Story- ja Comenius -projektit (1996 - 2011)
Comenius
Kansainvälinen toiminta Keski-Palokan koulussa
Vuodesta 1996 lähtien on Keski-Palokan koulussa osallistuttu erilaisiin kansainvälisiin projekteihin. Keväällä 1996 oli Irlannin kanssa kandenvälinen Story-projekti. Se käsitteli lapsen omaan historiaan liittyvän henkilön kuvaamista taiteen eri keinoin. Koulumme 6.-luokkien 17 oppilasta, heidän neljä vanhempaansa ja koulumme kolme opettajaa matkustivat toukokuussa Länsi-Irlantiin. Vastaanottava koulu oli Inaghin pieni kyläkoulu. Bunrattyn museoalueella oli järjestetty näyttely, jossa oli esillä myös koulumme oppilaiden työt. Ryhmä Inaghin koulun oppilaita oli Keski-Palokassa vastavierailulla lokakuussa 1996.
EU toi mukanaan Comenius-projektit. Koulumme ensimmäinen projekti alkoi 1998. Se kesti kolme vuotta ja mukana olivat Suomi, Ruotsi, Ranska ja Saksa. Projekti oli nimeltään "Vivaldi" - jokapäiväinen elämä eri vuodenaikoina. Tästä projektista on koulumme seinillä esillä runsaasti oppilaiden tekemiä taideteoksia. Taiteilija Pertti Karjalainen toimi kiinteässä yhteistyössä koulumme kanssa koko projektin ajan.
Seuraava Comenius-projekti alkoi 2003 ja kesti myöskin kolme vuotta. Tämän " Numero" -projektin tavoitteena oli keskittyä kehittämään koulun matematiikan opetusta. Mukana olivat Suomi, Norja, Saksa, Ranska ja Irlanti. Koulumme matematiikan opetusvälineistöä kartutettiin runsaasti projektin aikana ja järjestettiin koko koulun teemaviikkoja sekä teemapäiviä.
Kevätlukukauden ajan vuonna 2007 koulussamme toimi apulaisopettajana ranskalainen Yasmine Naittija. Hän työskenteli pääasiassa kieltenopeuksessa, mutta järjesti Ranskaa liittyviä tietoiskuja ja teemaviikon ranskan kieltä opiskelevien oppilaiden kanssa.
Viimeisin projektimme House - T.E.A.C.H. ( House - Tell Europe About Cultural Heritage) käynnistyi 2009 suunnitelukokouksella. Mukana olivat Suomi, Ranska, Saksa,Irlanti, Italia ja Turkki. Tämä projekti käsitteli paikallishistoriaa. Projektin aikana oppilaat tutustuivat paikallisiin merkittäviin rakennuksiin ja niiden myötä Jyvässeudun alueen historiaan. Projekti oli kaksivuotinen ja päättyi keväällä 2011.
Kansainvälinen toiminta on Keski-Palokan koulun arkipäivää. Koulussamme vierailee ulkolaisia opettaja- ja opiskelijaryhmiä sekä usein yliopiston vaihto-opiskelijat suuntaavat kouluumme tutustumaan arkipäivän koulunkäyntiin Suomessa. On tärkeää, että oppilaat voivat tutustua ihmisiin monista eri kulttuureista ja saavat mahdollisuusden käyttää vierasta kieltä ja kuulla sitä vierailijoilta.Uusi Comenius-projektikin on jo suunnitteilla. Katsotaan tuoko tämä vuosi siihen aloituslupaa!
House - T.E.A.C.H
House Tell Europe About Cultural Heritage
This project will focus on local history using local buildings to help children appreciate and understand the heritage of their anchestors and also the importance of the footprint they will leave to the future generations. Through this project they will notice the uniqueness of their own culture and rines their appereaciation of European cultural differences. This will be achieved by studying local houses/ buildings from different points of view; visiting the house, interviewing local people, studying the history of the house etc. This will be the aim for the 1st year. In the year 2 the focus will be on the environmental impact of their selected building eg. recycling, pollution, energy coservation water etc.
Project countries are Finland, France, Germany, Ireland, Italy and Turkey. Pupils are going to produce different kind of materials about the house they are studying. These materials will be shown and delivered at the project meetings. After the meetings there will be a small exhibition of producted materials at each school.
Comenius team
We had a preparatory visit in Finland in January 2009. The weather was very cold but still we were smiling!
Vuodesta 1996 lähtien on Keski-Palokan koulussa osallistuttu erilaisiin kansainvälisiin projekteihin. Keväällä 1996 oli Irlannin kanssa kandenvälinen Story-projekti. Se käsitteli lapsen omaan historiaan liittyvän henkilön kuvaamista taiteen eri keinoin. Koulumme 6.-luokkien 17 oppilasta, heidän neljä vanhempaansa ja koulumme kolme opettajaa matkustivat toukokuussa Länsi-Irlantiin. Vastaanottava koulu oli Inaghin pieni kyläkoulu. Bunrattyn museoalueella oli järjestetty näyttely, jossa oli esillä myös koulumme oppilaiden työt. Ryhmä Inaghin koulun oppilaita oli Keski-Palokassa vastavierailulla lokakuussa 1996.
EU toi mukanaan Comenius-projektit. Koulumme ensimmäinen projekti alkoi 1998. Se kesti kolme vuotta ja mukana olivat Suomi, Ruotsi, Ranska ja Saksa. Projekti oli nimeltään "Vivaldi" - jokapäiväinen elämä eri vuodenaikoina. Tästä projektista on koulumme seinillä esillä runsaasti oppilaiden tekemiä taideteoksia. Taiteilija Pertti Karjalainen toimi kiinteässä yhteistyössä koulumme kanssa koko projektin ajan.
Seuraava Comenius-projekti alkoi 2003 ja kesti myöskin kolme vuotta. Tämän " Numero" -projektin tavoitteena oli keskittyä kehittämään koulun matematiikan opetusta. Mukana olivat Suomi, Norja, Saksa, Ranska ja Irlanti. Koulumme matematiikan opetusvälineistöä kartutettiin runsaasti projektin aikana ja järjestettiin koko koulun teemaviikkoja sekä teemapäiviä.
Kevätlukukauden ajan vuonna 2007 koulussamme toimi apulaisopettajana ranskalainen Yasmine Naittija. Hän työskenteli pääasiassa kieltenopeuksessa, mutta järjesti Ranskaa liittyviä tietoiskuja ja teemaviikon ranskan kieltä opiskelevien oppilaiden kanssa.
Viimeisin projektimme House - T.E.A.C.H. ( House - Tell Europe About Cultural Heritage) käynnistyi 2009 suunnitelukokouksella. Mukana olivat Suomi, Ranska, Saksa,Irlanti, Italia ja Turkki. Tämä projekti käsitteli paikallishistoriaa. Projektin aikana oppilaat tutustuivat paikallisiin merkittäviin rakennuksiin ja niiden myötä Jyvässeudun alueen historiaan. Projekti oli kaksivuotinen ja päättyi keväällä 2011.
Kansainvälinen toiminta on Keski-Palokan koulun arkipäivää. Koulussamme vierailee ulkolaisia opettaja- ja opiskelijaryhmiä sekä usein yliopiston vaihto-opiskelijat suuntaavat kouluumme tutustumaan arkipäivän koulunkäyntiin Suomessa. On tärkeää, että oppilaat voivat tutustua ihmisiin monista eri kulttuureista ja saavat mahdollisuusden käyttää vierasta kieltä ja kuulla sitä vierailijoilta.Uusi Comenius-projektikin on jo suunnitteilla. Katsotaan tuoko tämä vuosi siihen aloituslupaa!
House - T.E.A.C.H
House Tell Europe About Cultural Heritage
This project will focus on local history using local buildings to help children appreciate and understand the heritage of their anchestors and also the importance of the footprint they will leave to the future generations. Through this project they will notice the uniqueness of their own culture and rines their appereaciation of European cultural differences. This will be achieved by studying local houses/ buildings from different points of view; visiting the house, interviewing local people, studying the history of the house etc. This will be the aim for the 1st year. In the year 2 the focus will be on the environmental impact of their selected building eg. recycling, pollution, energy coservation water etc.
Project countries are Finland, France, Germany, Ireland, Italy and Turkey. Pupils are going to produce different kind of materials about the house they are studying. These materials will be shown and delivered at the project meetings. After the meetings there will be a small exhibition of producted materials at each school.
Comenius team
We had a preparatory visit in Finland in January 2009. The weather was very cold but still we were smiling!