Yhteisöllisyys

Keljonkankaan yhtenäiskoulun neljä yksikköä ovat tiloiltaan ja henkilömäärältään erilaisia, eivätkä fyysisen etäisyyden vuoksi arkemme juuri kohtaa. Oppilaat huoltajineen kuitenkin kulkevat hieman eri reittejä koko yhdeksän vuoden matkan. On tärkeää tietää mistä tullaan ja minne ollaan menossa. Yhteinen keskustelu ja jakaminen lisää yhteenkuuluvuutta ja luo tuttuuden tunnetta. Muistetaan huomioida toiset - hymy on lyhin välimatka kahden ihmisen välillä.

Osallisuus

ABC-työstäminen on läpinäkyvää ja työn vaiheista kerrotaan työyhteisölle, huoltajille ja oppilaille.Kaikki osalliset pääsevät halutessaan vaikuttamaan asiakirjan muotoutumiseen mm. forms-kyselyiden, vanhempainiltojen, tiimipalavereiden , luokkakeskusteluiden ja oppilaskuntien foorumeisssa.

Luovuus

ABC ei ole normiasiakirja eikä säännöstö. ABC on keskusteltu ja yhteisesti jaettu. Se avaa arjen asioita ja ilmiöitä, joita koulussa liittyy ryhmän organisatoriseen ja pedagogiseen toimintaan. ABC:n tehtävä on jäsentää ilmiöitä ja luoda rakenteita. Rakenteet tuovat rajoja, joiden sisällä luovat ratkaisut auttavat onnistuneeseen kohtaamiseen ja vuorovaikutukseen. Jokainen tekee työtään persoonallaan ja temperamentillaan säädellen toimintaansa yhteisten arvojen mukaisesti. Oivallutetaan toinen toistamme.

Myönteisyys

ABC on sopimusasiakirja, jossa on toiminnan rajauksia. On tärkeää huomata rajausten ja niihin sitoutumisen myönteinen vaikutus ryhmän toimintaan. Asioiden kirjaamisessa pyritään myönteisyyteen ja toivon ylläpitoon. Tarkoitus on vähentää kielteisen puuttumisen tarvetta. ABC on toivon asiakirja!

Inhimillisyys

Tämän työn ominaispiirre on, että kaikesta on sovittava ja kaikkeen on varauduttava, mutta asiat harvoin menevät kuten sääntökirjassa. Tämä ei tarkoita, että sopiminen olisi turhaa. Mutta asian tiedostaminen vähentää tunnetta, että on turha sopia. Ei ole turhaa sopia. On turhaa valittaa, ettei mene kuten on sovittu: yleensä ei mene. Semmoista elämä on. Tärkeintä, että päämäärä on kaikessa yhteinen eli jaettu: lapsen paras.

Turvallisuus

Onko kaikki sallittua, jos se ei ole kiellettyä? Sääntöjen ja ohjeiden perimmäinen tarkoitus on suojata lasta, mutta ei estää oppimasta virheiden kautta. "Ei" on vahva sana ja vaatii valvontaa ja kontrollointia. "Ehkä" ja "kyllä" vaativat ohjausta ja läsnäoloa. ABC tunnistaa vaaranpaikat liittyen koulumatkoihin, välituntitilanteisiin ja vapaisiin oppimishetkiin.

Ammatillisuus

Perustehtävä on hyvä kirkastaa silloin tällöin. Miten yhdessä autamme lasta ja nuorta oppimaan ? ABC tukee kunniottavan arkipuheen ja kuuntelemisen kulttuuria.On tärkeää asettua lapsen/nuoren rinnalle rauhassa kuuntelemaan ja myötäelämään lapsen/nuoren tilannetta.