Perusopetuksen arviointikeskustelut ovat vakiintunut käytäntö, joissa huoltajat, opettajat ja lapsi yhdessä tarkastelevat lapsen oppimista, hyvinvointia ja mahdollisia tuen tarpeita.

SDQ Vahvuudet ja vaikeudet - hyvinvoinnin arviointimenetelmä on otettu kaikilla Jyväskylän perusopetuksen kouluilla käyttöön lukuvuoden 2013 -2014 aikana.

Menetelmän tavoitteena on lapsen terveyden lukutaidon kehittymisen tukeminen ja koko kouluyhteisön hyvinvointioppiminen. Näin oppilaan hyvinvointi ja sen edistäminen tulee kodin ja koulun yhteiseen arkeen.