Kirjallisuus:   

Kaikille yhteinen kirjallisuus:  

Antikainen, A. & Rinne, R. & Koski, L. 2013. Kasvatussosiologia. Jyväskylä: PS-kustannus.  (Soveltuvin osin). 

Englanninkielinen tieteellinen artikkeli, joka tarkennetaan opintojaksolla.   

Lisäksi muuta kirjallisuutta ja materiaalia opetusohjelmassa tarkennettavalla tavalla.    

  

Lisäksi valitaan seuraavista 2 teosta soveltuvin osin. (Vaihtoehtoisesti voidaan sopia opettajan kanssa 2 vastaavaa teosta). 

1. Alanen, L. & Karila, K. (toim.) 2009. Lapsuus, lapsuuden instituutiot ja lasten toiminta. Tampere: Vastapaino. 

1. Autio, T., Hakala, L. & Kujana, T. (toim.) 2019. Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa. Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia. Tampere: Tampere University Press.  

1. Eerola, P., Pirskanen, H., Alasuutari, V., Goldblatt, T., Pirskanen, H., Jokinen, K., . . . Jurva, R. 2018. Perhe ja tunteet. Helsinki: Gaudeamus. 

1. Golombok, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. Cambridge University Press. 

1. Hoikkala, T. & Paju, P. 2013. Apina pulpetissa. Helsinki: Gaudeamus.   

1. Husso, M. & Heiskala, R. 2016. Sukupuolikysymys. Gaudeamus.  

1. Kiilakoski, T., Tomperi, T. & Vuorikoski, M. 2005. Kenen kasvatus. Tampere: Vastapaino. Sivut 1-308 ja 335–357.  

1. Silvennoinen, H. & Pihlaja, P. (toim.) 2012. Rajankäyntejä. Tutkimuksia normaaliuden, erilaisuuden ja poikkeavuuden tulkinnoista ja määrittelyistä. Turku: Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A 214 (soveltuvin osin).  

1. Suoranta, J., Kauppila, J. & Rekola, H., Salo, P. & Vanhalakka-Ruoho, M. 2008 (tai uudempi). Aikuiskasvatuksen risteysasemalla. Joensuu: Joensuun yliopiston täydennyskoulutuskeskus.   

1. Raiker, A. & Rautiainen, M. 2017. Educating for Democracy in England and Finland. Routledge.