viikko, sisältö Älyn kappaleiden mukaan

TIISTAI

TORSTAI

vk 35

2.1 Sananvapaus

1. 30.8.
Tervetuloa kurssille: Tutustuminen, tavoitteet, sisällöt. Arviointiperusteet.

Orientoidumme suomen opiskeluun.

TEHTÄVÄ: Etsi sinua kiinnostava tietokirja, jonka luet opintojaksolla. Kirja ilmoitettava opelle to 8.9.

Mene kirjastoon haahuilemaan tai etsi ensin inspiraatiota täältä:

https://www.kirjasampo.fi/fi/tietokirjallisuus

2. 1.9.
Sananvapaus:

Mitä tarkoittavat sananvapaus/vihapuhe/
sensuuri/itsesensuuri?

TEHTÄVÄ:

1) Lue sananvapautta koskeva luku (1) Älystä.

2) Lue Heikki Valkaman analyysi Tyhmien ajatusten alasampuminen ei ole sananvapauden rajoittamista.
Vastaa tekstin perusteella kysymyksiin. Kirjoita vastaukset omin sanoin ja kokonaisin virkkein. Vastausten tulee olla 200–450 merkin pituisia (merkkimäärä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja).

a) Miten sananvapaus määritellään?

b) Mitä sananvapaus analyysin mukaan ei tarkoita?

c) Minkälaiseksi sananvapauden tila Suomessa arvioidaan? Mitä haasteita sillä on?

vk 36

2.2-2.3 Mediakritiikki ja mediaetiikka

3. 6.9.
Mediakritiikki: disinformaatio, misinformaatio; klikkiotsikot, sensaatiohakuisuus, valeuutiset

TEHTÄVÄ:

4. 8.9.
Mediaetiikka: median tehtävä ja median eettinen toiminta

TEHTÄVÄ: Kerro opelle, minkä kirjan aiot lukea opintojakson aikana.

TEHTÄVÄ:
1) Tehtävä 4 Älyn Mediakritiikki ja -etiikka -luvusta

2) Valmistaudu seuraavaan tuntiin lukemalla Älystä luku 3, Mielipiteen ja tutkimustiedot erot

vk 37

3 Mielipiteen ja tutkimustiedon erot

5. 13.9.
Faktaa vai ei? Mielipiteen ja tutkimustiedon erottaminen tekstistä.

TEHTÄVÄ:
Lue Juhani Knuutin blogikirjoitus ja sen saamat kommentit.

Tutki tekstiä ja tarkastele seuraavia asioita:

a) Miten hän kommentoi mielipiteen ja tutkimustiedon eroa omasta näkökulmastaan?

b) Perustuvatko kirjoituksen saamat kommentit mielestäsi mielipiteeseen vai tutkimustietoon? Miten Knuuti vastaa kommentteihin?

Kirjaa havaintosi ylös paperille tms ja varaudu kertomaan ajatuksistasi.

Tehtävää ei palauteta opettajalle kirjallisena.

6. 15.9.
Mielipide- ja tutkimustekstin ominaisuuksia
Vahvistus- ja tasapuolisuusharha.

Saat ohjeen kirja-arviota varten.

TEHTÄVÄ:
1) Tee Älyn 3. luvun tehtävä 1 ja palauta se Älyyn.

2) Valmistaudu seuraavaan viikkoon.
Lue Älystä luvut 4.1 Argumentaatio on väitteitä ja perusteluja ja 4.2 Retoriset valinnat vahvistavat argumentaation tehoa

vk 38

4 Vaikuttamisen kielellisiä ja audiovisuaalisia keinoja

· argumentaatio

· retoriikka

· huumori

7. 20.9. 
Vaikuttamisen perusteet: Mitä on vaikuttaminen? Kuka haluaa vaikuttaa ja keneen? Miksi?

· argumentaatio

· retoriikka

TEHTÄVÄ:
Lue Laura Hallamaan kolumni.
Mikä on Hallamaan tekstin teesi?
Mitä retorisia keinoja Hallamaa tekstissään käyttää?

Kirjaa havaintosi ylös paperille tms ja varaudu kertomaan ajatuksistasi.

Tehtävää ei palauteta opettajalle kirjallisena.

8. 22.9.
Argumentaatio, retoriikka, huumori.
(Parodia, pastissi, satiiri, ironia)

TEHTÄVÄ:
Lue luvut 4.4 Vaikuttavia teksti ja 4.6 Mainos ja mainonta

Tee luvun 4.3 tehtävä 2 ja palauta se Älyyn.

vk 39

4 Vaikuttamisen kielellisiä ja audiovisuaalisia keinoja

· vaikuttavia tekstilajeja

· mainonta

9. 27.9.
Vaikuttavia tekstilajeja

TEHTÄVÄ:
Kuuntele Jallun pakinan jakso Huono omatunto.

Mihin pakina ottaa kantaa?
Pohdi myös sitä, millainen pakina on tekstilajina.

Tehtävää ei palauteta opettajalle kirjallisena.

10. 29.9.
Mainonta

Mainokset ja mainonnan keinot

TEHTÄVÄ:
Lue Älyn luvut 4.5 Kuvan ja videon vaikuttamiskeinoja sekä 4.7 Dokumenttielokuva vaikuttajana

Tee mainontaan liittyvä tehtävä 2 luvusta 4.6.
Palauta tehtävä Älyyn.

vk 40

4 Vaikuttamisen kielellisiä ja audiovisuaalisia keinoja

· kuvan ja videon vaikuttamiskeinoja

· dokumenttielokuva vaikuttajana

11. 4.10.
Kuvan ja videon vaikuttamiskeinoja:
Tarkastelemme kuvia ja kuvan keinoja. Miten tarkastella ja analysoida kuvaa?

TEHTÄVÄ:
Äly luku 4.5 tehtävä 1.
Palauta tehtävä Älyyn.
Keskustellaan havainnoista lyhyesti torstaina.

12. 6.10.
Tarkastelemme liikkuvaa kuvaa ja sen keinoja.
Dokumenttielokuva vaikuttajana.

Tehtävä: Dokumenttielokuva-analyysi
(palautus viimeistään 13.10.)

vk 41

5 Tiedonhankinnan polku

13. 11.9.
Äly luku 5:

Jos et pääse tunnille:
Tee luvusta 5 tehtävä 1 ja palauta se Älyyn.

(koti)TEHTÄVÄ:
https://kopiraittila.fi/toinenaste/lukio/
Testaa tietosi Tiedonhankintataidot-osiossa. Saatko bingosuoran?

14. 13.10.

vk 42 SYYSLOMA

HAUSKAA JA RENTOUTTAVAA SYYSLOMAA!

vk 43

6 Kielioppia: geneeriset lauseet

15. 25.10.
Geneerinen lause,
passiivilause

Luku 6.1: tehtävät 1 ja 2

16. 27.10.
Geneerinen lause,
passiivilause

Luku 6.1: tehtävät 3 ja 4

TEHTÄVÄ: Lue huolella luku 6.2 Modaaliset ilmaukset (ja jos et ollut tunnilla, tee myös geneeristen lauseiden tehtävät)

vk 44

6 Kielioppia: modaaliset ilmaukset

17. 1.11.
Modaaliset ilmaukset ja modukset:
* modukset

TEHTÄVÄ: Jos olet poissa, tee luvusta 6.2 tehtävät 1 ja 2.

Suosittelen kertaamaan moduksia, jos ne tuntuvat vierailta tai hankalilta.
Esim:
http://saosaat.blogspot.com/2014/09/modukset.html

https://peda.net/manttavilppula/ky/oppiaineet/jk/8-luokat/mevt

18. 3.11.
Modaaliset ilmaukset ja modukset:
*modaaliset verbit, adjektiivit, adverbit ja partikkelit

vk 45

7 Kokoavia tehtäviä

19. 8.11.

Kielioppitesti: geneeriset lauseet, modaaliset ilmaukset, modukset

Kirja-arvio palautettu opelle! <3

20. 10.11.
Kirja-arvioiden läpikäynti

TUPLATUNTI 16-17.20
Lyhyt kirjoitustehtävä: kirjoitamme mielipidekirjoitukset.
Kertaa ja harjoittele kirjoitustuntia varten argumentaation perusasiat sekä retorisia keinoja.

vk 46

7 Kokoavia tehtäviä ja kertausta

21. 15.11.
Ei tuntia.

22. 17.11.
Kuuntelutehtävä

23. 18.11. Kertaustunti ja koe

kertaus 16.00-16.40
opintojakson koe 16.45-20.05