4.-5. luokka

18.5. Keskiviikko

Kpl 26 Vahingot täytyy korvata.
-luetaan yhdessä kappale.
-jutellaan ja tehdään tehtävät.

4.5. Keskiviikko

Kpl 25 Väkivalta satuttaa.

Kuuntele tai lue kappale.
Keskustellaan sisällöstä.
Tee työkirjatehtävät.

27.4. Keskiviikko

Kpl 23 Ostopäätös on valinta.
Kuuntele tai lue kappale.
Pohtikaa yhdessä s. 59 tehtäviä. Jos ette tiedä vastauksia, etsikää netistä. Huomatkaa kuitenkin ajankäyttö!

Tee työkirjatehtävät s. 54-55.

Jos saat kaiken valmiiksi, suunnittele oma "tv-mainos" jostakin tuotteesta tai esineestä ja pyydä kaveria videoimaan esityksesi.

20.4. Keskiviikko

Palautetaan mieliin jakson asioita (Taitava rahankäyttäjä).

Luetaan kappale Ostopäätös on valinta. 
Voiko ostamisella vaikuttaa?

Jos aikaa jää, tehdään harjoituskirjan tehtävät.

6.4. Keskiviikko

Kpl 22 Hintojen vertailu kannattaa

Lue tai kuuntele s. 56-57. Tutki myös kuvat ja kuvatekstit.
-keskustellaan.

Tee tehtäväkirjasta s. 52-53 tehtävät 1, 2 ja 3.

Jos aikaa jää, pelaa Bingeliä: Taitava rahankäyttäjä.

30.3. Keskiviikko

Kpl 21 Raha-asiat kuntoon.

Toiminnallinen tehtävä yhdessä.
Lue tai kuuntele kpl 21.
Tee tehtäväkirjasta s. 50-51 tehtävät 1 ja 3.

16.3. Keskiviikko

Lue tai kuuntele kpl 19 s. 50-51 Raha on vaihdon väline.
Tee tehtävät 1, 2 ja 3
-jos ehdit, keksi lyhyehkö tarina kahden euron kolikon vaiheista. Raha kertoo, mitä vaiheita on kokenut (esim. neljä vaihetta). Aloita rahapajalta, mihin raha joutui sieltä jne. Tee kertomus padilla.

23.2. Keskiviikko

Tarkistetaan kotiläksy.

Toiminnallinen tehtävä:
Esitä, millaisiin asioihin haluaisit kotona vaikuttaa?
Keskustelkaa ryhmässä ja valitkaa aihe.
Tehkää aiheen pohjalta pieni näytelmä, jossa lapset keskustelevat vanhempiensa kanssa.
Valitkaa näytelmään erilaisia keinoja vaikuttaa asioihin esim. suostuttelu, lahjominen, käskeminen, huutaminen, neuvotteleminen, äänestäminen, kompromissin ehdottaminen.
Esittäkää näytelmä. Muut miettivät, mitä vaikuttamisen keinoja esityksessä käytettiin.

Kertaus s. 50.
Läksy merkitään kirjaan.

16.2. Keskiviikko

Tarkistetaan kotiläksy.

5 lk: laskuharjoittelu koetta varten:
4 lk: oppikirja s. 48. Suunnitelkaa ja kirjoittakaa yhdessä vetoomus. Lue ohjeet tarkoin!

kpl 18 Ristiriidat voi ratkaista sovittelemalla.
-kuuntele tai lue kappale.
-tee tehtäväkirjasta s. 42 sekä s. 43 t. 2 ja 3.

Kotiläksy: jos tehtävät jäävät kesken, tee ne kotona loppuun.

9.2. Keskiviikko

Tarkistetaan kotitehtävät.

Kpl 17 Oppilaskunta on koulun vaikuttaja

  • Lue tai kuuntele kappale.
  • Toiminnallinen tehtävä: ohje tunnilla.
  • Tehtäväkirjasta s. 40 t. 1 ja 2.
  • Kotiläksy: Lue oppikirjassa s. 44 oleva tarina. Tee tehtäväkirjasta s. 41 t. 3.

20.1. Torstai

Tarkistetaan kotiläksy

Kpl 15 Vaikuttaa voi yksin ja yhdessä
Kuunnellaan kappale.
Mitä Veera olisi voinut tehdä toisin?
Miten taitava ryhmän jäsen toimii? 
Tehkää ryhmänä tehtäväkirjan s. 36 tehtävä 1.
Miettikää yhdessä, onko jokin asia, johon kaikki ryhmän jäsenet haluaisivat vaikuttaa? 
Miten vaikuttaminen onnistuisi?

Ei läksyä.

15.12. Keskiviikko

Jos voisit muuttaa maailmassa yhden asian, mikä se olisi?

kpl 13 Kaikilla on oikeus vaikuttaa.

-mieti mitä tarkoittavat a) vaikuttaminen b) kampanjointi c) mielenosoitus
-mitä eroa on valittamisella ja vaikuttamisella?
Keskustelua

Ei läksyä.

1.12. Keskiviikko

Mitä tehtäviä on 
a) eduskunnalla
b) hallituksella
c) presidentillä?

Tee s. 30 kertaustehtävä. 
Tehdään Kahoot: yhteiskunta toimii -jakson kertauskysymyksiä (Lassima).

Läksy: Millainen Suomi on 50 vuoden kuluttua? Kirjoita vihkoon. Tee kirjoituksesta monipuolinen!

Keskiviikko 24.11.

Valitse: osallistutko aluksi kuutosten historian tuntiin vai alatko heti lukea omaa kappalettasi Vaikuttajasta?

----------------------------------------------------------

Oppikirja s. 31-32 Hallitus ja presidentti johtavat Suomea.
-lue tai kuuntele kappale.
-katsotaan tunnilla, montako tehtävää ehdit tehdä (vai ehditkö tehdä yhtään).

Kotiläksy: lue kappale kotona uudelleen. Paina mieleesi eduskunnan tehtävät, hallituksen tehtävät ja presidentin tehtävät.

Teksti

Demokratia on yhdessä päättämistä s. 28-29.
Merkitse aluksi tehtävät kirjaan ja vie padi pois.
  1. Mitä on demokratia?
  2. Harjoitellaan äänestämistä.
  3. Lue oppikirjasta s. 28-29.
  4. Tehtäväkirjasta s. 24-25 tehtävät 2 ja 3.
  5. Läksy: lue kotona oppikirjan s. 28-29.

3.10. Keskiviikko

1.Lue oppikirjasta s. 26-27 Suomi on kansainvälinen.

2 Tehtävä (ohjeet tunnilla):
  1. pizza
  2. ranskalaiset perunat
  3. hampurilainen
  4. kebab
  5. peruna
  6. nuudeli
  7. spagetti
  8. taco
  9. sushi
  10. tom yum
  11. naan
  12. borssi
  13. bouillabaise
  14. tzatziki
  15. chorizo

3. Tee tehtäväkirjasta s. 22-23 tehtävät 1.a ja 2. 

Ei läksyä.

27.10. Keskiviikko

Oppikirja s. 24-25: Kuulun Suomen väestöön. 

Tunnin tavoite: tiedät mitä tarkoittaa:

-Suomen väestö
-vähemmistö ja enemmistö
-väestön ikääntyminen
-Suomen kansalliskielet
-Suomen vähemmistökielet

Luetaan yhdessä s. 24-25.
Pohditaan ja tehdään yhdessä tehtäväkirjasta s. 20-21.

Ei läksyä.

13.10. Keskiviikko

Mitä mielestäsi tarkoittaa:
-tasa-arvo
-perusoikeudet
-syrjintä

Oppikirja s. 22-23. Lue teksti.
Keskustellaan:
-Miksi perusoikeudet ovat tärkeitä?
-Tasa-arvoinen kohtelu on reilua. Millaisissa tilanteissa koulussa on jouduttu pohtimaan reiluutta kaikkien välillä?
-Mitä yksityisyydensuoja tarkoittaa? 

Toiminnallinen tehtävä: Lattiassa on kuvitteellinen jana. Asetu keskelle. Kuulet väittämiä. Siirry janalla sen mukaan, mitä mieltä olet. Kuinka voimakkaasti olet sitä mieltä? Siirtyminen sen mukaan (E=eri mieltä, S= samaa mieltä).

Ei läksyä.




Ehditkö viimeksi tehdä Wordwallin ja katsoa videon? Jos et, voit katsoa ne kotona.

29.9. Keskiviikko

Tarkistetaan kotitehtävä

Huom! Lue aluksi koko tunnin ohje!

Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille



1.
-Luetaan yhdessä, mitä lapsen oikeudet tarkoittavat (oppikirja s. 16).
-Toteutuvatko ne sinun kohdallasi?

 -Lapsella on oikeus lepoon ja vapaa-aikaan, ikänsä mukaiseen leikkimiseen ja virkistystoimintaan sekä vapaaseen osallistumiseen kulttuurielämään ja taiteisiin (Lasten oikeudet 31. artikla).
 -toteutuuko tämä kaikkialla? Mikä ei toteudu? Miksi ei toteudu?



2. Lue oppikirjan s. 16-17 ja tee tehtäväkirjasta s. 12 tehtävät 1 ja 2.

Ei kotiläksyä.

22.9.

1. Kotitehtävän tarkistus
2. Äänestystehtävä sääntöjen tarpeellisuudesta.
3. Lue oppikirjasta s. 14-15.
4. Tee tehtäväkirjasta s. 10-11 tehtävät 1 ja 2.

6. HUOM! KAKSI KOTILÄKSYÄ:
1. tehtäväkirja s. 11 tehtävät 2, 3 ja 4.
2. Kirjoita paperille kolme sääntöä, joita ilman eläminen yhteisössä on mahdotonta.

15.9. Keskiviikko

Lue oppikirjasta s. 12-13 Olen mukana yhteisöissä. 
Mieti vastaukset oppikirjan s. 13 kysymyksiin.
Tee tehtäväkirjasta s. 8-9.
Kotiläksy: Ensi kerralla puhutaan säännöistä. Mieti kolme sääntöä, joita ilman olisi vaikea tai mahdoton elää yhteisössä. Kirjoita säännöt vihkoon ja keskustellaan niistä ensi kerralla.

8.9.

Vaikuttaja: oppikirja ja tehtäväkirja

  1. Tee sanasokkelo tehtäväkirjan sivulta 4. Montako löysit? Väritä oikea määrä kolikoita.
  2. Lue parisi kanssa vuorotellen oppikirjasta s. 10-11. 
  3. Täyttäkää ristikko tehtäväkirjasta s. 6 joko yksin tai parin kanssa yhdessä. 
  4. Jos aikaa jää, suunnitelkaa luokallenne oma jäsenkortti. Opelle vinkkinä ks. Opettajan opas s. 9.
Ei kotiläksyä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä