Keskustelijan rooleista ja ryhmädynamiikasta
Lapsi oppii keskustelemaan ennen kuin oppii puhumaan mutta keskustelutaidot kehittyvät niin kauan kuin ihminen on halukas niitä kehittämään. On kuitenkin eri asia jutella kavereiden tai kotiväen kanssa kuin osallistua tavoitteelliseen keskusteluun kuten opiskellessa tai työelämässä.
Keskeisiä keskustelun taitoja ovat
Keskustelijan rooli voi samalla ihmisellä määräytyä eri tilanteissa erilaiseksi. Meillä usein on kuitenkin myös luontainen tapa hakeutua tiettyyn rooliin. Jotkut ottavat helposti seurailijan roolin, joku ottaa mieluusti ohjat käsiinsä, joku on koko ajan vastahankaan ja kyseenalaistaa kaiken, jotkut saattavat olla niin disorientoituneita eli motivoitumattomia, että aina vain höseltävät tai ovat muissa maailmoissa.
Ryhmäkäyttäytymisellä on tiettyjä lainalaisuuksia: ensin pitää tutustua ja oppia luottamaan. Sen jälkeen usein tulee ns. kuherrusvaihe eli ollaan tosi innoissaan yhdessä tekemisestä, niin että tehtäväorientoituminen saattaa unohtaua.
Ryhmädynamiikka
Ryhmädynamiikka tarkoittaa ryhmän kehitysvaiheita sekä ryhmän jäsenten välistä vuorovaikustusta.
On tärkeää tuntea ryhmädynamiikan lainalaisuudet, jotta voi tietoisesti saada ryhmässä enemän aikaiseksi kuin yksin. Se on ryhmätyön idea.
TEHTÄVÄ 1 tiimin kanssa
Lukekaa Tekstiopista s. 180-183, 187-188 sekä Virtuaaliammattikolun sivuiltakeskustelijan rooleista ja rooliristiriidoista.
Keskustelkaa ryhmissä keskustelutaidoistanne ja -tottumuksistanne.
Miettikää, mitä yllä olevista taidoista haluaisitte erityisesti kehittää, mitä pidätte jo nyt vahvuuksinanne.
TEHTÄVÄ 2 itsenäisesti
Tee mind map tai kirjoita pieni teksti itsestäsi keskustelijana. Sinun ei tarvitse näyttää tekstiä kenellekään, vaan tärkeää on, että kielennät itsellesi käsityksen itsestäsi viestijänä. Voit ottaa mukaan myös näkökulman itsestäsi esiintyjänä. Yritä olla mahdollisimman rehellinen ja tunnustaa itsellesi myös se, missä olet hyvä.
Keskeisiä keskustelun taitoja ovat
- kuunteleminen
- tarkennuskysymysten tekeminen
- toisen kannustaminen
- minimipalautteen antaminen kuten nyökkääminen ymmärtämisen tai samanmielisyyden merkikisi
- oman mielipiteiden perusteleminen ja perustelun pyytäminen toiselta
- uuden näkökulman tuominen
- avoin keskusteluasento
- sopivan äänenvoimakkuuden käyttäminen
- keskittyminen siihen, mikä on keskustelun tavoite
Keskustelijan rooli voi samalla ihmisellä määräytyä eri tilanteissa erilaiseksi. Meillä usein on kuitenkin myös luontainen tapa hakeutua tiettyyn rooliin. Jotkut ottavat helposti seurailijan roolin, joku ottaa mieluusti ohjat käsiinsä, joku on koko ajan vastahankaan ja kyseenalaistaa kaiken, jotkut saattavat olla niin disorientoituneita eli motivoitumattomia, että aina vain höseltävät tai ovat muissa maailmoissa.
Ryhmäkäyttäytymisellä on tiettyjä lainalaisuuksia: ensin pitää tutustua ja oppia luottamaan. Sen jälkeen usein tulee ns. kuherrusvaihe eli ollaan tosi innoissaan yhdessä tekemisestä, niin että tehtäväorientoituminen saattaa unohtaua.
Ryhmädynamiikka
Ryhmädynamiikka tarkoittaa ryhmän kehitysvaiheita sekä ryhmän jäsenten välistä vuorovaikustusta.
On tärkeää tuntea ryhmädynamiikan lainalaisuudet, jotta voi tietoisesti saada ryhmässä enemän aikaiseksi kuin yksin. Se on ryhmätyön idea.
TEHTÄVÄ 1 tiimin kanssa
Lukekaa Tekstiopista s. 180-183, 187-188 sekä Virtuaaliammattikolun sivuiltakeskustelijan rooleista ja rooliristiriidoista.
Keskustelkaa ryhmissä keskustelutaidoistanne ja -tottumuksistanne.
Miettikää, mitä yllä olevista taidoista haluaisitte erityisesti kehittää, mitä pidätte jo nyt vahvuuksinanne.
TEHTÄVÄ 2 itsenäisesti
Tee mind map tai kirjoita pieni teksti itsestäsi keskustelijana. Sinun ei tarvitse näyttää tekstiä kenellekään, vaan tärkeää on, että kielennät itsellesi käsityksen itsestäsi viestijänä. Voit ottaa mukaan myös näkökulman itsestäsi esiintyjänä. Yritä olla mahdollisimman rehellinen ja tunnustaa itsellesi myös se, missä olet hyvä.