1.1 Koulutiedot

1. tunti 8.30 - 9.15
2. tunti 9.15- 10.00
3. tunti 10.30 - 11.15 I -ruokailu päättyy klo 11.30
4. tunti 11.45-12.30

4. tunti 11.30 - 12.15 II-ruokailu
5. tunti 12.45 - 13.30
6. tunti 13.45 - 14.30
 

Koulun yhteinen päivänavaus kerran kuukaudessa salissa, muina viikonpäivinä luokissa.

Koululla ei ole jaksotettua opetusta.

1.2 Opetusryhmät ja oppilasmäärät

2024-2025

1A 13

1B 16

1D 4

2A 21

2B 19

2D 6

3A 22

3B 21

3D 9

4A 18

4B 18

4D 5

5A 24

5B 23

5D 4

6A 17

6B 17

6C 18

valmistava 1 9 opp.

valmistava 2 5 opp.

Luokittain

1. 33
2. 46
3. 52
4. 41
5. 51
6. 52
7. valmistavat 14

Koulun oppilasmäärä 18.9.2024 yht. 289 oppilasta

1.3 Tuntikehys ja sen jakautuminen/käyttö

Koulukohtaisesta tuntikehyksestä on erillinen liite. Tuntikehystä on jaettu mahdollisimman tasapuolisesti opetusryhmien kesken. Jakotunteja on käytetty oppilasmäärältään luokkiin sekä ylemmillä luokilla englannin, matematiikan, suomen kielen ja käsityön opetukseen. Lisäksi jaoimme kuudennnen luokan oppilaat kolmeen opetusryhmään kahden sijaan. Tänä lukuvuonna koulussa on yksi valmistava ryhmää ja erillistä S2-opetusta 12h /viikossa S2-oppilaille. S2-oppilaille on palkattu koulunkäynninohjaajia tukemaan heidän integroitumistaan suomalaiseen kouluun ja auttamaan ja tukemaan heidän suomen kielen oppimista.

Koulun painopistealueet ja toimenpiteet

Koulumme painopistealueena ovat lukuvuotena 2024-2025  yhteisöllisyys ja vahvuuksien huomioiminen sekä lukutaito. Näiden teemojen ympärille on perustettu ryhmä, jotka edistävät ja kehittävät toimintaamme teemojen suuntaan. Koulussa toimii osa-aikainen kasvatusohjaaja luokilla 1.-4. ja osa-aikainen koulunuorisotyöntekijä luokilla 5.-6.

Koulun oppilaiden ja henkilöstön hyvinvointiin kiinnitetään lukuvuonna erityistä huomioita. Hyvinvoinnin ja jaksamisen kehittämisen tukena toimivat kyselyt ja niiden tulosten pohjalta tehdyt hyvinvointisuunnitelmat.

Iltapäivätoiminta tukee kokonaiskoulupäivä-ajattelua.

Koulun välituntitoimintaa pyritään kehittämään liikunnalliseen suuntaan. Koulu on mukana liikunnallisen nuorisotyön hankkeessa. Lisäksi pitkällä välitunnilla toimii oppilaiden toimesta liikuntavälinevuokraamo.

Kontiopuiston koulussa järjestetään iltapäivätoimintaa 1-2. luokan ja pienluokkien oppilaille iltapäivisin. Vanhemmat anovat lapselleen paikkaa ja myös kustantavat osan toiminnasta. IP-toiminta on siirtynyt osaksi koulun toimintaa. Kokonaiskoulupäivä-ajattelussa lähdetään siitä, että IP-parkki on jatkoa koulupäivälle. Tätä tuetaan siten, että iltapäivätoiminnassa on mukana myös koulunkäynninohjaajia, jotka jo päivällä ovat olleet mukana lapsen opiskelussa. Koulussa järjestetään 1. luokkalaisille aamupäivätoimintaa kahtena aamuna viikossa, tiistaina ja torstaina klo 8.30-10.00.

1.4 Koulun toimintakalenteri

Syyslukukausi 7.8.-22.12.2024

Kevätlukukausi 7.1.-31.5.2025

LOMAT

Syysloma 21. - 25.10. 2024 (vk 43)
Joululoma 23.12.2024 - 3.1.2025
Talviloma 24. - 28.2.2025 (vk 9)
Pääsiäisloma 19. - 21.4.2025
 

Koululla on runsaasti oppituntien ulkopuolista ohjelmaa. Koulun yhteisiä tapahtumia ovat lukukausien päättäjäiset,itsenäisyyspäiväjuhlat, seurakunnan järjestämät aamunavaukset ja kirkkokäynnit sekä erilaiset vierailijat, mm. musiikki- ja teatterivierailut. Koululaiset osallistuvat urheilupäiviin ja koulujen välisiin urheilukilpailuihin sekä paikkakunnalla että lähikaupungeissa. Liikuntatunteja pidetään myös koulun ulkopuolella, mm. uimahalli ja jäähalli tuovat vaihtelua ja monipuolisuutta liikuntatunneille samoin suunnistus esim. Nikkarilan alueella tai pururadan ympäristössä.

Oppilaskunta järjestää tapahtumia ja toimintaa lukuvuoden aikana.

 
Luokkatoimikunnat kokoontuvat, keräävät rahoitusta ja tekevät luokkaretkiä. Suunnitelmat koulun ulkopuolella tapahtuvista retkistä/tapahtumista, leirikoulusta ja /tai luokkaretkestä toimitetaan rehtorille ennen tapahtumaa.

Jokaiselle vuositasolle tulee yksi "Suuri Päivä", jotka luokkatasoittain ovat seuraavat:
1. lk 100. koulupäivä eli "juhlistamme" 100. koulupäivää. 
2. lk retkipäivä
3. lk itsenäisyyspäivävastaanotto; kaikille kaupungin 3. luokkalaisille.
4. lk Tee ite-päivä; kaupungin yhteinen tapahtuma 
5. lk Liikuntapäivä
6. lk Luokkaretki

2.1 Koulun toiminta-ajatus

Koulun toiminta-ajatus

Olemme yhdessä vanhempien ja henkilöstön kanssa valinneet meille tärkeitä asioita, joista olemme muodostaneet seuraavat toimintaamme ohjaavat asiat.

Visio:
Turvallinen koulu

Missio:
Luoda turvallinen ja välittävä ilmapiiri, jossa kaikilla on mahdollisuus kehittyä ja oppia

Arvot:
1. vastuunottaminen
2. yhteistyö
3. yhteiset säännöt
4. hyvät tavat

Toimimme oppivelvollisuuskouluna noudattaen peruskoululain- ja asetuksen määrittelemiä opetus- ja kasvatustehtäviä;

Tuemme oppilaan persoonallisuuden kasvua yhteiskunnan asettamien tavoitteiden mukaisesti
Luomme edellytyksiä suotuisalle sosiaaliselle kasvulle ja yhteisössä toimimiselle
Tuemme opinnoissa myöhemminkin tarpeellisten tiedollisten, taidollisten ja asenteellisten valmiuksien kehittymistä
Otamme huomioon oppilaiden erilaisuuden järjestämällä toimintamme joustavasti ja tarvittaessa yksilöllistämällä opetusta .

Kasvatusvastuu on koko koulun henkilökunnalla. Koulu tekee kasvatustyössä yhteistyötä eri tahojen kanssa.

Koulun toiminnan tavoitteena on, että
-oppilas ymmärtää koulutyönsä merkityksen ja toimii päämäärätietoisesti
-oppilas ymmärtää käyvänsä koulua itseään varten
-oppilas ymmärtää, että harjoittelemalla pystyy kehittämään itseään ja taitojaan eri osa-alueilla

Oppilasta ohjataan
- myönteiseen ajatteluun
- tiedostamaan omat ja toisten vahvuudet
- tiedostamaan omat ja toisten heikkoudet ja ymmärtämään niitä
- työskentelemään ryhmissä
- omaksumaan hyvät, kohteliaat ja kestävät käyttäytymismuodot
- kehittämään itsehillintäänsä
- noudattamaan yhteisesti tehtyjä sopimuksia

Lukuvuonna 2024-2024 painopisteenä on lasten vahvuuksien esille nostaminen ja yhteisöllisyyden vahvistaminen.

2.2 Lukuvuoden kehittämiskohteet

Opetustoimen tavoitteet
Eheän ja yhtenäisen kasvun sekä oppimispolun edistäminen.
Kestävän ja laadukkaan palvelurakenteen kehittäminen.
Osallisuuden ja yhteisöllisyyden lisääminen opiskelu- ja työyhteisöissä.

Koulukohtaiset kehittämishankkeet ja erityistehtävät

Kontiopuiston koulun painopistealueet lukuvuonna 2024-25 ovat:

• yhteisöllisyys
• vahvuuksien huomioiminen
• lukutaito

TVT-ryhmä
Tehtävänä TVT-strategian toteutumisen seuranta.
TVT -vastaavina toimivat Ulla Heikkinen ja Tarja Id.
Koulun Digituki-henkilöinä toimivat Tarja Id ja Eeva Jääskeläinen.

Koulun kehittämisryhmä
Koulun painopistealueiden ja vuositavoitteiden mukainen kehittäminen, vastuuhenkilö apulaisjohtaja Eeva Jääskeläinen, ryhmän jäseninä Tiina Porvali, Satu Savolainen, Laura Halttunen ja Johanna Lehvonen.

Oppilaan kolmiportaisen tuen kehittämisryhmä
Oppilaan tuen käytännön kehittäminen ja kirjaamisten huolehtiminen ja mallintaminen, vastuuhenkilö erit.op. Heli Puro-Kaunisto

Iltapäivätoiminnan kehittäminen kokonaiskoulupäivä-ajattelulla.
Mukana koulunkäynninohjaajat.
IP-parkin vastuuhenkilö Susa Korhonen

2.3 Talous

Koulun toimenpiteet

Varmistetaan, että koulun käytettävissä olevat resurssit on kohdennettu tavoitteiden näkökulmasta optimaalisesti. Koulun toimintaa ja resurssien käyttöä johdetaan niin, että jokaiselle oppilaalle voidaan taata tasalaatuinen ja opetussuunnitelman mukainen opetus ja ohjaus jokaisena koulupäivänä. Pienluokat ja yleisopetuksen luokat tekevät tiivistä tiimityötä. Tänä lukuvuonna resurssia on kohdennettu tuntikehystä lisäämällä kakkos- ja kuutosluokiile ja laaja-alaiseen erityisopetukseen.

Kestävän kehityksen huomioiminen ja seuraaminen on tärkeää talouden, mutta myös kokonaiskasvatuksen kannalta katsottuna.

Vastuunjako.

Rehtori ja apulaisohtaja vastaavat resurssien kohdentamisesta.

3.1 Henkilöstö

Opettajat

Koulunkäynninohjaajat

Laura Halttunen (4-5D, koulukuljetukset, ip)

Satu Halonen (1D)

Mari Luukko (3D, ip)

Elina Bilund (1-2)

Viivi Heimonen (3-4, ip.)

Riina Teittinen, (5-6, ip.)

Tiina Strengell, valmistava

Terveyden - ja oppilashuollon henkilökunta

Hanna Naukkarinen, kouluterveydenhoitaja
Tiina Lappi, koululääkäri

Camilla Walden koulupsykologi 
Elina Heiskanen, koulukuraattori

Muu henkilökunta

Pirjo Oksanen, koulusihteeri

Sari Ollikainen, koulusihteeri

Susa Korhonen, ilta- ja aamupäiväkerhon ohjaaja

Koulun sijaiskäytänteet oppilaan oikeus opetukseen turvataan myös silloin, kun opettaja joutuu olemaan poissa. Poissaolevalle opettajalle hankitaan sijainen. Oman toimen ohella -sijaistuksia pyritään välttämään.

3.2 Henkilöstön osaamisen vahvistaminen

Koulun toimenpiteet

Opetushenkilöstölle järjestetään mahdollisuus osallistua koulutuksiin osaamisen ja taidon kehittämiseksi. Koulustus on suunnitelmallista. Henkilökunnan kanssa pidetään kehityskeskustelu joka toinen vuosi.

3.3 Työhyvinvointisuunnitelma

Koulun toimenpiteet

Henkilökunta järjestää työhyvinvointia edistäviä yhteisöllisiä tapahtumia vuosittain. Tähän on syksyn aikana tehty vuosikello.

Mahdollistetaan osallistuminen kaupungin tyhy-toimintaan.

Keväällä tehdyistä henkilöstön hyvinvointikyselyistä nousseita teemoja kehitetään ja pyritään löytämään ratkaisuja ja koulutuksia henkilöstön tarpeisiin.

Vastuuhenkilöt: Eeva Kaivonurmi, Milena Niemivirta, Tuula Pöllänen, rehtori

4.1 Opetussuunnitelma

Koulun toimenpiteet

https://peda.net/opetussuunnitelma/ko2/pvo

Pieksämäellä aloittaa OPS-työryhmä, joka kokoontuu säännöllisesti ja vie OPS-asioita eteenpäin. Ryhmään kuuluu kaksi jäsentä joka koululta. Kontiopuiston koululta ryhmään kuuluu Mia Romunen ja Satu Savolainen.

Opetussuunnitelmatyöhön oppilaat voivat vaikuttaa oppilaskunnan kautta.
 

4.2 Koulun ulkopuolella annettava opetus

Koulu noudattaa opetussunnitelmaan merkittyjä vuosiluokkakohtaisia opintokäyntisuosituksia.

Uinnin opettaminen tapahtuu uimahallilla.
Uinnin opetuksesta vastaa uimahallin uimaopettaja, pesutilojen valvonta on koulun opettajan vastuulla.

Jääurheilun opettaminen tapahtuu tarvittaessa jäähallilla.

Valinnaisaineiden opetuksessa valinnaisaineryhmät vierailevat eri kohteissa, jotka valikoituvat opetettavan sisällön mukaan.

Opettajat toteuttavat muuta koulun ulkopuolella annettavaa opetusta, luokkaretkiä ja leirikouluja. Päivämäärät eri luokkien osalta tarkentuvat myöhemmin.

Vastuunjako. Opettajat huolehtivat omien luokkiensa retkistä, yökouluista ja leirikoulusuunnitelmista yhteistyössä kotien kanssa. Mahdollinen varojen kerääminen on vanhempien vastuulla. Retkien vastuuohjaaja on aina opettaja. Suunnitelmat hyväksytetään rehtorilla.

4.3 Valinnaiset opinnot

Valinnaisaineita opetetaan 5.-6. -luokilla. Oppilaat ovat valinneet valinnaisainetarjottimelta 3 eniten kiinnostanutta valinnaisainetta suosituimmuusjärjestyksessä.

Tarjolla olleista valinnaisaineista Kontiopuistossa toteutuu lukuvuonna 2024-2025:

• Liikunta
• Kuvataide
• Matka maailman ympäri
• Draama
• ATK
• Tekninen työ

Valinnaisaineiden laajuus on 1 vuosiviikkotunti. Opinnot toteutetaan keskiviikkoisin 2h kerrallaan parillisina viikkoina.

4.4 Valmistava opetus, maahanmuuttaja- ja S2-kielenopetus

Koulun toimenpiteet

Koulussa toimii kaksi valmistavan opetuksen ryhmää, joissa työskentelee kaksi opettajaa ja koulunkäynninohjaaja. Ryhmät ovat monikulttuurisia. Opetus toteutetaan valmistavan opetuksen opetussuunnitelman mukaisesti. Oppiilaita pyritään integroimaan yleisopetuksen ryhmiin taito- ja taideaineissa.

Uusien oppilaiden tullessa pidetään vanhempien tapaaminen. Tällöin kerrotaan suomalaisesta koulujärjestelmästä, esitellään koulu ja sen tavat yms. sekä täytetään tarpeelliset lomakkeet. Tulkkipalveluja käytetään aina tarvittaessa.

 S2- kielen opetusta annetaan koulussamme 12 tuntia viikossa omassa S2-ryhmässä.Tämä on tarkoitettu maahanmuuttajaoppilaille, jotka ovat jo integroituneet yleisopetuksen ryhmiin.

Vastuunjako

rehtori, apulaisjohtaja, valmistavan ryhmän opettaja

4.5. Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Kontiopuiston koulussa järjestetään vähintään 1 monialainen oppimiskokonaisuus / luokka. Lukuvuodelle 2024-2025 monialaisen teemana on Minä, ihmisenä kasvu. Luokkatasoittain on laadittu toteuttamissuunnitelmat, jotka ovat katsottavissa Pedanetissä, Mokailua -otsikon alla.

Monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin liittyy seuraavia oppiaineita ja monialaisia kokonaisuuksia: liikunta, suomen kieli, ympäristö- ja luonnontieto, historia, musiikki, käsityö, kuvataide ja yhteiskuntaoppi.

Monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan tutkivaa oppimista ja projektioppimista hyödyntäen koko lukuvuoden ajan pienissä erissä. Tavoitteena on, että oppilas tarkastelee aihetta Minä omalle ikätasolle sopivista näkökulmista ja lähtökohdista mahdollisimman monipuolisesti. Tavoitteena on myös edistää oppilaan laaja-alaista osaamista. Monialaisten opintojen aikana voidaan tehdä myös mahdollisuuksien mukaan yhteistyötä ulkopuolisten tahojen kanssa esimerkiksi Yrityskylä kuudennella luokalla, paikalliset yritykset ja retket.

Monialaista kokonaisuutta arvioidaan yhdessä opettajien ja oppilaiden kanssa. Oppimiskokonaisuuden tuotoksia tuotetaan lukuvuoden aikana ikätasolle sopivalla tavalla ja niistä asetetaan myös esille muiden tarkasteltaviksi.​

4.6 Uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetus

Koulun toiminta, kuljetusjärjestelyt

Kontiopuiston koululla järjestetään evankelisluterilaisen uskonnon, elämänkatsomustiedon ja ortodoksiuskonnon opetusta
 

ORTODOKSIUSKONTO
Opetus keskiviikkoisin klo 12.45.–14.30 ( luokat 4-6) ja perjantaisin 8.30-9.15 ( luokat 1-3,5). Opetus toteutetaan kaksi tuntia joka toinen viikko luokat 4.-6., 1.-3., 5. joka viikko yksi opetustunti. Opettajina toimivat Tiina Hiltunen jan Tuula Pöllänen.

ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

Opetus 1-3 luokkalaisille perjantaisin 8.30-9.15 ( luokat 1-3, opettaja Ulla Heikkinen), keskiviikkoisin 4-6 lk keskiviikkoisin klo 12.45 -14.30 ( luokat 4-6, opettaja Pii Hänninen). Opetus toteutetaan kaksi tuntia joka toinen viikko.

4.7 Vapaaehtoinen kieli

Pieksämäen kaupungin nykyinen kieliohjelma

Peruskoulun kieliohjelma ja oppilaskohtaiset vuosiviikkotunnit

Valinnaiset:

Koulun toiminta

Vapaaehtoinen A2 -kieli on saksa.

4. luokan alkava saksan opetus järjestetään Kontiopuiston koululla, jossa opettajana Minna Koskimaa.

5. luokan alkava saksan opetus järjestetään Maaselän koululla jossa opettajana Anu Lyyra.

6. luokkien saksan opetus järjestetään Harjun koululla, jossa opettajana Tuulia Leppikorpi.

4.8 Kansainvälinen toiminta ja kansainväliset yhteydet

Kansainvälisyys on yksi aihekokonaisuus opetussuunnitelmassa. Aihetta käsitellään eri oppiaineissa lukuvuoden aikana.

Ukrainalaisten oppilaiden myötä kansainvälisyys kasvatus on vahvistunut ja koulusta on tullut kaksikielinen kulttuuriltaan.

Tämän hetkinen valmistava opetus on monikulttuurinen.

4.9 Päivänavaukset

Koulun toimenpiteet

Koulun yhteinen päivänavaus on kerran kuussa salissa. Muina viikonpäivinä luokissa. 

Yhteisistä päivänavauksista vastaa kukin luokka vuorollaan, luokissa tapahtuvat päivänavaukset ovat luokanopettajan vastuulla. 

4.10 Koulukuljetukset ja valvonnat

Pieksämäen kaupungin koulukuljetusopas on nähtävänä www.pieksamaki.fi/palvelut/koulukuljetus

Koulun toimenpiteet
Koulukuljetukset toteutetaan taksi-, pali- tai linja-autokuljetuksina. Oppilaita on aina vastassa valvova aikuinen; opettaja tai koulunkäynninohjaaja.

Kuljetusten suunnittelusta vastaa kaupungin kuljetussuunnittelija Pasi Haverinen, koululla kuljetusten sujumisesta vastaavat rehtori ja päivittäisiä muutoksia sovittelee Laura Halttunen.

Välitunneilla on aina vähintään kolme aikuista. Sellaisilla välitunneilla, joiden aikana koulun kaikki oppilaat ovat välitunnin vietossa, valvojia on neljä.

Ruokailun valvonnasta vastaa oppilasryhmän ruokailuun saattanut opettaja.

4.11 Oppilasarviointi

Koulun toimenpiteet

Ensimmäisten luokkien väliarviointi suoritetaan arviointikeskustelulla. 1.-2. luokissa oppilaat saavat sanallisen lukuvuositodistuksen. Luokilla 3- 6 lukuvuosiarviointi annetaan numeroin. Sanallisen lukuvuositodistuksen saaville oppilaille annetaan käyttäytymisestä sanallinen arviointi todistuksen liitteellä. Numeroarvioinnin saavien oppilaiden käyttäytyminen arvioidaan numerolla. Sanallista sekä numeroarviointia voidaan täydentää kuvailevalla sanallisella arvioinnilla, silloin kun arvioidaan yksilöllisin tavoittein opiskelevia oppilaita tai oppilaita, joiden äidinkieli on muu kuin opetuksessa käytettävä kieli. Kuvaileva sanallinen arviointi annetaan todistuksen liitteellä. Arvioinnissa keskeistä on jatkuva ja kannustava. Oppilaan itsearviointi nähdään tärkeänä osana arviointia. Oppimissuunnitelma ja HOJKS tulee olla tehtynä marraskuun loppuun mennessä. Mikäli oppilaan koko vuosiluokan suoritus jossakin oppiaineessa on vaarana tulla hylätyksi, asiasta on keskusteltava hyvissä ajoin huoltajan ja oppilaan kanssa sekä on sovittava toimenpiteistä oppimisen tukemiseksi. Toimenpiteet kirjataan ja niitä seurataan säännöllisesti. Ennen luokalle jättämistä oppilaalle varataan mahdollisuus opetukseen osallistumatta osoittaa osaaminen erillisessä näytössä.

5.1 Oppimisen tuki

Oppilaalla on perusopetuslain mukaan oikeus saada riittävää kasvun ja oppimisen tukea heti tuen tarpeen ilmetessä. Ennaltaehkäisevä oppimisvaikeuksien ja muiden pulmien havaitseminen ja niihin puuttuminen kuuluu kaikille kouluyhteisössä. Keskeinen oppilaan tukija ja huolen havaitsija on opettaja. Yhteistyö kodin kanssa on tässä erityisen tärkeää. Opettajan huoli herää mm. poissaolojen lisääntymisestä, numeroiden laskusta tai muutoksista oppilaan ikätoverisuhteissa, käytöksessä tai olemuksessa.

5.2 Kasvun ja hyvinvoinnin tuki

http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287

6.1 Oppilaskuntatoiminta ja muu toiminta osallisuuden lisäämiseksi

Koulun toimenpiteet

Kontiopuiston koulussa on toimiva oppilaskunta.
Oppilaskuntaa edustaa oppilaskunnan hallitus. Hallitukseen kuuluu yksi edustaja jokaiselta luokalta ja jokaisella edustajalla on varajäsen poissaolojen varalta. Hallituksen jäsenet valitaan vuodeksi kerrallaan. Hallitus kokoontuu vähintään kerran kuukaudessa, mutta myös tiheämminkin, mikäli tarvetta ilmenee. Oppilaskunta mm. ideoi oppilaiden yhteisiä tapahtumia ja tekee aloitteita koulun arkeen liittyvistä asioista. Luokkien edustajat, hallituksen jäsenet, tuovat hallituksen kokoukseen oppilaskunnan ideat, joista keskustellaan ja jotka esitetään opettajakunnan hyväksyttäväksi.

Vastuuhenkilöt
Oppilaskuntatoimintaa ohjaavana opettajana toimii Marika Saramäki.

Arviointi
Oppilaskunnan toimintaa arvioidaan palautekyselyllä, joka käsitellään sekä oppilaiden, vanhempien että opettajakunnan kesken.

Kontiopuistossa on käytössä KiVa -ohjelma, joka sisältää materiaalia, jonka avulla harjoitellaan toisen kunnioittamiseen, hyväksymiseen ja huomioon ottamiseen liittyviä taitoja.

6.2 Vanhempaintoimikunta

Koulussamme toimii vanhempaintoimikunta. Toimikuntaan osallistuu vanhempia jokaisesta luokasta. Toimikunnan puheenjohtajana toimii Merja Heino. Toimikunta osallistuu mahdollisuuksiensa mukaan yhteisten tapahtumien ideointiin ja järjestämiseen. Opettajajäsenenä kokouksiin osallistuu Heidi Eerola.

Vanhempia rohkaistaan avoimeen yhetydenpitoon kaikissa koulun toimintaan liittyvissä kysymyksissä. Vanhemmille järjestetään lisäksi vuosittain arviointikysely, missä on mahdollisuus antaa palautetta ja tehdä kehittämisehdotuksia koulun arkeen liittyvissä asioissa.

7.1 Kodin ja koulun yhteistyö oppilaan, luokan ja koulun tasolla

Koulun toimenpiteet

Kotien ja perheiden kanssa tehdään yhteistyötä järjestämällä vanhempainiltoja ja -vartteja, yhteisiä juhlia ja tapahtumia, sekä tiedottamalla koulun toiminnasta ja kaikista tapahtumista mahdollisimman avoimesti.Avoimien ovien päivänä huoltajat voivat tutustua oppilaan koulupäivään ja antaa palautetta ja koulun kehittämisideoita. Päivää suunnitellaan yhdessä vanhempaintoimikunnan kanssa. Koulun henkilökuntaan saa yhteyden Wilma-ohjelman kautta, puhelimitse tai sähköpostilla. Verkkoympäristöstä koulun kotisivulta löytyvät henkilökunnan yhteystiedot. Siellä on löydettävissä myös ajantasaisia tiedotteita koulun tapahtumista ja koulunpidon järjestelyistä. Joillakin luokilla on myös vanhemmista koostuva luokkatoimikunta.

Vastuunjako
Huoltajilla on ensisijainen vastuu lapsesta. Koulu tukee käytettävissä olevin keinoin huoltajia kasvatustyössä.
Yhteistyöllä pyritään avoimeen vuorovaikutukseen. Huoltajille tarjotaan mahdollisuus osallistua koulun toiminnan suunnitteluun ja arviointiin. 

Vanhempaintoimikunnan puheenjohtaja osallistuu myös yhteisöllisen oppilashuollon palavereihin.

8.1 Järjestyssäännöt

1. Yleistä

Pieksämäen kaupungin perusopetiuksen järjestyssäännöt hyväksyttiin kesäkuussa 2017. Kontiopuiston koulussa laadittiin lukuvuonna 2017-2018 järjestyssääntöjen liitteeksi tarkemmat toimintaohjeet, ns. Kontiopuiston koulun järjestyssäännöt.Säännöt jaoteltiin 5 osaan; koulumatkat, oppitunnit, välitunnit, ruokailu ja hyvät tavat. Huoltajat osallistuivat toimintaohjeiden tekemiseen. Oppilaat osalistuivat ensimmäisessä vaiheessa kommentoimalla hyväksyttyjä järjestysääntöjä. He osallistuvat myös toimintaohjeiden valmisteluun ennen niiden hyväksymistä. Oppilaskunta koordinoi oppilaiden osallistumisen.

Perusopetuslain määrittelemien velvollisuuksien mukaan oppilaan tulee osallistua opetukseen sekä suorittaa tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. Järjestyssääntöjen tarkoituksena on taata kaikille kouluyhteisön jäsenille turvallinen ja viihtyisä työpaikka. Oppilaita ohjataan hyvien käytöstapojen mukaisiin käytösmalleihin sekä vuorovaikutustilanteissa toisten oppilaiden ja koulussa toimivien aikuisten kanssa että kaikessa kouluuun liittyvässä toiminnassa. Hyvät käytöstavat muodostuvat toisten huomioon ottamisesta kaikissa tilanteissa. Kaikissa koulutyöhön liittyvissä tilanteissa noudatetaan lakia, järjestyssääntöjä ja kulttuuriimme kuuluvia hyviä tapoja; Tupakan ja alkoholin tuominen kouluun sekä niiden käyttö on kielletty, myöskin tulentekovälineet ja teräaseet ovat kiellettyjä. Toisen omaisuuden vahingoittaminen, rikkominen ja varastaminen on kielletty. Koulumatkoilla tulee noudattaa liikennesääntöjä. Koulupäivän aikana pyöräiltäessä on käytettävä pyöräilykypärää.

Päivittäisessä työskentelyssä oppilaiden on noudatettava opettajien ja muun kouluhenkilökunnan antamia ohjeita.

2. Kouluaika ja koulualue

Koulun työaikaa ovat työjärjestyksen mukainen koulupäivä sekä koulun järjestämät retket ja tilaisuudet matkoineen.
Oppitunnin pituus on 60 minuuttia, josta opetuksen osuus on vähintään 45 minuuttia ja välitunnin osuus 10 minuuttia. Opetusta voidaan jaksottaa toisinkin työpäivää lyhentämättä.

Koulualueella tarkoitetaan koulurakennuksia ja piha-alueita. Koulualueelta saa kesken koulupäivän poistua vain opettajan luvalla. Polkupyörät laitetaan niille varatuille paikoille. Näillä paikoilla oleskelu välituntien aikana sekä pyörien käyttö välitunneilla on kielletty.

3. Päivittäinen työskentely

Oppilaan tulee pukeutua työpäivää varten sopivalla tavalla. Sisätiloissa ei käytetä lakkia eikä päällysvaatteita. Liikuntatunneilla tulee olla liikuntaan sopivat asu sekä liikuntavarusteet.

Matkapuhelimen tulee olla suljettuna tai äänettömänä ja sen käyttö on koulupäivän aikana sallittu vain opettajan luvalla. Puhelin on koulussa oppilaan omalla vastuulla. Muiden elektronisten laitteiden ja koulutyöhön kuulumattomien välineiden tuominen kouluun on kielletty.

Vanhempaintoimikunta on antanut oppilaille kiellon käyttää mobiililaitteita myös välitunneilla.

Tietokoneita käytetään vain opettajan luvalla ja opettajan antamien ohjeiden mukaan.

Koulussa ei hyväksytä kiusaamista. Siihen puututaan välittömästi.

3.1 Oppitunnit
Oppitunneille tullaan ajoissa, läksyt tehtyinä ja tarvittavat opiskeluvälineet mukana. Myöhästymiset kirjataan ja toistuviin myöhästymisiin puututaan. Oppitunneilla on annettava työrauha niin oppilastovereille kuin opettajille. Koulussa työskennellään rehellisesti ja tunnollisesti.
Koulun sisätiloissa liikutaan rauhallisesti.

3.2 Välitunnit
Oppitunnin päätyttyä mennään viivyttelemättä ulos ja välitunnin päätyttyä palataan omaan luokkaan omalle paikalle. Käytävillä liikutaan rauhallisesti. Reput tuodaan sisälle vasta kellon soitua.

Rajut sekä väkivaltaiset leikit, sekä kivien, käpyjen ja lumipallojen heittely on kielletty.
Käytävillä ja sosiaalisissa tiloissa ei oleskella tarpeettomasti.

3.3 Ruokailu
Ruokailussa käyttäydytään rauhallisesti sekä noudatetaan hyviä käytöstapoja.

4. Poissaolot

Huoltajan tulee antaa selvitys kunkin päivän poissaolosta mahdollisimman pian. Jos huoltaja ei ilmoita poissaolosta, ottaa opettaja yhteyttä kotiin.

Oppilaan poissaoloon koulusta on pyydettävä lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää opettaja ja pitempiin poissaoloihin rehtori.

Oppilas huolehtii poissaoloajan läksyistä.

Lomamatka ei oikeuta tukiopetukseen.

5. Irtaimisto ja omaisuus

Toisen tavaroihin tai koulun omaisuuteen ei kosketa ilman lupaa.
Tahallinen tai tuottamuksellinen teko tai laiminlyönti aiheuttaa vahingonkorvausvastuun.

Oppilas on velvollinen hankkimaan uudet opiskelutarvikkeet hukkaamiensa tai rikkomiensa tilalle tai maksamaan niiden hankkimisesta aiheutuneet kulut.

Kurinpitorangaistukset

-jälki-istunto, enintään 2h

-Kirjallinen varoitus
-Oppilaan erottaminen enintään kolmeksi kuukaudeksi

Muut seuraamukset/rangaistukset

- Kasvatuskeskustelut oppilaan kanssa, kun sääntörikkomuksia havaitaan

-Opettajan/luokanohjaajan yhteydenotto kotiin
-Luokasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi
-Oppilaan opetukseen osallistumisen epääminen jäljellä olevan työpäivän ajaksi
-Kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan määrääminen työpäivän päätyttyä suorittamaan tehtäviään valvonnan alaisena
-Huoltajan ja opettajan/luokanohjaajan tapaaminen
-Oppilaan asioiden tarkasteleminen oppilashuoltotyöryhmässä ja toimintasuunnitelman tekeminen yhdessä huoltajan kanssa

-Oppilas velvoitetaan korvaamaan aiheuttamansa vahinko

8.2 Ongelma/kriisitilanteiden toimintamallit

Jokainen opettaja suorittaa lukuvuoden alussa luokkansa kanssa turvakävelyn. Turvakävelyn aikana tarkastellaan oppilaiden lähityöympäristön turvallisuusasioita ja kiinnitetään huomiota turvallisuutta lisääviin ja vähentäviin tekijöihin. Samalla tarkastetaan koulun turvalaitteett ja poistumistiet. 

Koulun poistumisharjoitus on toteutetaan seuraavan kerran keväällä 2021 Pelastuslaitoksen kanssa . Poistumisharjoituksia toteutetaan vuosittain, pelastustoimen kanssa yhteisiä, laajamittaisempia harjoituksia on tarkoitus toteuttaa neljän, viiden vuoden välein. .

Ensiapukoulutukset

Ensiapuvastaavaksi on valittu Eeva Jääskeläinen Hän on suorittanut EA1 -koulutuksen. 

Pelastus- ja kriisisuunnitelmat on päivitetty ja niistä saa tietoa koululta.

Pelastussuunnitelma

https://pieksamaki.pelsu.fi/u/pIQk

8.3 Koulun turvallisuuden käytänteet ja vastuutus

Koulun toimenpiteet

Jokainen työntekijä on vastuussa työpaikan turvallisuuteen vaikuttavista tekijöistä.

Pieksämäen kaupungin laitosmiehet vastaavat koulun tilojen kunnossa pidosta.

Koulun henkilökunta ilmoittaa korjattavista kohteista. Laitosmiehet suorittavat vuosittain tilojen katselmuksen, jossa arvioidaan kunnostamis- ja kehittämistarpeet.

Kouluvuosi aloitetaan luokittain tehtävällä "Turvakävelyllä." Turvakävelyssä opettaja käy luokkansa kanssa lähityöympäristöön liittyviä turvallisuuskohtia sekä tutustuttaa oppilaat koulun turvalaitteisiin ja poistumisväyliin.

Lukuvuoden aikana koulussa pidetään poistumisharjoitus.

Palotarkastus on tehty viimeksi 9/20.

8.4 Kestävä kehitys

Koulun toimenpiteet

Koululla kierrätetään jätteet laitosten jätteenkeräysmahdollisuuksien mukaan. Oppilaat osallistuvat luokissa syntyvien jätteiden lajitteluun.

Paperin käyttämistä vähennetään esim. sähköisten materiaalien käyttöä lisäämällä.

8.5.Koulukohtainen toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma

Koulun toimintaperiaatteet

Kontiopuiston koulussa noudatetaan Keski-Savon tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Kontiopuisto