7.5.1 Tukiopetus
Oppilaan oikeus tukiopetukseen
Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta. Tukiopetus tulee aloittaa heti, kun oppimiseen tai koulunkäyntiin liittyvät vaikeudet on havaittu, jotta oppilas ei jäisi pysyvästi jälkeen opinnoissaan. Tukiopetuksella voidaan ehkäistä vaikeuksia ennakolta. Tukiopetusta tulee järjestää suunnitelmallisesti sekä niin usein kuin on tarpeen.
Tukiopetuksen toteuttaminen
Tukiopetukselle on ominaista yksilöllisesti suunnitellut tehtävät, ajankäyttö ja ohjaus. Tukiopetuksen järjestämisessä tulee käyttää monipuolisia menetelmiä ja materiaaleja, joiden avulla voidaan löytää uusia tapoja lähestyä opittavaa asiaa. Ennakoivassa tukiopetuksessa uusiin opittaviin asioihin perehdytään jo etukäteen. Tukiopetuksella voidaan vastata myös poissaoloista johtuviin tuen tarpeisiin.
Tukiopetuksen suunnittelu ja järjestäminen
Koulutyö tulee suunnitella siten, että jokaisella oppilaalla on tarvittaessa mahdollisuus osallistua tukiopetukseen. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisten, sellaisten oppituntien aikana, joihin tuen tarve liittyy, tai oppituntien ulkopuolella. Erilaisia joustavia ryhmittelyjä voidaan käyttää tukiopetuksen toteuttamisessa.
Aloite ja yhteistyö tukiopetuksessa
Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opettaja, sen voi tehdä myös oppilas tai huoltaja. Jokaisen opettajan tehtävänä on seurata oppilaan oppimista ja kasvua sekä mahdollista tuen tarpeen ilmenemistä. Tukiopetusta pyritään järjestämään yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Heille annetaan tietoa tukiopetuksen toteuttamistavoista ja merkityksestä oppimiselle ja koulunkäynnille, sekä oppilaan velvollisuudesta osallistua hänelle järjestettyyn tukiopetukseen.
Tukiopetus eri tuen tasoilla
Tukiopetusta voidaan antaa tuen kaikilla tasoilla. Osana pedagogista arviota ja selvitystä arvioidaan oppilaan aikaisemmin saaman tukiopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä oppilaan tarpeet tukiopetukseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan ja HOJKSiin kirjataan myös tukiopetuksen tavoitteet ja antaminen.
Tukiopetuksesta tiedottaminen ja käytänteet Haapavedellä
Opettaja tiedottaa tukiopetuksesta huoltajalle pääsääntöisesti Wilma-järjestelmän kautta ennen tukiopetuksen järjestämistä. Tukiopetus kirjataan Wilmaan myös siinä tapauksessa, että oppilas ei ole osallistunut siihen. Wilmaan kirjataan myös tukiopetuksen asia ja tavoite, tuen tarpeen syy, tukitoimen toteutuminen ja tuen toimivuuden arviointi. Tukiopetuksesta ja sen käytänteistä tiedotetaan myös syystiedotteessa ja vanhempainilloissa.
Tukiopetuksen käytänteet:
- opetustuokion kesto joustava
- resurssituntien mahdollisuus (säännöllinen tukitunti/-tunnit tuntikehyksestä)
- tukiopetusta voi antaa oma opettaja, muu opettaja (myös eri luokka-asteen) tai tilapäisesti avustaja
- ohjattu läksyjen tekeminen
- ohjattu kokeeseen valmistautuminen
- ennakoiva tukiopetus tulevasta aiheesta