e-perusteeseen:

Tukiopetus on eriyttämisen lisäksi tehokkain keino ennaltaehkäistä oppimiseen liittyviä haasteita.
Tukiopetuksen tavoitteena on varmistaa että oppilas saavuttaa oman opetussuunnitelmansa (yleinen tuki), oppimisuunnitelmansa (tehostettu tuki) tai HOJKSan (erityinen tuki) mukaiset tavoitteet.
Tukiopetusresurssit kohdennetaan pääasiassa oppilaisiin, joiden on vaikea saavuttaa edellä mainitut tavoitteet.
MITEN
Pyritään ennakoivaan tukiopetukseen, jossa oppilaan kanssa käydään aiheita tai ilmiöitä läpi ennen kun opetus tapahtuu ryhmälle. Tällöin oppilaan valmiudet ja motivaatio omaksua asiaa ryhmän opetuksen yhteydessä ovat paremmat.

Tukiopetusta annetaan pääsääntöisesti oppituntien ulkopuolella.
KUKA VASTAA
Opettaja on aloitteellinen, mutta tukiopetus voidaan aloittaa myös oppilaan tai huoltajan aloitteesta.
Opettava opettaja sopii tukiopetuksesta kodin kanssa ja kuka tahansa opettaja voi antaa tukiopetusta.
Tukiopetuksessa pyritään aktivoimaan koti mukaan työskentelyyn, esimerkiksi ohjaamalla vanhempia jatkamaan tukiopetuksessa esillä olleiden asioiden käsittelyä (Netti- Moppi, Ekapeli jne).

Mikäli tukiopetus ei toteudu vaikka siihen on ilmeinen tarve , opettaja ottaa yhteyttä rehtoriin.

Tukiopetukseen liittyen tulee huomioida myös esimerkiksi seuraavat näkökulmat
Oppimaan oppimisen tukiopetus:
* Läksynteko (Läksyjenohjaus, Läksyparkki ks. liite Tiedosto [http://opspro.peda.net/img/keiteleops2011/laksyparkki_tiedote_kotiin.doc] )
* Aineista riippumaton esim. opiskelutekniikat, muististrategiat