Tuntiohjeet (18-30)
Tuntiohjeet (18-30)
18. Ihmisen peruspiirteet
- Pohditaan ihmisen peruspiirteitä aloitustehtävän avulla.
- Tarkastellaan selkärankaisten piirteitä.
- Tarkastellaan ihmisen rakennetta: solu, kudos, elimet, elimistöt.
- Pohditaan miksi ihminen on poikkeuksellinen laji (Thinglink).
- Luvussa on paljon tehtäviä.
19. Iho ja ihmisen ulkonäkö
- Luvun voi opiskella opettajajohtoisesti.
- Luvussa opiskellaan ihon tehtävät ja ihon rakenne.
- Lisäksi luvussa pohditaan mitkä ominaisuudet ovat perittyjä ja mitkä hankittuja.
20. Liikkuminen
- Luvun voi opiskella itsenäisesti.
- Luvussa pohditaan erityisesti urheilusuoritukseen vaikuttavia tekijöitä.
21. Luut ja lihakset
- Luvussa opiskellaan luiden ja lihasten rakenne ja tärkeimpin luiden ja lihasten nimet.
- Voidaan katsoa ja nimetä yhdessä luut ja lihakset.
- Tehtäviä voi tehdä itsenäisesti.
22. Ruuansulatus
- Opiskellaan opettajajohtoisesti asia kerrallaan.
- Katsotaan Thinglink, videoita ja kuvagallerioita.
- Tehtävät 1-3 pitäisi kaikkien osata ja ne voidaan tehdä useasti.
23. Hengitys
- Aloitetaan katsomalla video tai videot.
- Opiskellaan hengityselimistö.
- Opiskellaan hengityksen vaiheet.
- Piirrostehtävässä varmistuu asioiden oppiminen!
24. Veri ja sydän
- Laaja ja tärkeä luku!
- Opiskellaan rauhassa vaikka tiivistelmästä aloittaen.
25. Aivot
- Vaikea luku.
- Tärkeää olisi osata tiivistelmän asiat ja vastata tehtävän 1 kysymyksiin.
- Tehtävissä oppimispäiväkirja.
26. Kuulo- ja näköaisti
- Opiskellaan aistimien ja aistien toiminta esimerkiksi opettajajohtoisesti ja esimerkiksi videoita/Thinglinkejä katsoen.
27. Murrosikä
- Luvun asiat voidaan opiskella monin tavoin. Esimerkiksi voidaan aloittaa tekemällä tehtävät ja tarkastamalla ne yhdessä.
28. Ihmisen syntyminen
- Keskustellaan hedelmöityksestä.
- Opiskellaan alkion ja sikiön kehittymisen vaiheet.
- Keskustellaan mahdollisesti ehkäisystä.
29. Ihmisen hyvinvointi
- Voidaan aloittaa tekemällä tehtävät.
- Keskustellaan luvun aiheista.
30. Ensiapu
- Voidaan opiskella opettajajohtoisesti.
Lopuksi itsearviointi ja kertaustehtävät ja e-testi.
- Pohditaan ihmisen peruspiirteitä aloitustehtävän avulla.
- Tarkastellaan selkärankaisten piirteitä.
- Tarkastellaan ihmisen rakennetta: solu, kudos, elimet, elimistöt.
- Pohditaan miksi ihminen on poikkeuksellinen laji (Thinglink).
- Luvussa on paljon tehtäviä.
19. Iho ja ihmisen ulkonäkö
- Luvun voi opiskella opettajajohtoisesti.
- Luvussa opiskellaan ihon tehtävät ja ihon rakenne.
- Lisäksi luvussa pohditaan mitkä ominaisuudet ovat perittyjä ja mitkä hankittuja.
20. Liikkuminen
- Luvun voi opiskella itsenäisesti.
- Luvussa pohditaan erityisesti urheilusuoritukseen vaikuttavia tekijöitä.
21. Luut ja lihakset
- Luvussa opiskellaan luiden ja lihasten rakenne ja tärkeimpin luiden ja lihasten nimet.
- Voidaan katsoa ja nimetä yhdessä luut ja lihakset.
- Tehtäviä voi tehdä itsenäisesti.
22. Ruuansulatus
- Opiskellaan opettajajohtoisesti asia kerrallaan.
- Katsotaan Thinglink, videoita ja kuvagallerioita.
- Tehtävät 1-3 pitäisi kaikkien osata ja ne voidaan tehdä useasti.
23. Hengitys
- Aloitetaan katsomalla video tai videot.
- Opiskellaan hengityselimistö.
- Opiskellaan hengityksen vaiheet.
- Piirrostehtävässä varmistuu asioiden oppiminen!
24. Veri ja sydän
- Laaja ja tärkeä luku!
- Opiskellaan rauhassa vaikka tiivistelmästä aloittaen.
25. Aivot
- Vaikea luku.
- Tärkeää olisi osata tiivistelmän asiat ja vastata tehtävän 1 kysymyksiin.
- Tehtävissä oppimispäiväkirja.
26. Kuulo- ja näköaisti
- Opiskellaan aistimien ja aistien toiminta esimerkiksi opettajajohtoisesti ja esimerkiksi videoita/Thinglinkejä katsoen.
27. Murrosikä
- Luvun asiat voidaan opiskella monin tavoin. Esimerkiksi voidaan aloittaa tekemällä tehtävät ja tarkastamalla ne yhdessä.
28. Ihmisen syntyminen
- Keskustellaan hedelmöityksestä.
- Opiskellaan alkion ja sikiön kehittymisen vaiheet.
- Keskustellaan mahdollisesti ehkäisystä.
29. Ihmisen hyvinvointi
- Voidaan aloittaa tekemällä tehtävät.
- Keskustellaan luvun aiheista.
30. Ensiapu
- Voidaan opiskella opettajajohtoisesti.
Lopuksi itsearviointi ja kertaustehtävät ja e-testi.