PÄIVÄKIRJA JA LOPPURAPORTTI (voi olla yksi tiedosto, jossa on kaikki osat)

OSA 1. Päiväkirja harjoittelun kuluessa (noin 5-8 liuskaa)

Kirjaa itsellesi asettamat tavoitteet ja pohdi niiden toteutumista. Kirjaa ylös keskeisimmät huomiosi ja oppimiskokemuksesi tunneista. Voit hyödyntää esimerkiksi seuraavia näkökulmia:
- Oppilaiden oppiminen, fyysinen aktiivisuus ja käyttäytyminen, mikä heitä motivoi ja innosti erityisesti? Miten oppilaat toimivat ryhmänä / yksilöinä? Esiintyikö häiriökäyttäytymistä, syrjimistä tai kiusaamista?
- Opettajan toiminta? Miten tunti meni? Mikä sujui hyvin, missä oli kehitettävää (tehtävän selitys, järjestelyt, ohjaus, palautteen anto, tarkkailu)? 

HUOM! Tavoitteena ei ole listata tunnilla tehtyjä harjoitteita, vaan kuvailla nimenomaan yllämainittuja asioita. 
- Kerro myös roolisi tunnilla: vastuuopettaja, apuopettaja tai observoija

OSA 2A. Loppuraportti (noin 2-3 liuskaa)
Kirjoita yhteenveto kouluharjoittelukokemuksistasi lukukauden aikana päiväkirjan loppuun. Kirjaa ylös sinulle henkilökohtaisesti merkittäviä asioita ja kokemuksia. Pohdi, analysoi ja perustele näkemyksiäsi. Tässä muutamia kysymyksiä virikkeeksi:
-Mitä opit? Saavutitko tavoitteesi?
-Mikä oli helppoa, mikä vaikeaa?
-Millaisena koit arvioinnin? mitä opit arvioinnista?
-Miten harjoittelu vaikutti oman opettajuutesi kehittymiseen?
-Millainen merkitys kouluharjoittelulla on osana koulutustasi?
-Mitä muuttaisit?

OSA 2B. Oppilaantuntemustehtävä (noin 2 liuskaa); Kirjoita raportin loppuun kuvaus yhdestä oppilaasta, johon olet tutustunut harjoittelun aikana, ja liitä se osaksi loppuraporttia.

OSA 2C. Kummioppilasarviointi: Lisää raporttiin myös kummioppilaistasi kirjoittamat sanalliset ja numeeriset arvioinnit (käytä OPS:a arvioinnin tukena)