Vuosiluokka 7

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
Merkitys, arvot ja asenteet
Oppilaan kiinnostus historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena vahvistuu.	S1–S6	L1-L7
Tiedon hankkiminen menneisyydestä
Oppilas hankkii aktiivisesti historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä oppii arvioimaan niiden luotettavuutta.	S1–S3	L1-L5
Historian ilmiöiden ymmärtäminen
Oppilaan kyky ymmärtää historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä kehittyy.	S1–S3	L1, L2, L3
Oppilasta ymmärtää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.	S1–S3	L1-L4, L6, L7
Oppilasta arvioi erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.	S1–S3	L1, L2, L4
Historiallisen tiedon käyttäminen
Oppilas opettelee tekemään tulkintoja.	S1–S3	L1, L2, L4
Oppilas opettelee selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.	S1–S3	L1-L4, L7

Historian tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7

Tarkemmat sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista. Keskeisissä sisältöalueissa kiinnitetään huomio oman perheen, paikkakunnan ja lähialueen historiaan soveltuvissa kohdissa. Sisältöalueet voidaan käsitellä joko kronologisesti tai temaattisesti.

Vuosiluokka 7

S1 Teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys: Perehdytään ilmiöön, joka on muuttanut ihmisen elämää, ihmisen ja luonnon suhdetta sekä maailmaa.

S2 Ihmiset muuttavat maailmaa: Tutustutaan yhteiskunnallisiin aatteisiin, niiden merkitykseen ja seurauksiin sekä siihen, miten ihmiset ovat pystyneet vaikuttamaan omana aikanaan.

S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan: Perehdytään kulttuurin merkitykseen identiteetin rakentamisessa autonomian ajalla ja itsenäisen Suomen alkutaipaleeseen.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin