Alleviivaus

Useat meistä ovat törmänneet oppikirjaan, josta on alleviivattu lähes jokainen lause. Silloin alleviivaaminen toimii tietoa toistavana strategiana eikä siitä ole suurta hyötyä. Alleviivaa vähän, mieluummin sanoja kuin kokonaisia lauseita. Samalla voit esimerkiksi muodostaa käsitekarttaa alleviivaamistasi sanoista kirjan sivulle kaariviivojen avulla. Näin käsittelet ja muokkaat aktiivisesti tietoa. Myös kertaaminen on silloin nopeampaa.

Kysymysten, vastausten ja perustelujen ketju

Taitavat opiskelijat jäsentävät tietoa usein kysymysten, vastausten ja perustelujen ketjuina. Voit myös aktiivisesti harjoitella tällaista tapaa. Lue kirjasta jokin lyhyehkö osio (esim. väliotsikon alla oleva kappale). Yritä muodostaa tekstistä kysymys, joka tiivistää keskeisen asian. Seuraavaksi mieti, miten kysymykseen pitäisi vastata ja miten vastauksen voisi perustella. Mieti vastaus ensin ilman kirjaa ja tarkista ja täydennä lopuksi kirjan avulla. Tätä opiskelutapaa voi toteuttaa myös yhdessä kaverin kanssa vaihdellen kysyjän ja vastaajan rooleja.

Miellekartta/käsitekartta

Miellekartassa kirjoitetaan ensin keskelle teema ja sen ympärille kerätään keskeisiä tietoja, käsitteitä ja näkökulmia. Miellekartta on varsin vapaamuotoinen. Sen avulla voi helposti tutustua uuteen aiheeseen. Miellekartta toimii myös hyvänä visuaalisena muistivihjeenä palautettaessa asioita mieleen. Miellekarttaa kannattaa hyödyntää suunnitellessaan vastauksia reaaliaineiden kokeissa. Kannattaa myös vertailla miellekarttoja kaverin kanssa. Näin voitte tarkistaa, ovatko molemmat pitäneet samoja asioita keskeisinä.

Käsitekartta on miellekarttaa kurinalaisempi.

Käsitekarttaan kootaan vain aiheeseen liittyvät käsitteet ja niiden suhteita havainnollistetaan esimerkiksi nuolten/katkoviivojen tms. avulla. Käsitekartta sopii hyvin tieteellisen tiedon opiskeluun ja jäsentelyyn.

Mieleen palauttaminen

Mieleen palauttamisen tärkeyttä on korostettu paljon uusimmissa oppimisen tutkimuksissa. Omaa oppimistaan ja osaamistaan on opiskelun keskellä jatkuvasti testattava. Kun olet lukenut kirjan kappaleen, yritä palauttaa asia mieleesi. Mikä kappaleessa oli keskeistä? Mitä opettaja voisi kysyä? Voit kirjoittaa asian vihkoon tai vaikka sanoa sen ääneen peilin edessä. Jos et saa palautettua asiaa mieleesi, et voi osata sitä myöskään koetilanteessa. Muista, että kokeessa arvioidaan tuottamaasi tekstiä. Opettaja ei voi nähdä niitä ajattelun vaiheita, joita olet mielessäsi läpikäynyt.

Muistiinpanot

Oppitunneilla tulee tehdä muistiinpanoja. Opettajan tekemiä muistiinpanoja voi kuitenkin muokata. Niitä voi lyhennellä itselleen sopiviksi tai toisaalta täydentää opettajan kertomilla esimerkeillä tms. Jos et ymmärrä jotain kohtaa opettajan tekstistä, kysy rohkeasti. Muistiinpanoja voi täydentää myös kotona kirjan avulla. Muista, että teet muistiinpanot itsellesi ja omaksi hyödyksesi!

https://lukio.mynamaki.fi/opiskelijalle-2/opiskelun-tuki-2/