8. Työmuistin toiminta
a) Selitä, mitä ovat työmuistin kesto ja kapasiteetti.
b) Anna kummastakin arkielmänän esimerkki.
2.
Eräässä tutkimuksessa oli kaksi tutkittavista muodostettua ryhmää (A ja B).
Ryhmä A teki vain työmuistitehtävät.
Ryhmä B joutui ennen työmuistitehtävien tekemistä esiintymään. Esiintymistilanne oli stressaava.
Sen jälkeen B-ryhmäläiset tekivät samat tehtävät kuin ryhmä A.
Työmuistitehtävien tuloksia vertailtaessa havaittiin, että B-ryhmän tulokset olivat selvästi heikompia. Selitä, mistä eri tekijöistä tämä voi johtua.
3. Tiedonhakutehtävä: prospektiivinen muisti
a) Selvitä, mitä tarkoittaa prospektiivinen muisti.
b) Anna ainakin kolme esimerkkiä siitä, millä tavoin olet itse hyödyntänyt prospektiivista muistia lähipäivinä.
c) Pohdi, millä tavoin teknologia voi toimia prospektiivisen muistin tukena.
d) Keksi konkreettisia apukeinoja, joilla lukiolainen voi parantaa prospektiivisen muistinsa toimintaa ja täten ajanhallintaansa esimerkiksi ylioppilaskokeisiin lukiessa.
8. Työmuistin toiminta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.