Yhteistyö tehostetun ja erityisen tuen sekä sairaalaopetuksen yhteydessä
Yhteistyö kolmiportaisen tuen yhteydessä UKK
Miten yhteistyötä tehdään?
Kun pedagoginen asiakirja etenee vaiheeseen, jossa edellytetään monialaista yhteistyötä, asiasta ilmoitetaan oppilashuollon psykologille.
Tarvitaanko kokousta?
Pedagogista yhteistyötä varten ei järjestetä kokousta, vaan tarvittavat neuvottelut käydään muulla tavalla.
Miten yhteistyö kirjataan?
Pedagogiseen asiakirjaan tehdään merkintä yhteistyöstä.
Voiko koulu tilata psykologin tutkimuksen?
Ei. Psykologisten tutkimusten tarpeesta päättää itsenäisesti psykologi. Yleensä se myös edellyttää asiantuntijaryhmän kokousta sekä sitä, että lapsi saa jo vähintään tehostettua tukea.
Mitkä ovat ensisijaisia palveluita esiopetusikäisille?
Esiopetusikäiset lapset on vielä mahdollista ohjata kielellisissä vaikeuksissa puheterapeutin ja hahmotuksen, motoriikan ja keskittymisen pulmissa toimintaterapeutin palveluihin.
Kun pedagoginen asiakirja etenee vaiheeseen, jossa edellytetään monialaista yhteistyötä, asiasta ilmoitetaan oppilashuollon psykologille.
Tarvitaanko kokousta?
Pedagogista yhteistyötä varten ei järjestetä kokousta, vaan tarvittavat neuvottelut käydään muulla tavalla.
Miten yhteistyö kirjataan?
Pedagogiseen asiakirjaan tehdään merkintä yhteistyöstä.
Voiko koulu tilata psykologin tutkimuksen?
Ei. Psykologisten tutkimusten tarpeesta päättää itsenäisesti psykologi. Yleensä se myös edellyttää asiantuntijaryhmän kokousta sekä sitä, että lapsi saa jo vähintään tehostettua tukea.
Mitkä ovat ensisijaisia palveluita esiopetusikäisille?
Esiopetusikäiset lapset on vielä mahdollista ohjata kielellisissä vaikeuksissa puheterapeutin ja hahmotuksen, motoriikan ja keskittymisen pulmissa toimintaterapeutin palveluihin.