ÄI06-7.2 Kirjoittaminen ja puhuminen

ÄI06-7.2 Kirjoittaminen ja puhuminen

Opintojaksolla perehdytään sekä kirjalliseen että suulliseen viestintään. Kirjoitetaan prosessina erilaisten ajankohtaisten tekstien pohjalta. Syvennetään käsitystä tekstien rakenteista ja ilmaisutavoista. Rohkaistaan oman äänen löytämiseen sekä kirjoittaen että puhuen.  

Opiskelija harjoittelee rakentamaan ja esittämään informatiivisen puheenvuoron yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. Tarkastellaan vuorovaikutustaitoja ja -etiikkaa eri viestintäkanavissa. Opitaan analysoimaan ja arvioimaan puhuttuja ja audiovisuaalisia tekstejä. 

OPINTOJAKSOLLA TEHTÄVÄT, ARVIOITAVAT HARJOITUSTYÖT ON LIHAVOITU KURSSISUUNNITELMAAN.

Oppikirja: Särmä 6-7 tehtäväkirja (saa koulusta), lisäksi käytetään luokassa olevia Tietokirjoja.

Oppitunnit ti 11.45-13, ke 13.15-14.30 ja to 9.45-11 luokassa ÄI1

1
to 27.11.Opintojakson esittely, tehtäväkirjaan tutustumista, keskustelua luettavasta kirjasta (opintojaksolla luetaan omavalintainen keskustelua herättävä, ajankohtainen teos - kirjat luettuna 20.1.) Ilmoita kirjavalintasi viim. 16.12. opettajalle.
Omat vahvuudet kirjoittajana

2
ti 2.12. Kirjoittamisen teoriaa: kirjoitustaidon yo-kokeen määräykset, tutkitaan mallivastauksia

ke 3.12. Kirjoittamisen teoriaa: aineistojen käyttäminen
Aloitetaan suunnittelemaan omaa kirjoitustaidon vastausta: aiheen valinta, ideointi, aineistojen tutkiminen


to 4.12. Jatketaan oman vastauksen ideointia
(
OPPITUNTI PÄÄTTYY KLO 10.35)

3
ti 9.12. Kirjoittamisen teoriaa: käsittelytapojen monipuolistaminen
Jatketaan oman vastauksen ideointia ja suunnittelua

ke 10.12. Oman vastauksen suunnittelu jatkuu ja täsmentyy: rakennesuunnitelma, aineistojenkäyttösuunnitelma

to 11.12. Kirjoittamisen teoriaa: omaäänisyyden vahvistaminen
oman vastauksen luonnostelua
 - Muistutus opintojaksolla luettavasta, omavalintaisesta keskustelua herättävästä kirjasta! Kirjat valittuna 16.12.!

(ALKUTUNNILLA KOULUN YHT. OHJELMAA)

4
ti 16.12. Jatketaan oman vastauksen kirjoittamista

ke 17.12. Kirjoittamisen teoriaa: sidosteisuus, ilmaisun terävöittäminen
Kirjoitustaidon vastaukset valmiiksi!

to 18.12. Lukutunti (Valitut kirjat mukana!)

JOULULOMA

5
ke 7.1. Tekstin parantaminen ja palaute, kirjoittamisen itsearviointia

to 8.1. Lukutunti (Valitut kirjat mukana!) 

6
ti 13.1. Esiintyminen: Lämmitellään! Jokaisella on sanottavaa, esiintymisrohkeus

ke 14.1. Vuorovaikutuksen etiikka, kohdentaminen

to 15.1. Havainnollistaminen

7
ti 20.1. Taitava puhe-esitys 
Valitut kirjat luettuna! Oman puheenvuoron valmistaminen

ke 21.1. Puheenvuoro omasta kirjasta + keskustelua pienryhmissä

to 22.1. Miten analysoidaan esiintymistä?
Kurssin koonti ja kokeesta


koe ma 26.1. klo 8.15-13 Puhe-esityksen analyysi (lukutaidontehtävä)
ja pieni moniääninen kirjoitustehtävä

Lukutunti 8.1.2026

Lue tai kuuntele valitsemaasi kirjaa.

Tee siitä itsellesi muistiinpanoja tulevaa puheenvuorotehtävää ajatellen:
- Mikä teoksessa on kiinnostavaa ja ajatuksia herättävää?
- Mitä kohtaa aiot hyödyntää esimerkkinä?

Voit poimia myös kiinnostavia sitaatteja.

Vaihda lukupaikkaa yhden kerran. Tee ehkäpä pieni kävely (koulurakennuksen sisällä), ennen kuin aloitat lukemisen.

Näytä oppitunnin lopuksi muistiinpanosi opettajalle.

Puheenvuoro luetusta kirjasta

Laadi lukemastasi kirjasta n. 5 minuutin puheenvuoro, jossa
- esittelet kirjan
- kerrot, mihin ajankohtaiseen aiheeseen / keskusteluun se liittyy
- kerrot, mitä uutta tai hyödyllistä annettavaa kirjassa on
- kerrot, millaisia ajatuksia kirja herätti sinussa

Voit täydentää seuraavia aloituksia:
Kirja kertoo...
Kirjassa kiinnostavaa on...
Kirjassa hämmentää...
Kirjan lukemista suosittelisin...

Sisällytä puheenvuoroosi esimerkkejä tai sitaatteja teoksesta.

Puheenvuoron tavoite on
- herättää kiinnostus kirjaa kohtaan
- synnyttää keskustelua aiheesta, johon kirja liittyy

Hyödynnä tehtäväkirjan s. 98-99 ohjetta soveltuvin osin.

Valmistaudu puheenvuoron pitämiseen (vinkkejä esiintymisjännityksen selättämiseen tietokirjan s. 281).

Ryhmä arvioi puheenvuoron sisältöä, rakennetta, kohdentamista ja havainnollistamista, esiintymistä ja tavoitteen toteutumista sekä toivottavasti jatkaa hetkisen aloittamaasi keskustelua!

Jos aikaa jää, tee kielenhuollon tehtäviä s. 102 -> ja s. 50 -> .