Ahonen, T., Aro, M., Aro, T., Lerkkanen, M.-K. & Siiskonen, T. (toim.) (2019.) Oppimisen vaikeudet. Niilo Mäki Instituutti.
luku 1: Kehityksen yksilöllisyyden ymmärtäminen ja oppimisvaikeudet, s.22-39
luku 2: Oppimisen vaikeuksien tunnistaminen ja arviointi, s. 40-64
luku 3: Näyttöön perustuva tuki oppimisen vaikeuksissa, s. 66-76
luku 4: Oppimisen tukeminen, s. 78-98
luku 13: Lukutaidon kehitys ja lukemisvaikeudet, s. 252-289
luku 14: Luetun ymmärtämisen vaikeudet, s. 290-302
luku 15: Kirjoittamisen vaikeudet, s. 304-322
luku 16: Matematiikan perustaitojen oppimisvaikeudet, s. 324-339
luku 17: Tarkkaavuuden, itsesäätelyn ja toiminnanohjauksen vaikeudet, s. 350-372
Alasuutari, M., Heiskanen, N., Rantala, A. & Vehkakoski, T. (2023). Hyvä pedagoginen kirjaaminen. Oppimista tukeva dokumentointi käytännössä. PS-kustannus.
luku 4: Oppijasta ja hänen kokonaistilanteestaan kirjoittaminen, s.70-85
luku 5: Tavoitteiden asettaminen, s. 86-98
luku 6: Pedagogisten ratkaisujen ja tukitoimien kirjaaminen, s. 99-115
Luennot
Lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan vaikeuksien tunnistaminen ja tuki (Minna Torppa, 4.9): Luento 4.9.2025 (polkuavain: arviointi)
Oppimisen tuki (Johanna Sergejeff, 9.9.): Luento 9.9.2025 (polkuavain: arviointi)
Nepsy piirteiden tunnistaminen ja tuki (Marko Kielinen, 11.9.): Luento 11.9.2025 (polkuavain: arviointi)
