Aurinkoinen tervehdys koteihin!

Mukava kevätretkipäivä takana ja lukukausikin jo toukokuuta vaille paketissa. Oppimisen osoittamiselle ja koulussa yhdessä ololle on vielä kuukauden päivät aikaa. Lisäksi luvassa on paljon kivaa yhdessä tekemistä.

Tähän kevätkirjeeseen onkin koottu kevään tapahtumat. Lisäksi tähän on kirjattu asioita, jotka nousivat esiin tehdessämme koulumme itsearviointia. Itsearvioinnin ohessa kävimme läpi oppilaiden Hyvinvointiprofiilin vastaukset sekä teiltä huoltajilta saamamme palautteen palautekyselyn osalta.

Kevään tapahtumat

8.5. 6.lk oppilaat tutustuvat Äetsän yläkouluun ja eskarilaiset sekä 3.lk oppilaat tulevaan opettajaansa

9.5. Yleisurheilupäivä Honkolan kentällä. 3.-6.lk oppilailla päivä alkaa siellä klo 9 ja päättyy sinne klo 13. Kuljetusoppilaat sekä 1.-2.lk oppilaat saavat koululta bussikyydin paikan päälle ja takaisin koululle. Koululta otamme mukaan lounasta, omat eväät ja vesipullo sallittuja. Varustus sään mukainen.

15.5. 5.lk Otamus-seikkailu

19.5. Metsäretki 3.-4.lk. Retki suuntautuu Aurajärven rantasaunalle, laavulle ja sen lähimaastoon. Sään mukainen varustus ja sellaiset kengät, joilla kelpaa metsässä kulkea. Matkat kuljemme bussikyydein. Retki tehdään koulupäivän aikana.

20.5. Metsäretki 1.-2.lk (kts. tarkemmat tiedot yltä)

21.5. Metsäretki 6.lk (matkat kuljetaan polkupyörin, muutoin sama ohjeistus)

28.5. Koulujuoksu-tapahtuma. Kierrämme tuttua lenkkiä kävellen, hölkäten tahi juosten. Te huoltajat olette tervetulleita mukaan lenkkeilemään klo 9-10.30. Iltapäivällä Talent-show.

30.5. 6.lk järjestämää ohjelmaa ja kevätjuhlakenraali

31.5. Kevätjuhla koululla klo 9-10. Pieni aikataulumuutos mahdollinen.


Monipalvelukeskuskuulumiset

Projekti etenee aikataulussa ja luovutuksen on määrä edelleen tapahtua 15.10.2025. Tämän jälkeen aloitamme irtokalustuksen. Kalustehankinnat ovat juuri työn alla. Suurimmat hankinnat lähteneet jo tilaukseenkin. Tällä hetkellä työmaalla jatketaan sisätilatöitä ja tehdään ulkorakennuksia. Lisäksi yksi näkyvimpiä asioista tällä hetkellä on päiväkodin leikkipihan rakentuminen. Leikkitelineitä pystytellään jo ensi viikolla alueelle. Työmaa-alueella olevia leikkialueita ei tule kuitenkaan käyttää ennen, kuin aidat siirtyvät tieltä. Sen tapahtumista joudumme valitettavasti vielä odottamaan. Muutoinkin asiaton oleskelu työmaalla on kielletty.

Henkilökunnan kanssa aloittelemme päiväkotikoulun toimintakulttuurin parissa tehtävää työtä. Pohdimme tulevan päiväkotikoulun strategiaa, arvopohjaa ja toimintoja. Aikataulullisesti päiväkotikoulun arki näyttäisi sujahtavan mukavasti uomiinsa ja sekä varhaiskasvatuksen että koulun toiminnot löytävät mukavasti omat paikkansa. Paljon tullaan toivottavasti myös tekemään yhteistä työtä yli toimialarajojen. 

Syksyllä tapahtuva muutto ajoittunee marraskuun puoleen väliin koulun osalta. Muutamme kesken lukukauden ja tarvitsemme varmasti apua niin oppilailta kuin huoltajiltakin, jotta muutto sujuisi mahdollisimman joutuisasti ja lyhyessä ajassa. Osa vanhan koulurakennuksen kalusteista ja tavaroista tulee huutokaupattavaksi. Näistä asioista tiedotetaan varmasti syksyn kuluessa lisää.

Lisäksi lähiaikoina julkaistaan kysely, jossa kaikki innokkaat pääsevät ehdottamaan nimiä päiväkotikoulun eri sisätiloille!

 

Yhteistyö huoltajien kanssa ja vanhempainyhdistyksen toiminta

Pidimme vanhempainyhdistyksen kanssa syksyllä palaverin, jossa sovimme monista yhteisesti tehtävistä toimista lukuvuoden aikana. Sovimme mm. rahankeruusta, sen käytöstä, yhteisistä tempauksista ja projekteista. Osa näistä suunnitelluista asioista toteutui, osa jäi odottamaan seuraavaa lukuvuotta.

Olemme kiitollisia, että koulussamme on aktiivinen vanhempainyhdistys ja hallituksessa aktiivisia jäseniä. He kaipaavat varmasti riveihinsä lisää innokasta väkeä, ensi lukuvuonna entistä suuremmalla joukolla toimintaan mukaan! Kaikki ovat kuitenkin kantaneet kortensa kekoon jo nyt tavalla tai toisella. Tästä kiitos jokaiseen kotiin.

Kerätyn rahan turvin olemme saaneet nauttia talviretkipäivästä, jolloin oman valinnan mukaan lapsella oli mahdollisuus lähteä jäähallille luistelemaan, Ellivuoreen laskettelemaan tai Vinkkiin ulkoilemaan. Lisäksi Tampereelle suuntautuva kevätretki mahdollistui teidän toimestanne ja museovierailun lisäksi pääsimme liikkumaan ja leikkimään teemapuistoihin. Vanhempainyhdistys kustansi meille myös ruoat kohteissa. Rahoitusta saimme myös oppilaskuntahankkeen myötä.

Palautekyselyissä nostettiin esiin yhteisten rahojen käyttö. Yllä mainittujen retkien lisäksi viimeisinä vuosina olemme saaneet tukea erillishankintoihin, joihin ei muuten olisi ollut rahaa. Vanhempainyhdistys on mm. hankkinut Chromebookeille kuljetuslaukkuja, välituntileikkeihin monipuolisesti välineitä ja ukulelet musisointiin. Talviliikuntapäivästä sekä kevätretkistä on tullut jo perinne. Viime vuosien aikana olemme käyneet kevätretkien puitteissa mm. teatterissa joko Tampereella tai Porissa sekä tehneet vierailuita historiallisiin kohteisiin (linnat, ruukit tms.). Reissujen oheen on kytketty useimmiten myös leikkiaikaa ulko- tai sisäteemapuistoissa (Leo’s leikkimaa, Hoplop, Superpark, Ultra Action Park, Pelle Hermannin puisto tms.). Joka toinen vuosi kevätretki on suuntautunut lähialueelle, kuten vuosi sitten Leirikartanolle Houhajärvelle.

Vaikka meillä on vakavarainen vanhempainyhdistys, ei koko koulun retki esimerkiksi Särkänniemeen ole tarkoituksenmukainen kustannussyistä. Retki kun kustantaisi äkkiä 6000-7000e. Tällaisia reissuja on aiemmin tehty luokkakohtaisesti ja rahaa on voitu kerätä esimerkiksi 6.luokalla tehtävää yhtä retkeä varten koko alakouluaika. Nykyään luokat eivät kuitenkaan kerää enää erikseen omaa rahaa.

Kiusaaminen

Useampana vuotena koulumme yhtenä kehittämistehtävänä on ollut kiusaamisen ennaltaehkäiseminen ja oppilaiden ohjaaminen hyviin kaveritaitoihin. Jatkamme tätä työtä edelleen.

Kiusaamiseen puututaan aktiivisesti niiltä osin, mitä saamme tietoomme. Emme halua painaa mitään kiusaamistilannetta villaisella. Käytössämme on myös Verso- ja KiVa-koulu-ohjelmat. Kiusaamista tapahtuu tästä huolimatta ja nyt haluaisimme saada teidät vanhemmat mukaan kiusaamista ehkäisevään toimintaan. Kertokaahan meille, mitkä toimenpiteet kokisitte parhaimpina tässä kohtaa.

Meissä isoa huolta aiheuttaa se, että lapset kertovat, etteivät luokkakaverit puutu kiusaamiseen, vaikka sitä havaitsevat. Paljon on myös tilanteita, että saamme tietoomme kiusaamistapauksia, jotka ovat jatkuneet jopa vuosia ennen kuin siitä tieto meille ennättää. Toivomme aktiivisuutta kaikilta puuttua kiusaamiseen ja kertoa tällaisista tilanteista!

Some, puhelin ja pelikonsolit

Huolestuttavia tuloksia tuli ilmi yllä mainittujen asioiden kohdalla Hyvinvointiprofiilin tuloksia tarkasteltaessa. Joka neljäs vastanneista oli huolissaan kaverinsa netti- / peliajasta / niiden käytöstä. Yhtä moni kertoi myös, että omaa peliaikaa on vaikea rajata. Lapset myös vastasivat, etteivät aina uskalla kertoa aikuisille mitä netissä tekevät, näkevät ja kokevat.

Huolestuttavaa oli myös se, että kolmasosa ei välittänyt siitä millainen jälki / millaisia tietoja ja kuvia heistä someen jää. Tämän takia varmasti monissa sovelluksissa on ikäraja. Lapset ovat vielä liian nuoria ymmärtääkseen mitä somessa jakavat ja mitä siitä voi seurata.

Näistä asioista puhumme koulussa todella paljon. Lisäksi tämän lukuvuoden aikana on järjestetty erillisiä someoppitunteja. Myös koulupoliisi on asiasta puhunut online-oppitunnilla. Toivomme, että jokaisessa kodissa tarkasteltaisiin lapsen kanssa yhdessä somessa ja pelimaailmassa vietettyä aikaa ja pitäydyttäisiin tiukasti kiinni ruutuaikasuosituksissa. On myös tärkeätä tietää mitä oma huollettava netissä tekee ja millaisia keskusteluja hän esimerkiksi Whatsappissa käy ja mitä kuvia / tietoja eteenpäin jakaa.

Kännykkävälkät koulussa herättävät myös paljon keskustelua, niin puolesta kuin vastaankin. Otamme ajatuksia vastaan näidenkin osalta teiltä huoltajilta. Laittakaahan koulunjohtajalle ajatuksianne aiheesta. Pyrimme ensi lukuvuonna enemmistön mukaiseen päätökseen kännykkävälituntien jatkumisen suhteen. Päätöksen teossa huomioidaan niin oppilaiden, huoltajien kuin henkilökunnankin ajatukset.

Nukkuminen

Liekö ylläolevan kohdan asioilla merkitystä tässäkin, mutta yli puolet 3.-6.lk oppilaista kokee olevansa väsyneitä päivittäin tai viikoittain. Lisäksi 45% kertoi nukahtamisen olevan vaikeaa ja lähes yhtä moni kertoi heräilevänsä öisin.

Unella on suoraan vaikutusta jaksamiseen, keskittymiseen, oppimiseen ja mielialaan. Toivommekin, että olette kotona tarkkana riittävän unen saannista.

Suositeltavaa olisi, että lasten puhelimet jäisi aikuisen hallintaan yöajaksi. Yhä useampi lapsi kertoo nimittäin käyttävänsä puhelinta vielä sängyssä, toisinaan vanhemmat eivät siitä kuulemma edes tiedä. Herätyksen voi hoitaa herätyskellonkin avulla, puhelin voi hyvin odottaa toisessa tilassa käyttäjänsä heräämistä.