Tiistai 7.10.2025
8:15-9:00 Englanti
- Katso ohjelma Heidin Pedanetistä.
9:05-9:50 Matematiikka
- Tarkistetaan edellinen kotitehtävä (s.110 t.1-3).
- Jatketaan kokeeseen kertailua KPL 26 "Katsastus" laskujen avulla (s.110-113).
LÄKSY: Laske kertausaukeaman s.111 tehtävät loppuun (torstaille).
10:15-11:00 Ympäristöoppi
- Tarkistetaan kotitehtävänä ollut vihkomoniste.
- Selvitetään eri esineiden painopisteitä sekä tutustutaan Pisan kaltevan tornin esimerkkiin.
LÄKSY: Lue koealue huomista Kahoot! -peliä varten (s.18-29).
11:15-12:15 Matematiikka
- Yhteisopettajuutta Jussi-erkan kanssa, käydään tarkemmin läpi matikkatestissä vaikeiksi havaittuja laskustrategioita.
12:30-13:15 Lukutunti
- Pulpettikirjan lukeminen.
- Käydään jokaisen kohdalla tarkemmin läpi lukudiplomin tilanne.
LÄKSY: Täytä vanhemman kanssa "käsitehtävä" ensi viikon teemapäivää varten.
13:30-14:15 Historia (Banaani)
- Tehdään sivilisaatioista käsitekartta vihkoon.
LÄKSY: Lue huolellisesti (2 kertaa) seuraavan tunnin KPL 8 "Sivilisaatioissa ihmiset tekivät erilaisia töitä" (s.42-45).
- Katso ohjelma Heidin Pedanetistä.
9:05-9:50 Matematiikka
- Tarkistetaan edellinen kotitehtävä (s.110 t.1-3).
- Jatketaan kokeeseen kertailua KPL 26 "Katsastus" laskujen avulla (s.110-113).
LÄKSY: Laske kertausaukeaman s.111 tehtävät loppuun (torstaille).
10:15-11:00 Ympäristöoppi
- Tarkistetaan kotitehtävänä ollut vihkomoniste.
- Selvitetään eri esineiden painopisteitä sekä tutustutaan Pisan kaltevan tornin esimerkkiin.
LÄKSY: Lue koealue huomista Kahoot! -peliä varten (s.18-29).
11:15-12:15 Matematiikka
- Yhteisopettajuutta Jussi-erkan kanssa, käydään tarkemmin läpi matikkatestissä vaikeiksi havaittuja laskustrategioita.
12:30-13:15 Lukutunti
- Pulpettikirjan lukeminen.
- Käydään jokaisen kohdalla tarkemmin läpi lukudiplomin tilanne.
LÄKSY: Täytä vanhemman kanssa "käsitehtävä" ensi viikon teemapäivää varten.
13:30-14:15 Historia (Banaani)
- Tehdään sivilisaatioista käsitekartta vihkoon.
LÄKSY: Lue huolellisesti (2 kertaa) seuraavan tunnin KPL 8 "Sivilisaatioissa ihmiset tekivät erilaisia töitä" (s.42-45).