S1 Omat kuvakulttuurit:

Opetuksen sisällöiksi valitaan oppilaiden tekemiä kuvia ja kuvakulttuureja, joihin he osallistuvat omaehtoisesti. Oppilaita rohkaistaan tutustumaan toistensa kuvakulttuureihin. Omia kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään omien kuvakulttuurien merkitystä oppilaiden arjessa, lähiympäristössä ja vuorovaikutuksessa.

S2 Ympäristön kuvakulttuurit:

Opetuksen sisällöt valitaan erilaisista ympäristöistä, esineistä, mediakulttuureista ja virtuaalimaailmoista. Sisältöjä valitaan monipuolisesti rakennetuista ja luonnon ympäristöistä sekä media. Ympäristön kuvakulttuureja käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn.

S3 Taiteen maailmat:

Opetuksen sisällöt valitaan eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta kuvataiteesta. Oppilaat tutustuvat kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään taideteoksiin ja niiden kokemiseen liittyvää kulttuurista moninaisuutta.

Kuvataiteen sisältöjen tarkempi kuvaus Äänekosken perusopetuksessa vuosiluokalla 1

Kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu

- väri, viiva, erilaiset pinnat ja muodot
- elämyksellinen piirtäminen ja maalaaminen
- erilaisten välineiden ja materiaalien monipuolinen kokeileva käyttö
- värioppiin tutustuminen värejä sekoittamalla
- vastuullisuus työympäristöstä ja -välineistä

Taiteen tuntemus ja kuvan tarkastelu

- omat kuvakulttuurit oppilaan arjessa ja lähiympäristössä
- omien ja toisten tekemien töiden tarkastelu
- taidekuviin tutustuminen

Ympäristöestetiikka ja arkkitehtuuri

- lähiympäristön luonto ja rakennukset

Muotoilu

- muovailu, rakentelu
- kaksi- ja kolmiulotteisuus, erilaiset massat, muotoiluvälineet, kierrätys- ja luonnonmateriaalit

Grafiikka

- yksinkertaisiin painomenetelmiin tutustuminen

Media ja kuvaviestintä

- tutustuminen sanomalehteen; ilmoitukset, mainokset, erilaiset painokirjaimet
- tieto- ja viestintäteknologian käyttö; kuvaaminen
- todellisuus ja kuvitteellisuus, kriittisen havainnoinnin harjoittelua
- kuvakerronnan perusteita