TAVOITTEET JA SISÄLLÖT
Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2
Opetuksen tavoitteet |
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja-alainen osaaminen |
T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua |
S1-S4 |
L1, L2, L4 |
T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin |
S2 |
L1, L2, L7 |
T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua |
S1 |
L1, L2, L7 |
T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä |
S1-S4 |
L1, L2, L7 |
T5 ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia |
S1-S4 |
L1, L3, L4 |
T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä |
S1-S4 |
L1, L3, L7 |
T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja |
S2 |
L2, L4 |
T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita |
S1-S4 |
L2, L3, L7 |
T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa |
S4 |
L3, L5, L7 |
Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua. Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä. Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.
S2 Erilaisia elämäntapoja
Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Tutkitaan erilaisia elämänmuotoja maapallolla pohtien samalla elämän rajallisuutta. Perehdytään kertomuksiin maailman synnystä. Tutkitaan oppilaan omaa lähiympäristöä ja tarkastellaan omien valintojen ja toiminnan vaikutusta siihen. Etsitään luontoon liittyviä merkityksellisiä kokemuksia.