Lähteet:
Lähteet tehtävään unelmien koulu:

Avola, P. & Pentikäinen, V. 2019. Kukoistava kasvatus. Positiivisen pedagogiikan ja laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen käsikirja.
Beacco, J-D, Fleming M, Goullier F, Thürmann E & Vollmer H. 2015. The language dimension in all subjects. A Handbook for Curriculum development and teacher training. Counsil of Europe.

Halava, I. 2021. Tulevaisuudentutkija. https://ilkkahalava.fi/ilkka-halava
Hankala, M. & Linnakylä, P. 2007.Sanomalehdestä oppia aktiiviseksi ja mediakriittiseksi kansalaiseksi. Teoksessa Näkökulmia mediakasvatukseen
Holm, I. & Rahja, R. (2015) toimittama teos Minne menet, mediakasvatus? Mediakasvatusseuran 10-vuotisjulkaisu

Honko , M. 2015, Kohti vahvempaa sanastonhallintaa ,ajatuksia sanaston hallinnasta ja sanaston omaksumisen tukemisesta.

Järvinen, H-M. Katsaus kielen oppimisen teorioihin. Teoksessa: Kuinka kieltä opitaan. Opas vieraan kielen opettajalle ja opiskelijalle. Toim. Pietilä & Lintunen.
Kallio, J.2016. Opettamisen vallankumous. Opettajasta elinikäisen oppimisen valmentajaksi. Tietosanoma.
Lundvall, A. 2015. Media ei ole uhka, sen lukutaidottomuus on. toimittama teos Minne menet, mediakasvatus? Mediakasvatusseuran 10-vuotisjulkaisu.

Mäkelä, 2015. Oman äidinkielen opetuksen lähtökohtia. Teoksessa: Kieli koulun yhtimessä, näkökulmia kielikasvatukseen. Opetushallitus.
Perusopetuksen opetussuunnitelma. 2014. Oph.
Tukiainen, M. hyvän mielen taidot. 2016. PS-kustannus.
Trogen, T. Positiivinen kasvatus. 2020. PS-kustannus.