Kolmiportainen tuki Nilakan kunnissa
Kolmiportainen tuki
KOLMIPORTAINEN TUKI
TUEN ASTE |
Tapahtuma - tehtävä |
Vastuuhenkilö-/ryhmä |
Muut osallistujat |
Asiakirja/johtopäätös |
|
Yleinen tuki |
Laadukas peruspedagogiikka Ennalta ehkäisevä toiminta/oppimista edistävät toimintamallit Oppimisen esteiden tunnistaminen Kasvatuskumppanuus |
Esiopetushenkilöstö |
Lapsen huoltajat |
Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma |
|
|
Tuen tarpeen havaitseminen |
Esiopetushenkilöstö, huoltajat |
Lapsi |
Havainnot, dokumentit |
|
|
Lapsen ja huoltajan kuuleminen |
Esikoulunopettaja, huoltajat, lapsi |
|
|
|
|
Elto/kelto -konsultaatio |
Esiopetushenkilöstö |
Tarvittaessa huoltajat |
|
|
|
Harkinta: riittävätkö yleisen tuen keinot? |
Esikoulunopettaja, elto/kelto |
Huoltajat |
Tukitoimet riittävät → jatketaan yleisen tuen keinoin Tukitoimet eivät riitä → prosessi etenee |
|
|
Pedagogisen arvion laatiminen |
Esikoulunopettaja |
Lasta opettavat ja kuntouttavat henkilöt |
Pedagoginen arvio |
|
|
Ratkaisu: tarvitaanko tehostettua tukea? |
Oppilashuoltoryhmä |
Mahdolliset asiantuntijat |
Tukitoimet riittävät → jatketaan yleisen tuen keinoin Tukitoimet eivät riitä → prosessi etenee
|
|
Tehostettu tuki |
Laaditaan tehostetun tuen suunnitelma |
Esikoulunopettaja, kelto/elto |
Huoltajat, lapsi, muu esiopetushenkilöstö |
Esioppilaan tehostetun tuen suunnitelma |
|
|
Tukitoimien järjestäminen: pedagogiset, rakenteelliset tukitoimet |
Esikouluopettaja, kelto /elto |
Huoltajat, muu opetus- ja kuntoutushenkilöstö |
|
|
|
Tehostetun tuen suunnitelman seuranta ja arviointi |
Esikoulunopettaja, kelto/elto |
Huoltajat, lapsi, muu opetus- ja kuntoutushenkilöstö |
Suunnitelman mukainen seuranta Vaihtoehdot: 1. Jatketaan tehostettua tukea 2. Laaditaan pedagoginen arvio (mahdollinen yleiseen tukeen siirtyminen) 3. Prosessi etenee (tehostettu tuki ei riitä) |
|
|
Laaditaan pedagoginen selvitys - kirjallinen selvitys -asian käsittely monialaisessa oppilashuollossa |
Esikoulunopettaja, kelto/elto |
varhaiskasvatusjohtaja, esiopetushenkilöstö, lasta opettavat ja kuntouttavat tahot |
Pedagoginen selvitys, tarvittavat lisäselvitykset/asiantuntijalausunnot Tarvitaanko erityistä tukea? Ei → jatketaan tehostetun tuen keinoin Kyllä → prosessi etenee |
|
|
Esitys erityisestä tuesta |
Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen |
Huoltajaa ja lasta kuultava |
Erityisen tuen päätös ja muut liitteet |
|
Erityinen tuki |
Päätös erityisestä tuesta |
Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen |
|
Päätösasiakirja valitusosoitteineen |
|
|
HOJKS:n laatiminen |
Esikoulunopettaja, kelto/elto |
Huoltajat, lapsi, muut lasta opettavat ja kuntouttavat henkilöt |
HOJKS |
|
|
HOJKS:n mukainen opetus ja kuntoutus |
Lasta opettavat, ohjaavat ja kuntouttavat henkilöt |
Huoltajien tuki kotona |
|
|
|
HOJKS:n arviointi ja seuranta vähintään kerran lukuvuodessa |
Esikouluopettaja, kelto/elto |
Huoltajat, lapsi, muut opettavat ja kuntouttavat henkilöt |
HOJKS:n seurantatiedot |
|
|
Erityisen tuen päätöksen tarkistaminen →laaditaan pedagoginen selvitys |
Esikoulunopettaja, kelto/elto |
Varhaiskasvatusjohtaja, lasta opettavat, kuntouttavat henkilöt |
Pedagoginen selvitys, tarvittavat asiantuntijalausunnot Vaihtoehdot: 1. Tuen tarve jatkuu entisellään→HOJKS päivitetään 2. Erityisen tuen tarve jatkuu muuttuneena→uusi erityisen tuen päätös 3. Erityisen tuen tarvetta ei enää ole→prosessi etenee |
|
|
Esitys erityisen tuen lopettamisesta |
Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen |
Huoltajaa ja lasta on kuultava |
Esitys liitteineen |
|
|
Päätös erityisen tuen lopettamisesta→lapsen palaaminen tehostetun tuen piiriin |
Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen |
|
Päätösasiakirja valitusosoitteineen |
|