Opinto-ohjaus yhdistää lukiota yhteiskuntaan ja työelämään. Sen avulla edistetään oikeudenmukaisuuden, yhdenvertaisuuden, tasa-arvon ja osallisuuden toteutumista sekä ehkäistään syrjäytymistä koulutuksesta ja työelämästä. Sukupuolitietoisella ohjauksella pyritään purkamaan segregoituneita koulutusalavalintoja ja työmarkkinoita. Opinto-ohjauksessa kehittyvät tiedot ja taidot edistävät osaavan työvoiman saatavuutta sekä osaamisen kysynnän ja tarjonnan yhteensovittamista tulevaisuuden työelämässä.

OP1 Minä opiskelijana 2 op

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

• tunnistaa ja osaa sanoittaa vahvuuksiaan, osaamistaan ja kiinnostuksen kohteitaan
• tuntee lukio-opintojen käytänteet ja opintojen rakenteen
• asettaa valintojaan tärkeysjärjestykseen suhteessa omiin suunnitelmiinsa
• osaa lukiossa tarvittavat opiskelutaidot ja -menetelmät sekä työtavat
• tunnistaa henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen urasuunnittelun kannalta
• osaa suunnitella opintojaan suhteessa ylioppilastutkinnon suorittamiseen liittyviin vaatimuksiin
• ymmärtää, miten tehdyt valinnat vaikuttavat mahdollisuuksiin hakeutua jatko-opintoihin
• osaa suunnitella ajankäyttönsä siten, että selviytyy opiskelun ja muun elämän vaatimuksista
• tunnistaa tapoja edistää hyvinvointiaan ja toimintakykyään.

Keskeiset sisällöt:

• henkilökohtainen opintosuunnitelma: opiskelu-, ylioppilastutkinto- sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelma
• itsetuntemus ja omat vahvuudet sekä oman osaamisen monipuolinen tunnistaminen, kehittäminen ja dokumentointi
• toimijuus, arjen- ja elämänhallintataidot, minäpystyvyys sekä toimintakyky
• hyvinvointi, opiskelukyky, tasapainoinen elämä
• opiskelu- ja tiedonhankintataidot, oppimaan oppiminen
• jatko-opintoihin ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät tietolähteet, digitaaliset ohjauspalvelut ja hakujärjestelmät
• työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin tutustuminen
• lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat