Tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma Karstula

Tieto- ja viestintätekniikka on oppimisen kohde ja väline.

1) Oppimisen kohteena:

• Vuosiluokittain opittavat taidot tukevat TVT:n käyttämistä oppimisen välineenä.

2) Oppimisen välineenä:

Tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään oppimisen välineenä kaikilla vuosiluokilla, eri oppiaineissa ja monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä muussa koulutyössä.

Oppilaita ohjataan käyttämään tvt-taitojaan

• omien tuotosten laadinnassa,
• tiedonhallinnassa,
• tutkivassa ja luovassa työskentelyssä,
• vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa,
• oman oppimispolun ja oppimishistorian rakentamisessa sekä
• vertais- ja itsearvioinnissa.

Tieto- ja viestintätekniikan tavoitteet vuosiluokilla 1-9:

Tavoitteena on, että oppilas oppii laaja-alaisten oppimiskokonaisuuksien ja eri oppiaineiden opiskelussa tarvittavat TVT-taidot.
Tavoitteena on, että oppijan ajattelun ja oppimisen taidot kehittyvät TVT:n avulla.

Oppilas

• ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita sekä keskeisiä käsitteitä.
• osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti.
• osaa käyttää tvt-taitojaan tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.
• harjoittelee tieto- ja viestintäteknologian käyttöä vuorovaikutuksen, verkostoitumisen ja vertaisoppimisen välineenä.

Karstulassa painottuvat seuraavat osa-alueet:

vuosiluokilla 1 - 2 oppilas

• oppii tvt:n käyttö- ja toimintaperiaatteita ja ymmärtää keskeisiä käsitteitä
• harjoittelee oman oppimisensa dokumentointia
• käyttää mediasisältöjä turvallisesti.

vuosiluokilla 3 - 6 oppilas

• oppii asettamaan omia oppimistavoitteitaan, dokumentoimaan omaa oppimistaan ja arvioimaan omaa oppimistaan tvt:n avulla

vuosiluokilla 7 - 9 oppilas

• oppii käyttämään pilvipalveluja yhteisöllisenä työvälineenä
• oppii jakamaan tuotettuja sisältöjä turvallisesti omalle oppimisverkostolle.

Sisällöt vuosiluokilla:

Oppilas 1. - 2. lk

Osaa käyttää itsenäisesti tablettia (käynnistäminen, sulkeminen, verkkoon kirjautuminen ja sovellusten/ohjelmien sulkeminen kosketusnäytön perustoiminnot)

• osaa käyttää selainta
• osaa ottaa kuvan/videokuvaa
• tutustuu tekstinkäsittelyn alkeisiin ja harjoittelee näppäimistön käyttöä
• käyttää oppimispelejä
• tutustuu netikettiin
• ymmärtää mediasisältöjen ikärajat ja turvallisen käytön
• erottaa faktan, fiktion ja mainokset muusta aineistosta
• tutustuu ohjelmointiin
• dokumentoi ja tallentaa omaa oppimistaan

Oppilas 3. - 4. luokka

• harjoittelee näppäimistön käyttöä
• hallitsee tekstinkäsittelyn alkeet ja harjoittelee esitysgrafiikkaohjelmia
• osaa liittää kuvan tekstiin
• tunnistaa tietokoneohjelmien käytön periaatteita (valikot ja toimintopainikkeet)
• hankkii ja jäsentää tietoa (selain, ohjelmat, videot, sähköiset oppimateriaalit)
• harjoittelee tiedon säilömistä valittuun pilvipalveluun
• osaa sähköpostin käytön alkeet (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen)
• ymmärtää turvallisen jakamisen periaatteet (mitä voi julkaista, mitä ei) ja yksityisyyden suojaamisen (Netiketti).
• käyttää oppimispelejä ja harjoittelee ohjelmointia
• tiedostaa tekijänoikeudet

Oppilas 5. - 6. luokka

• osaa laatia esitelmän sähköiseen muotoon
• osaa tallettaa tuotokset valittuun pilvipalveluun
• osaa jakaa tallentamansa materiaalin muiden kanssa (opettaja, vertaiset) turvallisesti ja harkiten (Netiketti)
• osaa sähköpostin käytön
• osaa käyttää koulukäytössä olevia sähköisiä ympäristöjä myös omalla laitteellaan
• harjoittelee lähdekritiikkiä, monilukutaitoa ja osaa arvioida tiedon luotettavuutta
• tutustuu sosiaaliseen mediaan ja tiedostaa vastuunsa - fiksusti verkossa
• käyttää oppimispelejä ja harjoittelee ohjelmointia

Oppilas 7.-8. luokka

• hallitsee käytössä olevat oppimisympäristöt, osaa kirjautumisen, ymmärtää tallentamisen (pilvi, kovalevy, verkkolevy).
• käyttää Helmeä (lukujärjestykset, tiedotteet, viestit, kokeet, suoritukset)
• hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka)
• osaa omalla laitteellaan kirjautua koulun verkkoon ja käyttää tarjottuja ohjelmia.
• ymmärtää verkkorakenteen (koulun sisäinen oppilasverkko, omat mobiililittymät,)
• osaa sähköpostin käytön (lukeminen, lähettäminen, vastaaminen, liitetiedostojen liittäminen viestiin, liitetiedostojen vastaanottaminen, yhteystietolistojen ylläpito, kansioiden hallinta)
• ymmärtää sosiaalisessa mediassa esiintyvät riskit ja osaa minimoida ne
• osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle ts. ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä
• osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia työkaluja koulutyössään
• osaa kommentoida, antaa palautetta ja vastaanottaa palautetta (Netiketti)
• toimii vastuullisesti ja noudattaa hyviä tapoja (Netiketti)
• opettelee ohjelmointikielen alkeita ja logiikkaa

Oppilas 9lk.

• osaa vertailla erilaisia ohjelmia ja löytää omat suosikkinsa
• hallitsee toimistotyökalujen peruskäytön (tekstiasiakirja, taulukkolaskenta, esitysgrafiikka)
• osaa etsiä työtä helpottavia ratkaisuja ohjelmista (esim. automaattinen sisällysluettelo, sivunnumerointi)
• osaa valita käyttötarkoitukseen sopivan työkalun
• osaa käyttää ohjelmien sisään rakennettuja ohjeita tai etsiä ratkaisuja itsenäisesti ongelmatilanteissa
• tunnistaa eri ohjelmien yhteisiä toimintaperiaatteita ja osaa hyödyntää näitä uusiin ohjelmiin tutustuessaan
• ymmärtää tekijäinoikeuksien perusteet ja osaa kunnioittaa niitä
• tiedostaa omaa mediapersoonaansa ja mediamakuaan
• arvioi omien tvt-oppimistavoitteidensa toteutumista.

Opiskelija lukio

• perusopetuksessa opittujen taitojen syventäminen niin, että opiskelija selviytyy arkielämän asioiden hoitamisesta verkossa sekä sähköisistä ylioppilaskirjoituksista
• vastuullisuus tietoverkoissa toimimisessa lisääntyy
• tietotekniikan hyödyntäminen ongelmanratkaisussa lisääntyy
• käsitys TVT:stä omassa elämässä, opiskelussa, työssä ja ammatillisesti kasvaa
• sähköisten oppimisympäristöjen sujuva käyttö päivittäin