OLYMPIALAISET-paja
1) Mikä kaikki (siis useita asioita) pajassa oli
·        kiinnostavaa, paja koettiin kiinnostavaksi, mukavat lajit, vierailijat, koulun ulkopuoliset lajit kiva juttu, lajeja hauska suunnitella ja toteuttaa
 
·        tylsää: hiihto  koettiin joidenkin mielestä tylsäksi, esitelmät
 
·        tarpeellista: kivaa liikkua
 
·        hyödytöntä
 
·        Mitä kannattaa säilyttää: lajien monipuolisuus ja vierailijat
 
·        Miten muuttaisit sisältöä? liikuntapajoja enemmän
 
2) Työpajassa oli monenlaisia työtapoja. Arvioi niiden mielekkyyttäja haastavuutta, ts. olivatko ne tarpeellisia ja vaikeita / helppojatoteuttaa? Perustele!
 
·        Yhteissuunnittelu 
o  onnistuitteko tehtävän ymmärtämisessä jarajaamisessa?
 
 
o  onnistuitteko lopullisen toteutustavan ja –muodonsopimisessa?
 
 
o  Onnistuitteko käsitekartta-työskentelyssä ja työsuunnitelmanteossa?
 
 
 
·        Yksilötyöskentely ja ryhmätyöskentely
o  onnistuitteko työn jakamisessa ryhmän kesken? 
 
 
o  Miten yksilöllinen työskentely poikkesi ryhmätyöstä?
 
 
o  Mitä etuja näette ryhmätyöskentelyssä verrattunayksilötyöskentelyyn?
 
 
 
o  Mitä haittoja näette ryhmätyöskentelyssäverrattuna yksilötyöskentelyyn?
 
 
 
3) Miten arvioit ilmiöpäivien työskentelynohjausta?
·        oppilaat saivat työskennellä liian vapaasti /  ohjausta oli sopivasti / opettajat ohjasivatliikaa?  Auttoiko ohjaus työnetenemisessä? PERUSTELE
 
·        Kuinka muuttaisit opettajien ohjaustyöskentelyä?
 
4) Millainen vaikutelma sinulle on kokonaisuutena muodostunutmonialaisista oppimiskokonaisuuksista ja Ilmiöoppimisesta osana kouluvuotta?Opitaanko niiden avulla enemmän sisällöllisiä asioita vai työskentelytaitoja?
 
5) Arvioi eri osapuolten osuutta työskentelyssä sekäsanallisesti että numeroin
·        oma työskentelysi
 
 
·        ryhmäsi yhteistyö 
 
 
·        ryhmäsi työn lopputulos
 
·        opettajien toiminta