Oppisopimusopiskelijoiden tehtävät ja palautuskansiot
Info oppisopimusopiskelijoille
Hei OPSOT,
Olen luonut teille tämän oman tehtäväpankin!
Tässä alla sivulla näette 4 tehtävää
Lastenhoidon tehtävä:
1. Havainnointi tehtävä (Riina Lindström)
Lasteensairaanhoidon tehtävät:
2. Lääkehoitosuunnitelma (Krista Puustinen)
3. Aseptiikka ja hygienia (Krista Puustinen)
4. Lasten pitkäaikaissairaudet ja infektiosairaudet (Krista Puustinen)
5. EA-tehtävä (Riina Lindström)
Arviointi: Osallistuminen lähipäiville (9.4.2021 ja 5.5.2021), Opsojen yllä olevien tehtävien (4) palautus tänne peda.net alustalle + kurssin osaamistestin suorittaminen hyväksytysti 28.5.2021 (tästä tulee linkki ja ohjeet wilmaan testipäivän aamulla, jos/kun sinulla on työpäivä voit tehdä testin myös illalla).
Terveisin: Krista
P.S. Riinan tehtävien palautus 16.6. mennessä.
Olen luonut teille tämän oman tehtäväpankin!
Tässä alla sivulla näette 4 tehtävää
Lastenhoidon tehtävä:
1. Havainnointi tehtävä (Riina Lindström)
Lasteensairaanhoidon tehtävät:
2. Lääkehoitosuunnitelma (Krista Puustinen)
3. Aseptiikka ja hygienia (Krista Puustinen)
4. Lasten pitkäaikaissairaudet ja infektiosairaudet (Krista Puustinen)
5. EA-tehtävä (Riina Lindström)
Arviointi: Osallistuminen lähipäiville (9.4.2021 ja 5.5.2021), Opsojen yllä olevien tehtävien (4) palautus tänne peda.net alustalle + kurssin osaamistestin suorittaminen hyväksytysti 28.5.2021 (tästä tulee linkki ja ohjeet wilmaan testipäivän aamulla, jos/kun sinulla on työpäivä voit tehdä testin myös illalla).
Terveisin: Krista
P.S. Riinan tehtävien palautus 16.6. mennessä.
1. Ryhmän havainnointi tehtävä
Valitse työpaikaltasi yksi "ryhmä" ketä havainnoit.
Laadi kirjallinen raportti jossa kerrot:
Ryhmän päivänrakenteesta ja miten siitä on saatu luotua kiireetön vai onko saatu?
Kuvaile vähän ryhmän ikäjakaumaa, millaisessa kehityksen vaiheessa lapset ovat (voit kertoa mitä taitoja he jo osaavat)
Millaisia arjen taitoja ryhmällä on (itsensä huolehtiminen, rauhoittumonen, rentoutuminen ja lepo hetket(miten onnistuvat)
Mitkä ovat ryhmän lasten perustarpeita tässä ikäryhmässä?
Miten heidän henkilökohtainen hygienian hoito onnistuu, onko iän mukaista?
Selvitä myös miten työyksikössäsi on varmistettu lasten fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, anna näihin kohtiin käytännön esimerkkejä. Onko työpaikallanne laadittu turvallisuussuunnitelmaa?
Palauta raportti alla olevaan palautuskansioon
Laadi kirjallinen raportti jossa kerrot:
Ryhmän päivänrakenteesta ja miten siitä on saatu luotua kiireetön vai onko saatu?
Kuvaile vähän ryhmän ikäjakaumaa, millaisessa kehityksen vaiheessa lapset ovat (voit kertoa mitä taitoja he jo osaavat)
Millaisia arjen taitoja ryhmällä on (itsensä huolehtiminen, rauhoittumonen, rentoutuminen ja lepo hetket(miten onnistuvat)
Mitkä ovat ryhmän lasten perustarpeita tässä ikäryhmässä?
Miten heidän henkilökohtainen hygienian hoito onnistuu, onko iän mukaista?
Selvitä myös miten työyksikössäsi on varmistettu lasten fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, anna näihin kohtiin käytännön esimerkkejä. Onko työpaikallanne laadittu turvallisuussuunnitelmaa?
Palauta raportti alla olevaan palautuskansioon
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Lääkehoitosuunnitelma tehtävä
Tutustu oman työyksikkösi lääkehoitosuunnitelmaan sekä yhden lapsen henkilökohtaiseen lääkehoitosuunnitelmaan.
Vertaa lääkehoitosuunnitelmia THL:n Turvallinen lääkehoito Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveyalalla.
Tutustu erityisesti seuraaviin kappaleisiin:
2. Lääkehoitosuunnitelma
4. Lääkehoidon osaamisen varmistaminen ja täydennyskoulutus
6. Lääkehoidon toteuttaminen
11.1 Lääkehoidon erityistilanteet - Varhaiskasvatus
13.3 Toimet vaaratapahtuman yhteydessä - Lääkehoitoon liittyvien vaaratapahtumien rapportointi organisaation sisäisesti
15. Lait, asetukset ja viranomaisohjeet
16. Käsitteet ja määritelmät
Löytyykö työyksikkösi lääkehoitosuunnitelmasta samat asiat kuin THL:n oppaasta, anna konkreettisia esimerkkejä.
Miten yksikössäsi on varauduttu vaaratapahtumien ilmoittamiseen, kirjaamiseen sekä niiden käsittelyyn. Jos et löydä tähän vastausta suoraan lääkehoitosuunnitelmasta, kysele asiasta työyksikkösi muilta työntekijöiltä, esimieheltä.
Laadi lyhyt n. 1 A4 mittaisen tiivistelmä lääkehoitosuunnitelmasta. Jos sinua helpottaa niin voit tehdä tehtävän myös mind Map tyylisenä, johon kirjaat tärkeimmät asiat lääkehoitosuunnitelmasta, mutta anna sinnekin esimerkkejä miten asia hoidetaan sinun työpaikallasi.
Palauta tehtävä 31.5.2021 mennessä alla olevaan palautuslaatikkoon.
Vertaa lääkehoitosuunnitelmia THL:n Turvallinen lääkehoito Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveyalalla.
Tutustu erityisesti seuraaviin kappaleisiin:
2. Lääkehoitosuunnitelma
4. Lääkehoidon osaamisen varmistaminen ja täydennyskoulutus
6. Lääkehoidon toteuttaminen
11.1 Lääkehoidon erityistilanteet - Varhaiskasvatus
13.3 Toimet vaaratapahtuman yhteydessä - Lääkehoitoon liittyvien vaaratapahtumien rapportointi organisaation sisäisesti
15. Lait, asetukset ja viranomaisohjeet
16. Käsitteet ja määritelmät
Löytyykö työyksikkösi lääkehoitosuunnitelmasta samat asiat kuin THL:n oppaasta, anna konkreettisia esimerkkejä.
Miten yksikössäsi on varauduttu vaaratapahtumien ilmoittamiseen, kirjaamiseen sekä niiden käsittelyyn. Jos et löydä tähän vastausta suoraan lääkehoitosuunnitelmasta, kysele asiasta työyksikkösi muilta työntekijöiltä, esimieheltä.
Laadi lyhyt n. 1 A4 mittaisen tiivistelmä lääkehoitosuunnitelmasta. Jos sinua helpottaa niin voit tehdä tehtävän myös mind Map tyylisenä, johon kirjaat tärkeimmät asiat lääkehoitosuunnitelmasta, mutta anna sinnekin esimerkkejä miten asia hoidetaan sinun työpaikallasi.
Palauta tehtävä 31.5.2021 mennessä alla olevaan palautuslaatikkoon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
3. Aseptiikka ja hygienia tehtävä
Havainnoi aseptiikan ja hygienian kannalta työyhteisössäsi toimivia lapsia, vanhempia ja työntekijöitä.
Pidä havaintopäiväkirjaa työvuoroissasi, kirjaa ylös asioita jotka onnistuivat, joissa olisi ollut toivomisen varaa ja jotka epäonnistuivat aseptiikan ja hygienian osalta. Anna konkreettisia esimerkkejä mitenkä tilanteet/ tapahtumat etenivät.
Kirjaa päiväkirjaasi myös millaisia hygieniaohjeistuksia teillä on työpaikallanne?
Palauta havaintopäiväkirjasi tähän palautuslaatikkoon maanantaihin 31.5.21 mennessä.
Pidä havaintopäiväkirjaa työvuoroissasi, kirjaa ylös asioita jotka onnistuivat, joissa olisi ollut toivomisen varaa ja jotka epäonnistuivat aseptiikan ja hygienian osalta. Anna konkreettisia esimerkkejä mitenkä tilanteet/ tapahtumat etenivät.
Kirjaa päiväkirjaasi myös millaisia hygieniaohjeistuksia teillä on työpaikallanne?
Palauta havaintopäiväkirjasi tähän palautuslaatikkoon maanantaihin 31.5.21 mennessä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Lasten pitkäaikaissairaudet tehtävä
Lue ja tutustu oppikirjan s. 216-241 avulla alla oleviin lasten sairauksiin.
Tee itsellesi lyhennelmät ko. sairauksista, johon keräät tärkeimmät asiat.
Esim. Oireet, miten ilmenee, hoito (lääkkeellinen ja lääkkeetön), miten huomioidaan varhaiskasvatuksessa.
Laadi tuotokset mind map muotoon, joista laitat valokuvat tänne peda.net alustalle maanantaihin 31.5.21 mennessä.
1. Astma
2. Allergiat
3. Diabetes
4. Päänsärky ja migreeni
5. Ruoansulatuselimistön sairaudet
6. Syömishäiriöt
7. Kastelu ja ummetus
8. Sydänsairaudet
9. Syöpäsairaudet
Tee itsellesi lyhennelmät ko. sairauksista, johon keräät tärkeimmät asiat.
Esim. Oireet, miten ilmenee, hoito (lääkkeellinen ja lääkkeetön), miten huomioidaan varhaiskasvatuksessa.
Laadi tuotokset mind map muotoon, joista laitat valokuvat tänne peda.net alustalle maanantaihin 31.5.21 mennessä.
1. Astma
2. Allergiat
3. Diabetes
4. Päänsärky ja migreeni
5. Ruoansulatuselimistön sairaudet
6. Syömishäiriöt
7. Kastelu ja ummetus
8. Sydänsairaudet
9. Syöpäsairaudet
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Ensiavun tehtävä
Selvitä eri-ikäisten lasten ja nuorten 0-12-vuotiaiden tavallisimmat tapaturmat (kotona, hoidossa, koulussa ja vapaa-ajalla). Mitkä ovat näiden tapaturmien ensiapu? Miten voidaan ennaltaehkäistä näitä tapaturmia?
Laadi itsellesi napakka tapaturmaopas, jota voit hyödyntää tulevaisuudessa.
Palauta tapaturmaopas Pedaan.
Laadi itsellesi napakka tapaturmaopas, jota voit hyödyntää tulevaisuudessa.
Palauta tapaturmaopas Pedaan.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.