Oppimiskokonaisuuden suoritettuaan opiskelija… 

• osaa havainnoida, tunnistaa ja eritellä luokan, koulun, työyhteisön ja arvioinnin toimintakulttuurin ilmiöitä ja niiden taustoja sekä niihin vaikuttavia tekijöitä, esim. yhteisopettajuus, johtajuus, vuorovaikutus 
• kykenee kokemuksensa ja tietämyksensä pohjalta ehdottamaan toimintamallia esitettyjen ilmiöiden kehittämiseksi edelleen.

ARVIOINTIKRITEERIT:
5: Ymmärrän monipuolisesti luokan, koulun, työyhteisön sekä arviointiin liittyvän toimintakulttuurin ilmiöitä ja pystyn erittelemään niitä. Pystyn soveltamaan ymmärrystäni yhteisopettajuudessa, johtajuudessa ja vuorovaikutuksessani. Pystyn hyödyntämään ymmärrystäni käytännön työssä ja ehdottamaan ratkaisuja eri toimintakulttuurin ilmiöiden kehittämiseksi. 

3: Ymmärrän luokan, koulun, työyhteisön ja arvoinnin toimintakulttuurin ilmiöitä ja niiden taustalla vaikuttavia tekijöitä. Pystyn soveltamaan osaamistani käytännön työssä. 

1: Havannoin ja tunnistan luokan, koulun, työyhteisön ja arvioinnin toimintakulttuurin ilmiöitä ja niiden taustalla vaikuttavia tekijöitä, kuten esimerkiksi yhteisopettajuutta, johtajuutta ja vuorovaikutusta. Toimintakulttuurin ilmiöiden ymmärtäminen on kuitenkin vielä pintapuolista, eikä se näy käytännön toiminnassa.