Oppimiskokonaisuuden suoritettuaan opiskelija… 

• Osoittaa ymmärrystä oppimiselle asetettujen tavoitteiden, pedagogiikan ja arvioinnin välisestä yhteydestä ja toteuttaa pedagogisia valintojaan näiden pohjalta
• Osaa toteuttaa, suunnitella ja arvioida (oppilaslähtöisen) oppimiskokonaisuuden yhteistyössä muiden opettajien ja mahdollisesti oppilaiden kanssa, heidän vahvuuksiaan hyödyntäen
• Osaa soveltaa formatiivisen arvioinnin menetelmiä oppimisen ohjaamiseksi
• Osaa hyödyntää arviointiosaamistaan osana opetuksen suunnittelua ja kehittää sitä reflektion avulla

Arviointikriteerit:

5: Ymmärtää ja reflektoi kriittisesti oppimisen tavoitteiden, pedagogisten menetelmien ja arvioinnin välisistä yhteyksiä ja kykenee perustelemaan toimintaansa ja valintojaan näiden pohjalta. Osaa toteuttaa, suunnitella ja arvioida monipuolisen (oppilaslähtöisen) oppimiskokonaisuuden moniammatillisesti ja mahdollisesti oppilaiden kanssa, heidän vahvuuksiaan hyödyntäen. Osaa rakentavasti hyödyntää monipuolista arviointia osana opetuksen suunnittelua.


3: Ymmärtää oppimisen tavoitteiden, pedagogisten menetelmien ja arvioinnin välisiä yhteyksiä ja kykenee perustelemaan toimintaansa ja valintojaan näiden pohjalta. Osaa toteuttaa, suunnitella ja arvioida oppimiskokonaisuuden moniammatillisesti. Osaa tarvittaessa hyödyntää yhteistyötahojen vahvuuksia suunnittelussa. Osaa hyödyntää arviointia osana opetuksen suunnittelua.

1: Ymmärtää jossain määrin oppimisen tavoitteiden, pedagogisten menetelmien ja arvioinnin välisistä yhteyksistä. Toiminnan ja valintojen perustelu tuottaa haasteita. Osoittaa osaavansa toteuttaa, suunnitella ja arvioida (oppilaslähtöisen) oppimiskokonaisuuden ottaen huomioon muiden opettajien ja mahdollisesti oppilaiden mielipiteen. Arvioinnin hyödyntäminen opetuksen suunnittelussa jää suppeaksi.