Syyslomaviikon jälkeen palasimme taas arkeen omalla päiväkodilla. Viikko alkoi reippaasti retkellä Laivaleikkipuistoon, jossa tasapainoiltiin, kiipeiltiin, laskettiin mäkeä ja keinuttiin. Retkellä nähtiin myös pieni monilukutaitoa ilmentävä hetki: kaksi lasta pysähtyi tutkimaan puiston kylttiä ja tulkitsi kuvista, että leikkipuistossa ei saa roskata eikä tuoda koiria. (Monilukutaito tarkoittaa, että lapsi osaa ymmärtää ja tulkita erilaisia viestejä eri muodoissa – kuten kuvia, symboleja ja ääniä – ja yhdistää ne toimintaan.)



Tiistaina Käärmeet ja Leijonat jumppasivat pehmolelujen kanssa. Tällä kertaa omien pehmonallejen sijaan valittiin päiväkodista jumppakaverit, joille lapset opettivat esimerkiksi tasapainoilua, hyppimistä ja takaperin kävelemistä. Ohjatun osuuden jälkeen lapset saivat itse toivoa välineitä, ja Käärmeiden toivelistalle nousivat liukumäki, trampoliini ja temppurenkaat.



Kun oli jo liikuttu hyvän aikaa, lapset huomasivat kaapissa soittimia ja yhdessä päätettiin siirtyä tutkimaan niitä. Kokeiltiin soittimia monipuolisesti, mutta triangeli ja sadeputki herättivät tällä kertaa eniten kiinnostusta. Harjoittelimme triangelin oikeaa otetta – kun triangeli roikkuu vapaana lenksusta, ääni soi kauniisti.



Keskiviikkona oli Nalle-pienryhmän vuoro liikkua temppuradalla. Myöhemmin ulkona meillä oli yhteinen sporttivartti Tarinatarhan kanssa. Tällä kertaa liikuimme matkustusaiheisten musiikkiliikuntaleikkien mukana – lentäen, ajellen ja pompahdellen musiikin mukana. Lyhyillä yhteisillä liikuntahetkillä haluamme vahvistaa yhteisöllisyyttä ja tarjota kokemuksen siitä, että yhdessä liikkuminen on hauskaa.

Käärmeiden leikkipäivänä rakensimme pikkuhuoneeseen kauppaleikin. Lapset tutkivat innoissaan kassakoneita, leikkirahoja, uusia leikkiruokia ja lompakoita. Kauppaleikissä toteutuivat monet vasun osa-alueet - esim. rooleissa toimiminen, vuorovaikutus ja sosiaaliset taidot. Vuorovaikutuksellisia leikkihetkiä syntyi, kun yksi lapsi oli myyjä ja toinen asiakas. Samalla opittiin myös esim. numeroita ja rahankäytön perusajatuksia. Lapsia kiinnosti leikkirahojen arvo ja pankkikortin toiminta - juteltiin siitä, miten korttia vain näytetään lukulaitteelle, mutta sitä ei jätetä kassalle, toisin kuin käteinen raha. Lompakon nepparin avaaminen ja sulkeminen uudelleen ja uudelleen kiinnosti myös (hienomotoriikka), jne. :)

Torstain aamupiirissä etsimme vuorotellen höyheniä noidan taikapataan, ja viimeinen ainesosa sai padan kuohumaan – vau! Tämän jälkeen vietimme koko päiväkodin yhteistä Halloween-juhlaa. Juhla alkoi laululeikillä, jossa opettelimme uuden Halloween-version tutun Bussilaulun sävelellä, ja liikuimme Pääkallojumpan tahtiin. Lapset jaettiin sekaryhmiin kuvien avulla: jokainen etsi oman ryhmänsä etsimällä muilta saman kuvan. Sen jälkeen pienryhmät kiersivät toimintapisteitä eri puolilla päiväkotia. Discossa tanssittiin ja kokeiltiin hämähäkin "kiinnittämistä" verkkoon silmät kiinni, ja parven alla pääsi pujottelemaan hämähäkinseitin läpi kiemurrellen ja ryömien.

Aistihuoneessa tutkittiin valoja, varjoja ja tuoksupurkkeja, ja sokkotunnustelulaatikoissa pohdittiin, mitä käsiin osui. Taskulamppujen avulla etsittiin heijastavia kummituksia ja toteutettiin niiden takana olevia liikunnallisia tehtäviä.



Tarkkuusheitossa yritettiin osua verkon keskustaan sammakkohernepussilla tai muovisilla hämähäkeillä. Lisäksi väritettiin ja koristeltiin kurpitsoja ja kummituksia, etsittiin Halloween-kuvasta erilaisia asioita ja bongailtiin ympäri päiväkotia piiloon menneitä kummituksia. Lapset pääsivät myös kuvattavaksi teemaan sopivien kehysten kanssa (näitä kuvia tulossa kasvunkansioihin).

Viikon aikana toteutettiin myös pienryhmissä kädentaitoja, kun lapset maalasivat ja koristelivat yllätyksiä iseille. Työskentelyssä harjoiteltiin hienomotoriikkaa ja materiaalien tutkimista sekä koettiin onnistumisen iloa - mutta pidetään lopputulos salaisuutena vielä hetkisen. :)

Perjantaina opiskelija ohjasi lapsille nallen syöttämispelin, jossa nallelle syötettiin erilaisia ruokakuvia ja nimettiin ruokia samalla. Leikki oli lämminhenkinen ja tuki sanavaraston laajenemista sekä rauhallista vuorottelua.