Tämä tehtävä tehdään pienryhmissä, se arvioidaan ja siitä tulee 40% kurssin arvosanasta. Tämä osa arvosanaa on koko pienryhmän yhteinen. Tehtävän suoritus arvioidaan ryhmän itsearviointina. 

1) Jokainen ryhmä valitsee (eri) luvun 2-7, josta palauttaa yhteiseen ryhmäpalautuskansioon kuvan. Annotoitu kuva tarkoittaa kuvaa, johon on lisätty tekstiä, merkintöjä ja selityksiä. Kuvan avulla tulee tehdä näkyväksi, mitä luvussa käsitellään. Voitte piirtää kuvan itse, ottaa valokuvan tai tehdä kuvan tekoälyn avulla. Kuva voi olla esimerkiksi tilanne, jossa ihmiset ovat vuorovaikutuksessa keskenään, mutta voitte toteuttaa kuvan myös symbolisemmin tai luovemmin.

Kuvaan tulee lisätä tekstillä:

• luvun keskeiset käsitteet
• huomioita, jotka auttavat ymmärtämään, mitä luvun ajatukset tarkoittavat käytännössä
• tarvittaessa nuolia, ympyröitä, puhekuplia tai muita merkintöjä, jotka auttavat näyttämään, miten kuvan eri asiat liittyvät toisiinsa.

Tavoitteena ei ole tehdä mahdollisimman hienoa kuvaa, vaan kuvata kurssikirjan luvun keskeiset ajatukset tavalla, josta myös toinen opiskelija voisi oppia.

2) Lisäksi ryhmät palauttavat ryhmän itsearvioinnin palautuskansioon ehdotuksen arvosanasta kurssikirjan kanssa työskentelylle ja kuvan tekemiselle. 
Arvioinnin perustana ovat kurssin tavoitteet

• Kuunnella toista ja ilmaista itseään ymmärrettävästi kulttuurinen moninaisuus huomioiden. 
• Tarkastella yksilöä ryhmän jäsenenä sekä analysoida ryhmän dynamiikan ja yhteisöllisyyden rakentumista ja merkityksiä. 
• Soveltaa ymmärrystään ja taitojaan vuorovaikutuksesta erilaisissa tilanteissa (esim. palaute- ja ristiriitatilanteissa). 

Kirjoittakaa lyhyt 200-300 sanan kuvaus näiden tavoitteiden saavuttamisesta ja kuvailkaa konkreettisia tilanteita. "Meillä oli erimielisyys lukupiirin järjestämisestä, mutta neuvottelimme asiasta kärsivällisesti ja sovimme, että jokaisen ei tarvitse olla jokaisessa lukupiirissä, joka toimi tässä ryhmässä lopulta hyvin"

Ehdottakaa kuvauksen loppuun arvosana 1-5 kurssikirjan työstön ja kuvan osuudelle.