Läsnä: Tuulia Piirainen, Tommi Mäkelä, Eveliina Kastikainen, Kirsi Rousi, Virpi Merikallio, Tiina Myllymäki, Noora Minkkinen, Karoliina (opiskelija) ja Petra Koljonen (etä)

1. Ykkösten kuulumiset – Marianne Mäkelä – oppilasmäärä 15

• Uusi opettaja aloittanut ykkösillä tammikuussa. Oppilaat innokkaita ja reippaita ekaluokkalaisia, mutta myös luokan haasteet ovat tulleet esiin kevään aikana (tarkkaavuuden, keskittymisen ja toiminnan ohjauksen haasteita ja puheentuottamisen vaikeutta). 
• Luokassa selkeä struktuuri – opejohtoisesti homma toimii. Luokan ilmapiiri on hyvä.
• Pääosin oppilailla hyvät työskentelytaidot; oppilaat osaavat kuunnella, ja sitä vaaditaan, ja osaavat pyytää apua tarvittaessa. Osa oppilaista vaatii kuitenkin paljon opettajan huomiota ja tukea.
• Ohjaajaresurssia on käytännössä lähes jokaisella tunnilla. Ja huolen herätessä oppilaille tarjottu sekä oppimisen ja koulunkäynnin kuin opiskeluhuollon tukea. Oppilailla tarvittaessa kuulosuojaimet käytössä, ehkä myös opittu tapa. Tiiti ollut myös luokan tukena. Palavereja ollut tarpeen mukaisesti ja tarvittavat prosessit käynnistetty/käynnistetään.
• Haasteena on, että osa oppilaista ei syö koulussa. Näissä tapauksissa tehty tiivistä yhteistyötä huoltajien kanssa ja suunniteltu ruokailut yksilöllisen tarpeen mukaan. Turvaruokaa ei tarvinnut ottaa kuitenkaan käyttöön missään tilanteessa. 
• Ei huolestuttavia poissaoloja
• Varsinaista kiussamista ei ole esiintynyt, mutta aika ajoin oppilailla keskinäistä kinaa, härkkimistä ja toistensa ärsyttämistä, jolloin kärhämää tulee helposti. Kevään aikana tämä kuitenkin vähentynyt. Yleisesti ottaen meininki ns. härkkimisestä huolimatta KiVa-kyselyyn on vastattu.
• Vitosluokkalaiset ovat pitäneet ykkösille kummitunteja satunnaisesti. Ehdotettu, että kummitunnit olisivat suunnitelmallisesti esim. kerran viikossa. 
• Huoli seuraavasta lukuvuodesta; opettaja vaihtuu taas syksyllä.

2. Koulupoissaolot - poissaolot koko koulun tasolla ja yleistä asiaa ko. teemasta, ks. Koulupoissaolot

• Tuulia koonnut poissaolot taulukkoon. Koulupoissaoloja yleisesti ottaen melko paljon osalla oppilaista ja ne kasautuvat.
• Koulupoissaoloihin puututtu perusopetuksen koulupoissaolomallin ja käytänteiden mukaisesti. 
• ISAP – koulupoissaolokyselyä on käytetty poissaolojen taustatekijäiden kartoittamiseksi ja se koettu hyväksi.
• Nivelvaihe haaste – pohdittu sitä, miten varmistetaan tiedonkulku kouluun kiinnittymisen haasteista yläkoululle.
  • Ehdotettu, että Paunun erityisopettaja Anna-Mari tulisi vielä uusintakäynnille Kaipolaan loppukeväästä. 
• Erityisissä haasteissa pohdittu eri keinoja tuen tarjoamiseksi, mm. koulukonsultaation pyytämistä perheneuvolasta. Konsultaatio edellyttää huoltajien aktiivisuutta ja pyyntöä perheneuvolan osallistumista
• Hanneli: tarpeen olisi perheen aktivointi, koska yleensä koulu tekee ja tietää jo paljon miten pitäisi toimia.
• Koulupoissaolot - poissaolot koko koulun tasolla ja yleistä asiaa ko. teemasta, ks. Koulupoissaolot
  • Linkin ISAP kyselyihin, ks. Koulupoissaolojen oireet ja syyt (ISAP)

3. Muut asiat

• Tiiti on toiminut kevään aikana erityisopettana 3.-4. luokille ja laaja-alaisena erityisopettajana 1–6. luokille.
• Seuraava OHR-tapaaminen ke 29.4. klo 8