Ennakkotehtävä

Lue Aleksi Fornaciarin ja Perttu Männistön kirjoitus Demokratiakasvatuksen lähtökohdat ja perusperiaatteet (2017) Teoksesta: Hyvän lähteillä. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus opetustyössä. (s. 36–55)​, suora linkki

Tapaaminen: 19.11.2024 klo 14:15–15:45 Ag C231.1

Observointitehtävä harkkaan
Havainnoi luokkahuonetta demokratiakasvatuksen näkökulmasta kiinnittäen huomiota opettajan ja oppilaiden välisiin ja oppilaiden keskinäisiin suhteisiin. ​

• Miten vapaus, tasa-arvo ja pluralismi (moniarvoisuus) näkyy luokkahuoneessa? Onko näiden välillä havaittavissa jännitteitä?​
• Millainen on oppilaiden rooli oppilailla on luokkahuoneessa (esim. aktiivinen/passiivinen)? Mihin havaintoihin ja tulkintoihin näkemyksesi perustuu?​