3.2 Tuen toteuttaminen varhaiskasvatuksessa

Tuen toteuttaminen varhaiskasvatuksessa

Sisältö
  • Yleisimmät lasten kasvun ja tuen tarpeet
  • Varhaisen tuen tarpeen tunnistaminen
  • Tuen muotojen suunnittelu ja toteutus
  • Tuen tarpeen arviointi ja toimintatapojen kehittäminen
  • Paikalliset tuen palvelut
  • Inklusiivisen varhaiskasvatuksen periaatteet
Suoritus ja arviointi
  • Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävät
  • Jos joudut olemaan kurssilta poissa, opiskelethan itsenäisesti oppitunnilla käsitellyt asiat ja tee annetut korvaavat tehtävät
  • S/K/HYL

Kurssin materiaalia

Kurssin itsenäiset tehtävät

1. Kirjoita tuen tarpeesta/tilanteesta lyhyt kooste; valmistaudu kertomaan lyhyesti mitä se tarkoittaa, miten se vaikuttaa lapsen arkeen, miten asian voi huomioida/havainnoida, miten lastenohjaajana voitte tukea asiaa ja jos mahdollista, kertokaa vielä parhaat arkielämän vinkit.
Valmistautukaa kertomaan asiasta, ei tarvitse palauttaa kirjallisesti

Jokainen valitsee eri tuen tarpeen seuraavista vaihtoehdoista;
  • Sosiaaliset ja emotionaaliset vaikeudet - Heli​
  • Kielelliset haasteet - Sarika, Sonja (palauta kirjallisesti)​
  • ADHD - Viivi​
  • Autismin kirjo - Outi​
  • Motoriset vaikeudet - Emma​
  • Aistiherkkyydet - Mirka​
  • Käyttäytymisen ja itsesäätelyn haasteet; Impulsiivisuus, turhautuminen, raivokohtaukset tai vetäytyminen ryhmätilanteista - Iida, Enni​​
  • Kognitiiviset erityispiirteet (esim. lahjakkuus) - Milja​
  • Itsenäistymisen ja arjen taitojen haasteet - Atte​
  • Joku muu?


2. Katso materiaaleissa olevat 'Lapsen tuki varhaiskasvatuksessa osat 1-3', eli kaikki kolme esitystä. Kirjoita tiivistelmänä mitä niissä kerrottiin ja mitä uutta opit.

Kurssin tehtävien palautus

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.