VIESTINTÄ JA VUOROVAIKUTUS SUOMEN KIELELLÄ, SUOMI

ÄIDINKIELI 1, PAKOLLINEN, 2osp

Kurssin tavoitteet:

Tekstien käyttäminen ja tekstin luotettavuuden arvioiminen

Opiskelija
• tuntee työelämässä ja yhteiskunnassa käytettäviä erilaisia tekstilajeja ja medioita
• käyttää monilukutaitoa erilaisten tekstien tulkitsemisessa
• käyttää erilaisia tietolähteitä ja arvioi tietolähteiden ja tiedon luotettavuutta
• tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
• noudattaa tekijänoikeuksia ja viittaa käyttämiinsä lähteisiin.

Tekstien tuottaminen

Opiskelija
• tuottaa tekstejä yleiskielellä
• tuottaa työelämän ja yhteiskunnan tekstikäytänteiden mukaisia tekstejä
• käyttää digitaalisia sovelluksia tarkoituksenmukaisesti ja eettisesti tekstien tuottamisessa.

Kurssin suorittaminen:

Äidinkieli 1. kurssin aikana tehdään portfolio, johon kerätään kaikki kurssin aikana tehdyt tehtävät ja muuta äidinkieleen, viestintään ja kasvatusalaan liittyvää materiaalia. Saat vapaasti käyttää mielikuvitusta ja tehdä portfoliosta itsesi näköisen. Se voi sisältää kuvia, lehtiartikkeleita, runoja yms. Kurssin lopussa opettaja arvio portfolion asteikolla 1-5. Portfolion tekemiseen voit etsiä inspiraatiota ja vinkkejä esimerkiksi netistä tai Lähihoitajan äidinkieli-kirjasta (s.10). Portfolion voit tehdä myös sähköisenä. Palauta se ohessa olevaan laatikkoon ja ilmoita siitä minulle.

Kurssin lopussa pidetään tentti, joka arvioidaan asteikolla 1-5.

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti ainoastaan VapeT-ryhmäläiset/sovittu open kanssa. Itsenäisen suorituksen lopputentti Portaanpään opiston uusintatenttipäivänä, johon ilmoittaudutaan opettajalle viikkoa ennen koepäivää.



Työniloa,

Äidinkielen opettajasi,

Eija Taskinen-Tuovinen
044 7688666
eija.taskinen-tuovinen@portaanpaa.fi

Portfolion täytyy sisältää ainakin seuraavat tehtävät:

1. Kirje opelle! Kerro minulle suhteestasi kieleen ja sen opiskeluun. Mihin tarvitaan äidinkieltä vai tarvitaanko sitä ylipäätään?
2. Referaatti jostakin kasvatusalan artikkelista. Ohjeistus netistä tai ao. linkistä
3. Lastenohjaajan kieli - käsitekartta tai lista/luettelo (kielen vaihtelusta Lähihoitajan äidinkieli s. 135). Mitä on lastenohjaajan kieli? Missä? Millaista? Kenen kanssa? Miten vaihtelee? Tutustu: Kieli tilanteen mukaan, 
4. Lähdeviite ja -luetteloharjoitukset. Kirjoita teksti, jossa käytät vähintään viittä kirjallista lähdettä ja kahta nettilähdettä. Käytä lähdeviitteitä ja laadi tekstisi loppuun lähdeluettelo. Tekstissäsi ei tarvitse olla mitään "järkeä", kunhan vain laitat lähdeviitteet lainausten/referointien loppuun. Ohjeistus sivun lopussa.
5. Essee lastenkirjallisuudesta. Etsiä tietoa netistä ja kirjoista. Käytä tekstissäsi lähdeviitteitä ja laadi esseesi loppuun lähdeluettelo (ohjeistus sivun lopussa) . Esittele lastenkirjallisuuden lajit lyhyesti. Pohdi, millainen kirjallisuus tukee lapsen (kielen)kehitystä. Mitä hyötyä lapselle ja lapsen kanssa lukemisesta on? Kerro myös omia lukukokemuksiasi - mikä lastenkirja sinulle on erityisesti jäänyt mieleen ja miksi? Ohjeita eri tekstilajeihin
6. Harjoitus muistiinpanojen tekemisestä. Tee muistiinpanot jostakin oppitunnin luennosta. Jos et ole läsnä oppitunneilla, tee muistiinpanot esim. television/youtuben keskusteluohjelmasta. Keskustelun aiheen täytyy liittyä kasvatusalaan tai viestintään. Etsi netistä ohjeita muistiinpanojen tekemiseen.
7. Tiedote huoltajille. Katso ohjeistus liitteistä.
8. Kirjavinkkaus. Valitse mieleisesi kirja ja vinkkaa se minulle. Voit tehdä siitä myös videon. Vinkkauksen ohjeistus liitteenä tai netissä.
9. Kielenhuoltoa. Yhdyssanat ja välimerkit. Kertaa: Kielenhuoltoa Tee harjoituksia: Norssin kielenhuoltotehtäviä