RUB7 / Fabritius
LISÄTTY MA 4.12.: APUA KIRJOITELMA"JUMIIN"
MA 4.12.: Osa teistä on toivonut apua kirjoittamis"jumien" selättämiseen ennen abikurssin alkua.
Laadin teitä varten oheisen PowerPointin. Se alkaa aivan helpoilla harjoituksilla, ja loppua kohden huomio on enemmän nimenomaan yo-kokeen kirjoitelmatehtävissä.
(Tiedosto on varmuudeksi kahdessa eri muodossa, jos jompikumpi ei aukea laitteellasi.)
Kannattaa ehdottomasti työstää tätä kirjoittamisasiaa jo ennen abikurssin alkua etenkin, jos kirjoittaminen tuntuu itselle haasteelliselta.
Tsemppiä!!!
APUA KIRJOITTAMISJUMIIN.pptx
APUA KIRJOITTAMISJUMIIN.pdf
Laadin teitä varten oheisen PowerPointin. Se alkaa aivan helpoilla harjoituksilla, ja loppua kohden huomio on enemmän nimenomaan yo-kokeen kirjoitelmatehtävissä.
(Tiedosto on varmuudeksi kahdessa eri muodossa, jos jompikumpi ei aukea laitteellasi.)
Kannattaa ehdottomasti työstää tätä kirjoittamisasiaa jo ennen abikurssin alkua etenkin, jos kirjoittaminen tuntuu itselle haasteelliselta.
Tsemppiä!!!
APUA KIRJOITTAMISJUMIIN.pptx
APUA KIRJOITTAMISJUMIIN.pdf
Tervetuloa opintojaksolle RUB7!
Digikirjaan (Otava: Fokus 7, LOPS16) tarvittava koodi (maksuttoman toisen asteen piiriin kuuluville) on: ny6im
(opiskelija.otava.fi -> Liity ryhmään: RUB7, KT21LT ja KT21MT -> Lisää materiaali, Fokus 7)
Lisätietoa arvosanan saamisesta ja arvioinnista on omalla alasivullaan: https://peda.net/id/e9b666b262e
(opiskelija.otava.fi -> Liity ryhmään: RUB7, KT21LT ja KT21MT -> Lisää materiaali, Fokus 7)
| Aiheita opintojaksolla ovat mm. kestävä elämäntapa, luonto sekä vastuullisuus (sosiaalisen) median käytössä. Opintojaksolla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa ruotsin kieltä erilaisissa tilanteissa. Syvennetään myös oppimäärän valtakunnallisten pakollisten kurssien aiheiden hallintaa. |
| Opintojakson aikataulun mukaisen oppitunti- ja läksytyöskentelyn (joka on osa opintojakson suorittamista) sekä opintojakson loppukokeen (pakollinen suoritus) lisäksi opiskelija palauttaa opettajalle: - yhden LYHYEN kirjoitelman (vastaa yo-kokeen lyhyttä kirjoitelmaa); ohjeet Kirjoitelmatietoa ja -tehtävät sekä - yhden LAAJEMMAN kirjoitelman (vastaa yo-kokeen laajempaa kirjoitelmaa; kirjoitetaan loppukokeen yhteydessä). Molempiin kirjoitelmiin valmistaudutaan yhteisesti oppitunneilla opintojakson loppupuolella, ja kirjoittamisen ja erilaisten kirjoitelmatehtävien harjoittelu tulee yhä tärkeämmäksi myös yo-kirjoitusten lähestyessä. |
| Poissaolojen enimmäismäärä on max. 3 kertaa (mikä on jo paljon sekin - ei kannata olla pois yhtään, ellei tule pakollista syytä tai sairauspoissaoloa). Jos sallittujen poissaolokertojen määrä on ylittymässä, tulee opiskelijan itse olla yhteydessä opettajaan, jotta opettaja ei luule opiskelijan keskeyttäneen opintojaksolla mukana oloa, ja jotta mahdollisista korvaavista tehtävistä voidaan sopia mahdollisimman pian. |
Lisätietoa arvosanan saamisesta ja arvioinnista on omalla alasivullaan: https://peda.net/id/e9b666b262e
Opintojakson aikataulu ja eteneminen:
1. opetuskerta TI 10.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
Start-osio:
- 2a -> sen avulla 2b
- 5, 6 (tärkeitä myös yo-kokeessa!)
Text 1: Ett med naturen:
- Intro: a - Tulkitse faktaruutu suomeksi
- Tekstin 1 kuuntelu ja sisällön alustavaa läpikäyntiä
- Prepositioilmauksia:
- Asiaan tutustumista (adjektiiveihin liittyviä + verbeihin liittyviä ilmauksia - kestoläksyksi tulee opetella näitä)
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Fokus 7: Prepositioilmaukset: Ala opetella adjektiiveihin + verbeihin liittyviä prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!)
- Teksti 1: Lue/kuuntele teksti vielä läpi, varmista ymmärrys esim. sanaston avulla.
| - Opintojakson aloitus ja käytänteet; digikirjan aktivointi - Fokus 7: Start-osion asioita - Kirjan Fokus 7: teksti 1: Ett med naturen - Fokus 7: Prepositioilmaukset: Adjektiiveihin liittyviä prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!) |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
Start-osio:
- 2a -> sen avulla 2b
- 5, 6 (tärkeitä myös yo-kokeessa!)
Text 1: Ett med naturen:
- Intro: a - Tulkitse faktaruutu suomeksi
- Tekstin 1 kuuntelu ja sisällön alustavaa läpikäyntiä
- Prepositioilmauksia:
- Asiaan tutustumista (adjektiiveihin liittyviä + verbeihin liittyviä ilmauksia - kestoläksyksi tulee opetella näitä)
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Fokus 7: Prepositioilmaukset: Ala opetella adjektiiveihin + verbeihin liittyviä prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!)
- Teksti 1: Lue/kuuntele teksti vielä läpi, varmista ymmärrys esim. sanaston avulla.
2. opetuskerta TO 12.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
HUOM. HUOM. HUOM.
Sait nyt antamaasi sähköpostiosoitteeseen Abitti-kokeesi kurssilta RUB5.
Siinä on vasta arvioitu kukin kokeen tehtävä. Siinä ei ole vielä kokeen arvosanaa eikä kurssin kokonaisarvosanaa - ne tulevat uutena lähetyksenä myöhemmin, kun olen saanut laskettua pisteet, katsottua jokaiselle opiskelijalle kurssin kokonaisarvosanan ym.!
- Kokeen läpikäynti yhdessä, virheistä oppimista, tehtävien purkua "miksi juuri näin", ym.
- Huom. myös mahdollinen uusintakokeeseen valmistautuminen RUB5:n "tärppilistan" avulla!
Kirjan teksti 1 Ett med naturen:
- Tekstin kuuntelu
- Harjoitukset 3a, 6 ja 7a -> myös "tärppejä" tämän kurssin kokeeseen.
( + Harj. 5 -> tämä myös vielä hyvä harjoitus, osin myös toistuu "tärppi"-ilmauksia)
Prepositioilmauksia:
Läpikäyntiä, että tärkeää: osaa oikea sana JA SITTEN osaa siihen oikea prepositio:
Esim. Kokeeseen voisi tulla:
Nautin ulkona olemisesta (2p):
Jag njuter (1p) av (1p) att vara ute.
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Fokus 7 grammatik: Prepositioilmaukset: Adjektiiveihin + verbeihin + substantiiveihin liittyviä prepositioilmauksia + Muita prepositioilmauksia + kaksiosaisia prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!) - Ks. selitys oppitunnin kohdalta. Opettele sana JA siihen liittyvä prepositio.
- Kertaa ja opettele tekstiä 1 ja sen "tärppejä".
| - RUB5:n kurssikokeen läpikäyntiä, siitä oppimista (jos henk. koht. palaute ei vielä valmis, niin yleisellä tasolla) - Kirjan Fokus 7: Fokus 7: teksti 1: Ett med naturen - Fokus 7 grammatik: Prepositioilmaukset: Adjektiiveihin + verbeihin + substantiiveihin liittyviä prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!) |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
HUOM. HUOM. HUOM.
Sait nyt antamaasi sähköpostiosoitteeseen Abitti-kokeesi kurssilta RUB5.
Siinä on vasta arvioitu kukin kokeen tehtävä. Siinä ei ole vielä kokeen arvosanaa eikä kurssin kokonaisarvosanaa - ne tulevat uutena lähetyksenä myöhemmin, kun olen saanut laskettua pisteet, katsottua jokaiselle opiskelijalle kurssin kokonaisarvosanan ym.!
- Kokeen läpikäynti yhdessä, virheistä oppimista, tehtävien purkua "miksi juuri näin", ym.
- Huom. myös mahdollinen uusintakokeeseen valmistautuminen RUB5:n "tärppilistan" avulla!
Kirjan teksti 1 Ett med naturen:
- Tekstin kuuntelu
- Harjoitukset 3a, 6 ja 7a -> myös "tärppejä" tämän kurssin kokeeseen.
( + Harj. 5 -> tämä myös vielä hyvä harjoitus, osin myös toistuu "tärppi"-ilmauksia)
Prepositioilmauksia:
Läpikäyntiä, että tärkeää: osaa oikea sana JA SITTEN osaa siihen oikea prepositio:
Esim. Kokeeseen voisi tulla:
Nautin ulkona olemisesta (2p):
Jag njuter (1p) av (1p) att vara ute.
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Fokus 7 grammatik: Prepositioilmaukset: Adjektiiveihin + verbeihin + substantiiveihin liittyviä prepositioilmauksia + Muita prepositioilmauksia + kaksiosaisia prepositioilmauksia (tulee olemaan kurssin "kestoläksy", jolla kasvatat myös sanavarastoasi!) - Ks. selitys oppitunnin kohdalta. Opettele sana JA siihen liittyvä prepositio.
- Kertaa ja opettele tekstiä 1 ja sen "tärppejä".
3. opetuskerta TI 24.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Muistutus kielioppiasiasta Prepositioilmauksia ja että se on kurssin "kestoläksy" ja että pistetytys kokeessa voi olla tyylillä: oikea sana = 1p + oikea prepositio = 1p,
esim. osallistua kurssille = delta (1p) i (1p) en kurs,
asenne jtak kohtaan = en attityd (1p) till (1p) något,
tyytyväinen jhk = nöjd (1p) med (1p) något
- Tekstin 1 "tärppi"tehtävien läpikäynti: 3a, 6, ja 7a
- Tekstin 1 kuuntelu yhdessä vielä kerran
- Video (ymmärrysharjoitus): Tekstin 1 teht. 8 teko ja läpikäynti
- Teemasanasto natur:
Tutustu sanastoon, poimi itsellesi ylös (esim. värikoodaa / vihko) mielestäsi tärkeimpiä sanoja
(tai esim. sellaisia, jotka liittyvät itseesi esim. mökki saaristossa? saaristo = (en) skärgård
Tai mieti, mihin sanaan voisit törmätä useammin kuin toiseen).
Valitse joka otsikon alta ainakin pari sanaa, yhteensä ainakin 20 sanaa.
- Adverbit:
Asiaan tutustumista yhdessä kirjasta. Esim. adjektiiveista muodostettavat adverbit: helppo, lisää vain -t esim. adjektiivi hieno=fin, adverbi hienosti=fint. Ajan (esim. ofta, alltid jne) ja paikan (esim. hemma, utomlands) adverbeissa paljon tuttua, mutta myös nyt jo syventävän tason sanoja. Alamme opetella näitä.
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka luonto-teemasanaston opiskelua ja/tai omia muistiinpanoja + tee 3a
- Jatka tekstin 1 sanaston opiskelua - ope tekee PedaBonus-tehtävän mahd. pian!
- Adverbit: Lue erityisesti kohdat Adjektiiveista muodostetut adverbit, ajan adverbejä ja paikan adverbejä.
Opettele muistamaan niitä. Tee t. 1 (adj.), 2a+b (aika), 4 (paikka).
| - Kirjan Fokus 7: teemasanasto natur - Fokus 7 grammatik: Adverbit - Videotehtävä/-tehtäviä (-> kuullun ymmärtäminen); harjoittelua |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Muistutus kielioppiasiasta Prepositioilmauksia ja että se on kurssin "kestoläksy" ja että pistetytys kokeessa voi olla tyylillä: oikea sana = 1p + oikea prepositio = 1p,
esim. osallistua kurssille = delta (1p) i (1p) en kurs,
asenne jtak kohtaan = en attityd (1p) till (1p) något,
tyytyväinen jhk = nöjd (1p) med (1p) något
- Tekstin 1 "tärppi"tehtävien läpikäynti: 3a, 6, ja 7a
- Tekstin 1 kuuntelu yhdessä vielä kerran
- Video (ymmärrysharjoitus): Tekstin 1 teht. 8 teko ja läpikäynti
- Teemasanasto natur:
Tutustu sanastoon, poimi itsellesi ylös (esim. värikoodaa / vihko) mielestäsi tärkeimpiä sanoja
(tai esim. sellaisia, jotka liittyvät itseesi esim. mökki saaristossa? saaristo = (en) skärgård
Tai mieti, mihin sanaan voisit törmätä useammin kuin toiseen).
Valitse joka otsikon alta ainakin pari sanaa, yhteensä ainakin 20 sanaa.
- Adverbit:
Asiaan tutustumista yhdessä kirjasta. Esim. adjektiiveista muodostettavat adverbit: helppo, lisää vain -t esim. adjektiivi hieno=fin, adverbi hienosti=fint. Ajan (esim. ofta, alltid jne) ja paikan (esim. hemma, utomlands) adverbeissa paljon tuttua, mutta myös nyt jo syventävän tason sanoja. Alamme opetella näitä.
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka luonto-teemasanaston opiskelua ja/tai omia muistiinpanoja + tee 3a
- Jatka tekstin 1 sanaston opiskelua - ope tekee PedaBonus-tehtävän mahd. pian!
- Adverbit: Lue erityisesti kohdat Adjektiiveista muodostetut adverbit, ajan adverbejä ja paikan adverbejä.
Opettele muistamaan niitä. Tee t. 1 (adj.), 2a+b (aika), 4 (paikka).
4. opetuskerta TO 26.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Läksytehtävien läpikäynti: Adverbit: 1, 2a, 2b, 4a
- Tee adverbitehtävät: 5, 6a, 8a, 8b
Urakka (sis. tauon 10min.)
- Tee loppuun adverbitehtävät
- Luetun ymmärtämisen harjoittelua:
- Tee kirjan harj. Natur: 12 - HUOM. Näet oikeat vastaukset, joten ole fiksu ja mieti ensin vastaukset itse. Käytä kirjaa vain tarkistamiseen. Vaihe 2: Etsi myös tekstistä, mistä kohdasta löytyi mikäkin vastaus.
- Vanha yo-koe: Vanhoja yo-koetehtäviä
Syksy 2023: 10: Sömnspalt - tee ja kirjoita vastaukset itsellesi ylös.
Jatketaan luokassa klo 15.35
--> Tehtävien läpikäyntiä
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka teemasanaston natur opiskelua,
- Tutustu alustavasti tekstiin 2: Ett liv utan sopor (elämä ilman roskia) ja tee 1a.
- Jatka adverbien opiskelua sekä prepositioilmausten opiskelua (kestoläksy).
| - Kirjan Fokus 7: teemasanasto natur / teksti 2: Ett liv utan sopor - Fokus 7 grammatik: Adverbit - Luetun ymmärtämisen tehtäviä; harjoittelua |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Läksytehtävien läpikäynti: Adverbit: 1, 2a, 2b, 4a
- Tee adverbitehtävät: 5, 6a, 8a, 8b
Urakka (sis. tauon 10min.)
- Tee loppuun adverbitehtävät
- Luetun ymmärtämisen harjoittelua:
- Tee kirjan harj. Natur: 12 - HUOM. Näet oikeat vastaukset, joten ole fiksu ja mieti ensin vastaukset itse. Käytä kirjaa vain tarkistamiseen. Vaihe 2: Etsi myös tekstistä, mistä kohdasta löytyi mikäkin vastaus.
- Vanha yo-koe: Vanhoja yo-koetehtäviä
Syksy 2023: 10: Sömnspalt - tee ja kirjoita vastaukset itsellesi ylös.
Jatketaan luokassa klo 15.35
--> Tehtävien läpikäyntiä
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka teemasanaston natur opiskelua,
- Tutustu alustavasti tekstiin 2: Ett liv utan sopor (elämä ilman roskia) ja tee 1a.
- Jatka adverbien opiskelua sekä prepositioilmausten opiskelua (kestoläksy).
5. opetuskerta TI 31.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 2 tehtävän 1a läpikäynti
- Tekstin 2 kuuntelu yhdessä
- Työskentelyä tekstin 2 ja sen sanaston parissa: Käy läpi teksti niin, että ymmärrät,
korosta / bongaile sanastosta jätteisiin / ympäristöön / ympäristönsuojeluun ym. liittyviä sanoja
- Tee kirjan harj. 2, 3a ja 5a (myös "tärppejä" kokeeseen)
JA 6a, 6b (myös "tärppejä" sekä myös oleellista yo-harjoitusta vastakohtien + synonyymien hallinta)
Urakkatyöskentely ymmärrystehtävien parissa - pidä myös tauko 10min. - palaa luokkaan viimeistään 15.35:
Tarkoitus on harjoitella erityyppisillä kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksilla
sekä tätä kurssia varten että yo-koetta varten.
Mene sivulle Ymmärrysharjoituksia (kuultu, luettu, ym.), selaile tehtäviä / niiden aihepiirejä ja valitse ainakin 2-3 erityyppistä tehtävää. Jos aikaa jää, kannattaa tehdä enemmänkin!
Klo 15.35:
Vihoviimeinen ruotsin kielioppiasia! Tämän jälkeen kaikki on ainakin periaatteessa / päällisin puolin käyty!
Partisiipin perfekti
- Asian nopea läpikäynti yhdessä - jää hautumaan myös ensi kerraksi, lyhyet tauluesimerkit
- Tee t. 3 (valitse oikea muoto, vertaa adjektiiviin) JA
- t. 2a (muodosta partisiipin perfektit)
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka tekstin 2 parissa työskentelyä: Tee loppuun tuntitehtävät + opettele jo muistamaan sanastoa
- Jatka myös partisiipin perfekti -tehtävät loppuun (3 ja 2a) - tarvittaessa apua kirjan teoriaosuudesta!
| - Kirjan Fokus 7: teksti 2: Ett liv utan sopor - Fokus 7 grammatik: Partisiipin perfekti - Kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksia; harjoittelua erityyppisillä teksteillä |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 2 tehtävän 1a läpikäynti
- Tekstin 2 kuuntelu yhdessä
- Työskentelyä tekstin 2 ja sen sanaston parissa: Käy läpi teksti niin, että ymmärrät,
korosta / bongaile sanastosta jätteisiin / ympäristöön / ympäristönsuojeluun ym. liittyviä sanoja
- Tee kirjan harj. 2, 3a ja 5a (myös "tärppejä" kokeeseen)
JA 6a, 6b (myös "tärppejä" sekä myös oleellista yo-harjoitusta vastakohtien + synonyymien hallinta)
Urakkatyöskentely ymmärrystehtävien parissa - pidä myös tauko 10min. - palaa luokkaan viimeistään 15.35:
Tarkoitus on harjoitella erityyppisillä kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksilla
sekä tätä kurssia varten että yo-koetta varten.
Mene sivulle Ymmärrysharjoituksia (kuultu, luettu, ym.), selaile tehtäviä / niiden aihepiirejä ja valitse ainakin 2-3 erityyppistä tehtävää. Jos aikaa jää, kannattaa tehdä enemmänkin!
Klo 15.35:
Vihoviimeinen ruotsin kielioppiasia! Tämän jälkeen kaikki on ainakin periaatteessa / päällisin puolin käyty!
Partisiipin perfekti
- Asian nopea läpikäynti yhdessä - jää hautumaan myös ensi kerraksi, lyhyet tauluesimerkit
- Tee t. 3 (valitse oikea muoto, vertaa adjektiiviin) JA
- t. 2a (muodosta partisiipin perfektit)
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka tekstin 2 parissa työskentelyä: Tee loppuun tuntitehtävät + opettele jo muistamaan sanastoa
- Jatka myös partisiipin perfekti -tehtävät loppuun (3 ja 2a) - tarvittaessa apua kirjan teoriaosuudesta!
6. opetuskerta TO 2.11.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Mahdollisista liiallisista poissaoloista sopiminen (jos on nyt kertynyt liikaa):
Toimi seuraavasti:
Valitse Bonuspisteitä kokeeseen yksi kokonaisuus, jolla korvaat poissaoloja. Halutessasi toki saat tehdä myös muita, joilla voit tienata myös bonusta.
- Kielioppi: Partisiipin perfekti:
Asian pikainen kertaus, läksytehtävien läpikäynti (3+2a),
Lisää harjoituksia: 6c, 4a, 5a ja 6a. Jatka loppuun kotona.
- Teksti 2: "Tärppi"tehtävien läpikäyntiä, tekstin kuuntelu
- Uusi teemasanasto: hållbar utveckling (kestävä kehitys)
Sanaston selailua, havainnointia esim. mitkä sanat pääteltävissä;
korosta itsellesi uusia sanoja
Harjoitukset 3a ja 3b teko + läpikäynti
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Opettele muistamaan tekstin 2 sanastoa, tee halutessasi PedaBonus-tehtävä (tulossa).
- Kertaa kielioppiasia Partisiipin perfekti. Tee loppuun tuntitehtävät: 6c, 4a, 5a ja 6a.
- Tee vanha yo-tehtävä: sanasto ja rakenteet: liittyy juoruiluun! (skvaller = juoru)
syksy 2023: tehtävä 15: https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/syksy/ruotsi_keskipitka/index.html#question-nr-15
- Ala valmistautua kielioppipajatyöskentelyyn. Ota mukaasi esim. vanhemmiltasi, kummitädiltäsi tms. lainattu ruotsin kielioppikirja, jos mahdollista. Tutustu jo koontiin kielioppiasioista ja valitse kaksi asiaa, joihin haluat ensiksi paneutua omalta osaltasi (joko osaamistasi varmistellen tai mahdollisesti nyt tässä vaiheessa täysin jonkun asian uutena opetellen): KIELIOPPIPAJA - KOONTILISTA.pdf
| - Opetuskertojen 1-5 aiheiden pikaista kertausta / lisäharjoituksia TAI: harjoittelua vanhoilla yo-koetehtävillä; lisätietoa ruotsin kielen roolista myös lukion / yo-kirjoitusten jälkeen (esim. jatko-opinnoissa) - Kirjan Fokus 7 teemasanasto hållbar utveckling - Fokus 7 grammatik: Partisiipin perfekti |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Mahdollisista liiallisista poissaoloista sopiminen (jos on nyt kertynyt liikaa):
Toimi seuraavasti:
Valitse Bonuspisteitä kokeeseen yksi kokonaisuus, jolla korvaat poissaoloja. Halutessasi toki saat tehdä myös muita, joilla voit tienata myös bonusta.
- Kielioppi: Partisiipin perfekti:
Asian pikainen kertaus, läksytehtävien läpikäynti (3+2a),
Lisää harjoituksia: 6c, 4a, 5a ja 6a. Jatka loppuun kotona.
- Teksti 2: "Tärppi"tehtävien läpikäyntiä, tekstin kuuntelu
- Uusi teemasanasto: hållbar utveckling (kestävä kehitys)
Sanaston selailua, havainnointia esim. mitkä sanat pääteltävissä;
korosta itsellesi uusia sanoja
Harjoitukset 3a ja 3b teko + läpikäynti
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Opettele muistamaan tekstin 2 sanastoa, tee halutessasi PedaBonus-tehtävä (tulossa).
- Kertaa kielioppiasia Partisiipin perfekti. Tee loppuun tuntitehtävät: 6c, 4a, 5a ja 6a.
- Tee vanha yo-tehtävä: sanasto ja rakenteet: liittyy juoruiluun! (skvaller = juoru)
syksy 2023: tehtävä 15: https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/syksy/ruotsi_keskipitka/index.html#question-nr-15
- Ala valmistautua kielioppipajatyöskentelyyn. Ota mukaasi esim. vanhemmiltasi, kummitädiltäsi tms. lainattu ruotsin kielioppikirja, jos mahdollista. Tutustu jo koontiin kielioppiasioista ja valitse kaksi asiaa, joihin haluat ensiksi paneutua omalta osaltasi (joko osaamistasi varmistellen tai mahdollisesti nyt tässä vaiheessa täysin jonkun asian uutena opetellen): KIELIOPPIPAJA - KOONTILISTA.pdf
7. opetuskerta TI 7.11.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Syksy 2023: yo-tehtävä 15 läpikäynti erittäin perusteellisesti
Sitten:
Kielioppipajatyöskentelyä klo 15-15.40 (sis. tauon 10min.)
- Ohjeet ja lisää kieliopin tiedostoja: Kielioppipaja + Kieliopin PowerPointit
- Ope luokassa koko ajan - kysy apua
- Valitse ainakin kaksi aihetta, joihin keskityt tänään!
--> Tee niistä aiheista myös tehtäviä osiosta Fokus 7: Kertaavia kielioppitehtäviä
- Tarkistetaan: Partisiipin perfekti: 6c, 4a, 5a ja 6a
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka eteenpäin niiden kahden kielioppiasian opiskelua ja työstämistä, jotka valitsit käsittelyyn.
- Tee vanha yo-tehtävä: kevät 2023: tehtävä 14 (sanasto- ja rakennetehtävä) : https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/kevat/2023-03-27_BB_fi/index.html#14
- Jatka teemasanaston hållbar utveckling opiskelua. Kertaa / tee t. 2a, 2b, 3a, 3b.
| - Kirjan Fokus 7 teemasanasto hållbar utveckling - Fokus 7 Kertaavia kielioppitehtäviä / Kielioppipajatyöskentely alkaa. Ohjeet myöhemmin. - Yo-kokeen sanasto- ja kielioppitehtäviä (ordförråd och strukturer); harjoittelua. |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Syksy 2023: yo-tehtävä 15 läpikäynti erittäin perusteellisesti
Sitten:
Kielioppipajatyöskentelyä klo 15-15.40 (sis. tauon 10min.)
- Ohjeet ja lisää kieliopin tiedostoja: Kielioppipaja + Kieliopin PowerPointit
- Ope luokassa koko ajan - kysy apua
- Valitse ainakin kaksi aihetta, joihin keskityt tänään!
--> Tee niistä aiheista myös tehtäviä osiosta Fokus 7: Kertaavia kielioppitehtäviä
- Tarkistetaan: Partisiipin perfekti: 6c, 4a, 5a ja 6a
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka eteenpäin niiden kahden kielioppiasian opiskelua ja työstämistä, jotka valitsit käsittelyyn.
- Tee vanha yo-tehtävä: kevät 2023: tehtävä 14 (sanasto- ja rakennetehtävä) : https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/kevat/2023-03-27_BB_fi/index.html#14
- Jatka teemasanaston hållbar utveckling opiskelua. Kertaa / tee t. 2a, 2b, 3a, 3b.
8. opetuskerta TO 9.11.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 4 kuuntelu uutena tekstinä
- Sisällön läpikäyntiä yhdessä ja t. 1 avulla
Urakka (sis. tauon 10min.):
- Jatka tekstin 4 sanaston opiskelua, etenkin t. 2 ilmauksia
- Yo-tehtävän K23: t. 14 Ta en liten djurpaus (läksynä ollut) - käykää kohta kohdalta läpi, onko kyseessä sanastoon liittyvä kohta vaiko kieliopillinen - ja jos mahd., mikä kielioppiasia
- Jatka kielioppipajatyöskentelyä eteenpäin
- Jatketaan 15.35.
- Yo-tehtävän K23- t. 14 läpikäynti kohta kohdalta
- Katsaus kurssilla + yo-kokeessa tehtäviin kirjoitelmiin ja ohjeiden läpikäynti: Kirjoitelmatietoa ja -tehtävät
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Tee yo-kokeen lyhyttä kirjoitelmaa vastaava kirjoitelma. Ohjeet omalla alasivullaan.
- Ala valmistautua jo hyvin kokeeseen. Lue ja valmistaudu useampana päivänä. Huomaa "tärppi"lista omalla alasivullaan.
| - Fokus 7: teksti 4 Den goda hackern - Fokus 7 Kertaavia kielioppitehtäviä / Kielioppipajatyöskentely jatkuu. Ohjeet myöhemmin. - Yo-kokeen lyhyt kirjoitelmatehtävä: Yhteinen katsaus asiaan. Kirjan vinkkejä. Opettajan vinkkejä. Läksyksi (/kurssitehtävä) tulee laatia lyhyt kirjoitelma. |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 4 kuuntelu uutena tekstinä
- Sisällön läpikäyntiä yhdessä ja t. 1 avulla
Urakka (sis. tauon 10min.):
- Jatka tekstin 4 sanaston opiskelua, etenkin t. 2 ilmauksia
- Yo-tehtävän K23: t. 14 Ta en liten djurpaus (läksynä ollut) - käykää kohta kohdalta läpi, onko kyseessä sanastoon liittyvä kohta vaiko kieliopillinen - ja jos mahd., mikä kielioppiasia
- Jatka kielioppipajatyöskentelyä eteenpäin
- Jatketaan 15.35.
- Yo-tehtävän K23- t. 14 läpikäynti kohta kohdalta
- Katsaus kurssilla + yo-kokeessa tehtäviin kirjoitelmiin ja ohjeiden läpikäynti: Kirjoitelmatietoa ja -tehtävät
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Tee yo-kokeen lyhyttä kirjoitelmaa vastaava kirjoitelma. Ohjeet omalla alasivullaan.
- Ala valmistautua jo hyvin kokeeseen. Lue ja valmistaudu useampana päivänä. Huomaa "tärppi"lista omalla alasivullaan.
9. opetuskerta TI 14.11.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tärkeimpien sanaston koetärppien (tekstit) läpikäynti, tehtävät "Etsi tekstistä..."
- Tekstin 4 kuuntelu
- Tekstin 4 harj. 13b: Pohdintaa, mitä "pointteja" voisi ottaa kirjoitelmaan, jos tällainen olisi yksi koetehtävä / yksi vaihtoehtoinen kirjoitelman tehtävänanto. Apua mahdollisesti t. 13a, 12b
Vapaa työskentelyn (sis. tauon):
Tutustu laajemman kirjoitelman "tärppi"tehtäviin Kirjoitelmatietoa ja -tehtävät (kirjan tehtävät) - kerää vaikka hieman ranskalaisilla viivoilla ajatuksia / "pointteja", kurkkaa myös yo-tehtävät samalta sivulta (laajemmat), kevät ja syksy -23. Pidä myös tauko 10min., jatketaan 15.25.
Jos aikaa jää, valmistaudu kurssikokeeseen "tärppi"listan avulla"
Kirjoitelman pisteytyskriteereihin tutustumista (ihan dok. lopussa!)
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sites/default/files/sites/default/files/documents/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Valmistaudu yo-kokeen laajempaa kirjoitelmaa vastaavan kirjoitelman laatimiseen kokeessa. Yhtenä vaihtoehtona varmasti jokin kurssin sanastoaiheisiin liittyvä aihe. Vaihtoehtoisesti on mahdollista valita jokin aivan muu aihe.
- Valmistaudu myös muutoin jo hyvin kokeeseen. Kertaa kurssin sanasto- ja kielioppiaiheita sekä kaikkea muutakin!
| - Fokus 7: teksti 4 Den goda hackern - Yo-kokeen laajempi kirjoitelmatehtävä: Yhteinen katsaus asiaan. Kirjan vinkkejä. Opettajan vinkkejä. Läksyksi tulee valmistautua laajemman kirjoitelman laatimiseen (yhtenä tehtävänä kurssikokeessa). - Pikaista kertausta / kokeeseen valmistautumista vielä yhdessä. |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tärkeimpien sanaston koetärppien (tekstit) läpikäynti, tehtävät "Etsi tekstistä..."
- Tekstin 4 kuuntelu
- Tekstin 4 harj. 13b: Pohdintaa, mitä "pointteja" voisi ottaa kirjoitelmaan, jos tällainen olisi yksi koetehtävä / yksi vaihtoehtoinen kirjoitelman tehtävänanto. Apua mahdollisesti t. 13a, 12b
Vapaa työskentelyn (sis. tauon):
Tutustu laajemman kirjoitelman "tärppi"tehtäviin Kirjoitelmatietoa ja -tehtävät (kirjan tehtävät) - kerää vaikka hieman ranskalaisilla viivoilla ajatuksia / "pointteja", kurkkaa myös yo-tehtävät samalta sivulta (laajemmat), kevät ja syksy -23. Pidä myös tauko 10min., jatketaan 15.25.
Jos aikaa jää, valmistaudu kurssikokeeseen "tärppi"listan avulla"
Kirjoitelman pisteytyskriteereihin tutustumista (ihan dok. lopussa!)
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sites/default/files/sites/default/files/documents/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf
Läksyksi / muuta (tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Valmistaudu yo-kokeen laajempaa kirjoitelmaa vastaavan kirjoitelman laatimiseen kokeessa. Yhtenä vaihtoehtona varmasti jokin kurssin sanastoaiheisiin liittyvä aihe. Vaihtoehtoisesti on mahdollista valita jokin aivan muu aihe.
- Valmistaudu myös muutoin jo hyvin kokeeseen. Kertaa kurssin sanasto- ja kielioppiaiheita sekä kaikkea muutakin!
KOE: 10. opetuskerta TO 16.11.
KURSSIN / OPINTOJAKSON LOPPUKOE ABITTI-JÄRJESTELMÄSSÄ! Kokeessa tulee olemaan tehtäviä seuraavista aihepiireistä: 1) KUULLUN YMMÄRTÄMINEN; erityisesti kurssin asiat (myös vanhat yo-koetehtävät mahdollisia) 2) LUETUN YMMÄRTÄMINEN; erityisesti kurssin asiat (myös vanhat yo-koetehtävät mahdollisia) 3) SANASTO JA RAKENTEET; erityisesti kurssin sanasto- ja kielioppiasiat (myös vanhat yo-koetehtävät mahdollisia) 4) KIRJALLINEN TUOTTAMINEN; yo-kokeen laajempaa kirjoitelmaa vastaava kirjoitelma, johon aihevaihtoehtoina erityisesti kurssin aiheisiin liittyviä tehtäviä, mutta mahdollista on valita myös muu aihe. Vaihtoehtoja tulee olemaan jopa 5-6 kpl, joten jokaiselle pitäisi kyllä löytyä sopiva aihe. |
(+ Tulossa RUB8-kurssilla (viimeinen kurssi eli ns. abikurssi) vuodenvaihteen jälkeen ainakin...:
- Lisää, lisää, lisää harjoittelua vanhoilla yo-tehtävillä - yo-koe onkin sitten maaliskuussa!
- Lisää yo-kokeen kuullun- ja luetunymmärtämisen harjoittelua, opettaja myös kerää vastauksianne tarkistukseen (tällä RUB7-kurssilla vielä harjoitellaan enimmäkseen niin, että tehdään tarkistus tunneilla)
- Lisää yo-kokeen sanasto- ja rakenneaiheista harjoittelua, opettaja myös kerää vastauksianne tarkistukseen (tällä RUB7-kurssilla vielä harjoitellaan enimmäkseen niin, että tehdään tarkistus tunneilla)
- Lisää kirjoittamisen harjoittelua, opettaja pisteyttää tekstejänne yo-pistein
- Fokus 7: teemasanasto trafik (johon emme menneet tällä kurssilla)
- Jokaisella opiskelijalla omaa sanavaraston kartuttamista vielä
- Mahdollisesti myös muista aiemmista kirjoista vielä lisää asioita / esim. tekstejä, joita emme ole yhdessä käyneet
- Teidän toiveidenne mukaisia sisältöjä / asioita
- Yms. yms.!
... Mutta muistathan, että silloinkin meillä on käytössämme vain 10 opetuskertaa! Eli koko maailmaa emme ikävä kyllä ehdi saada valmiiksi silloinkaan. Erinomaisen palveluksen itsellesi teet, jos suhtaudut tähän RUB7-kurssiin myös jo melkein kuin abikurssina ja teet nyt jo ahkerasti töitä. Kannattaa myös yrittää olla unohtamatta kaikkea loppusyksyn ja joululoman aikana - omatoiminen kertailu silloin(kaan) ei pahaa tee! 😘 Tsemppiä!
- Lisää yo-kokeen kuullun- ja luetunymmärtämisen harjoittelua, opettaja myös kerää vastauksianne tarkistukseen (tällä RUB7-kurssilla vielä harjoitellaan enimmäkseen niin, että tehdään tarkistus tunneilla)
- Lisää yo-kokeen sanasto- ja rakenneaiheista harjoittelua, opettaja myös kerää vastauksianne tarkistukseen (tällä RUB7-kurssilla vielä harjoitellaan enimmäkseen niin, että tehdään tarkistus tunneilla)
- Lisää kirjoittamisen harjoittelua, opettaja pisteyttää tekstejänne yo-pistein
- Fokus 7: teemasanasto trafik (johon emme menneet tällä kurssilla)
- Jokaisella opiskelijalla omaa sanavaraston kartuttamista vielä
- Mahdollisesti myös muista aiemmista kirjoista vielä lisää asioita / esim. tekstejä, joita emme ole yhdessä käyneet
- Teidän toiveidenne mukaisia sisältöjä / asioita
- Yms. yms.!
... Mutta muistathan, että silloinkin meillä on käytössämme vain 10 opetuskertaa! Eli koko maailmaa emme ikävä kyllä ehdi saada valmiiksi silloinkaan. Erinomaisen palveluksen itsellesi teet, jos suhtaudut tähän RUB7-kurssiin myös jo melkein kuin abikurssina ja teet nyt jo ahkerasti töitä. Kannattaa myös yrittää olla unohtamatta kaikkea loppusyksyn ja joululoman aikana - omatoiminen kertailu silloin(kaan) ei pahaa tee! 😘 Tsemppiä!