5. opetuskerta TI 31.10.
Päivän aiheet (alustava suunnitelma):
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 2 tehtävän 1a läpikäynti
- Tekstin 2 kuuntelu yhdessä
- Työskentelyä tekstin 2 ja sen sanaston parissa: Käy läpi teksti niin, että ymmärrät,
korosta / bongaile sanastosta jätteisiin / ympäristöön / ympäristönsuojeluun ym. liittyviä sanoja
- Tee kirjan harj. 2, 3a ja 5a (myös "tärppejä" kokeeseen)
JA 6a, 6b (myös "tärppejä" sekä myös oleellista yo-harjoitusta vastakohtien + synonyymien hallinta)
Urakkatyöskentely ymmärrystehtävien parissa - pidä myös tauko 10min. - palaa luokkaan viimeistään 15.35:
Tarkoitus on harjoitella erityyppisillä kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksilla
sekä tätä kurssia varten että yo-koetta varten.
Mene sivulle Ymmärrysharjoituksia (kuultu, luettu, ym.), selaile tehtäviä / niiden aihepiirejä ja valitse ainakin 2-3 erityyppistä tehtävää. Jos aikaa jää, kannattaa tehdä enemmänkin!
Klo 15.35:
Vihoviimeinen ruotsin kielioppiasia! Tämän jälkeen kaikki on ainakin periaatteessa / päällisin puolin käyty!
Partisiipin perfekti
- Asian nopea läpikäynti yhdessä - jää hautumaan myös ensi kerraksi, lyhyet tauluesimerkit
- Tee t. 3 (valitse oikea muoto, vertaa adjektiiviin) JA
- t. 2a (muodosta partisiipin perfektit)
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka tekstin 2 parissa työskentelyä: Tee loppuun tuntitehtävät + opettele jo muistamaan sanastoa
- Jatka myös partisiipin perfekti -tehtävät loppuun (3 ja 2a) - tarvittaessa apua kirjan teoriaosuudesta!
- Kirjan Fokus 7: teksti 2: Ett liv utan sopor - Fokus 7 grammatik: Partisiipin perfekti - Kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksia; harjoittelua erityyppisillä teksteillä |
Tunnilla / päivän tehtävät (päivittyy tunnin aikana/jälkeen - seuraa tätä myös, jos joudut olemaan pois):
- Tekstin 2 tehtävän 1a läpikäynti
- Tekstin 2 kuuntelu yhdessä
- Työskentelyä tekstin 2 ja sen sanaston parissa: Käy läpi teksti niin, että ymmärrät,
korosta / bongaile sanastosta jätteisiin / ympäristöön / ympäristönsuojeluun ym. liittyviä sanoja
- Tee kirjan harj. 2, 3a ja 5a (myös "tärppejä" kokeeseen)
JA 6a, 6b (myös "tärppejä" sekä myös oleellista yo-harjoitusta vastakohtien + synonyymien hallinta)
Urakkatyöskentely ymmärrystehtävien parissa - pidä myös tauko 10min. - palaa luokkaan viimeistään 15.35:
Tarkoitus on harjoitella erityyppisillä kuullun- ja/tai luetunymmärtämisen harjoituksilla
sekä tätä kurssia varten että yo-koetta varten.
Mene sivulle Ymmärrysharjoituksia (kuultu, luettu, ym.), selaile tehtäviä / niiden aihepiirejä ja valitse ainakin 2-3 erityyppistä tehtävää. Jos aikaa jää, kannattaa tehdä enemmänkin!
Klo 15.35:
Vihoviimeinen ruotsin kielioppiasia! Tämän jälkeen kaikki on ainakin periaatteessa / päällisin puolin käyty!
Partisiipin perfekti
- Asian nopea läpikäynti yhdessä - jää hautumaan myös ensi kerraksi, lyhyet tauluesimerkit
- Tee t. 3 (valitse oikea muoto, vertaa adjektiiviin) JA
- t. 2a (muodosta partisiipin perfektit)
Läksyksi / muuta(tämä osittain suunniteltu etukäteen, osittain päivittyy tunnin aikana/jälkeen):
- Jatka tekstin 2 parissa työskentelyä: Tee loppuun tuntitehtävät + opettele jo muistamaan sanastoa
- Jatka myös partisiipin perfekti -tehtävät loppuun (3 ja 2a) - tarvittaessa apua kirjan teoriaosuudesta!