SA 2

Aufgaben20-4

1. Liste alle Osterwörter auf
2. Schreibe/erzähle wie deine Osterwoche war im Perfekt!!!!
Sende mir den Text.
3. Perfektaufgaben (siehe Link)
4. neue Lektion lesen, Wörter herausschreiben, dann Aufgabe 1-19

die Lösungen sind im Anhang (liiteenä)

Liitteet:

Lösungen des Buches

Videoclip zu Ostern

20-4

Video und Fragen dazu

Quizfragen

1) Wo sind die Tiere?

Die Lücke füllen: Auf einer ________________________

2) Wer hat sich verliebt?

  • Ein Hase und eine Katze
  • Ein Hase und eine Henne
  • Eine Henne und ein Hund

3) Was schlüpft aus dem Ei?

Correct the wrong word: Ein Küken schlüpft aus dem Ei.

4) Wie alt wird der Hase?

Beantworte die Frage mit deinen eigenen Worten

5) Wo ist der Hase?

  • In der Schule.
  • Zu Hause.
  • Beim Arzt

6) Was ist richtig? Suche das richtige Paar.

Ordne die Gegenstände zusammen:
Der Hase ist erschrocken.
Der Lehrer ist frech.
Die Tiere sind unsympathisch.

7) Warum lachen die Tiere?

  • Weil der Hase erschrocken ist.
  • Weil der Hase ein Ei gelegt hat.
  • Weil der Hase schlecht geantwortet hat.

8) Wie fühlt sich der Hase?

Die Lücke füllen: Der Hase ist sehr ________________________

9) Was ist passiert?

Bringe die Wörter in eine Reihenfolge.: ist Hase Der weg.

10) Was wird jetzt passieren?

Beantworte die Frage mit deinen eigenen Worten

11) Was ist jetzt passiert?

Die Lücke füllen: Der Osterhase wird ________________________

12) Was ist richtig? Finde das richtige Paar.

Ordne die Gegenstände zusammen:
Der Vater und die Mutter sehr froh.
Der Osterhase kommt sind glücklich.
Der Osterhase ist nach Hause.

Ostern

1. Welche Wörter kennst du die mit Ostern zu tun haben. Mache eine Liste:

welche Wörter beschreiben finnische Ostern/welche deutsche

2. 
Powerpointvorführung(Link im Net vom Goetheinstiut) www.
goethe.de/ins/gb/gla/pro/Ostern.ppt

3. Lese den Text über Ostern (Anhang= liite) und beantworte die Fragen des Textes

4. Schaue den Videos über Ostertraditionen an: 
https://www.youtube.com/watch?v=G7MVpivy6C8
in Englisch

https://www.youtube.com/watch?v=RRvkIfdg8bA
von einer Schülerin vorgestell

Erkläre die Wörter/woher kommen sie?
Gründonnerstag woher kommt das Wort?
Karfreitag, Pfingsten, Osterlachen, Osterhase, Osterfeuer, Osterrad, Osternacht, gesegnete Ostereier, das Osterlamm

Liitteet:

ostern-aktivitaten-spiele-arbeitsblatter-wortsuchratsel_97499.rtf
ostern-allg-text-mit-arabischen-ubersetzungen-fur-_86733.rtf
spiele-im-deutschunterricht-suchsel-zum-thema-oste-aktivitaten-spiele-spiele_115365.rtf

Konferenz im Net

Treffen im Chatraum:
6-4 war Chat

30-3 um 18.40-20.10

https://whereby.com/deutsch-ria-spass

Es ist super easy
mit dem oberen Link können vier TeilnehmerInnen miteinander sprechen: 3 SchülerInnen und eine Lehrerin d.h. Ihr solltet euch abwechseln mit dem Sprechen auf Whereby. Jeder hätte z.B.10- 20 min Zeit auf whereby zu sein. 

Wir können reden ohne, dass ihr etwas installieren müsst. Ich kann vorlesen, ihr könnt fragen. Ihr müsst nur auf das Link clicken, dann eurem Computer erlauben, dass das Mikrophon und Camera benutzt werden darf, dann seid ihr im Chatraum. 

Fernunterricht



23-3
Hallo ihr Lieben während ein Teil chattet, kann der andere Teil diese Aufgabe machen:

Für die "Stunde" heute wollte ich das ihr die Dativverben anschaut und lernt. Hier ein Link:
http://www.graf-gutfreund.at/daf/02grammatik/02nomen&pronomen/gr7_dativ.pdf

Bildet 5 Sätze mit den DAtivverben und schickt sie mir (e-mail/ per Pedanet oder Whatsapp) und anschliessend das Kapitel 10 anfangen, ihr könntet in Whatapp mit verschiedenen Rollen lesen
Wörter herausschreiben oder in Whatsapp und dann Aufgabe 1.

30-3
Hört das Lied Desinfektionsmittelknappheitslied:



Aufgabe 2-4

S.189 Das Perfekt

Regel der Perfektbildung:

https://www.youtube.com/watch?v=sC1kWsL_Azo

Beispiele anhand einer Liedgeschichte:

https://www.youtube.com/watch?v=KPoVPTX76Io

Pefektbeispiele zum Lesen mit "sein" mit Simpsons 
https://www.youtube.com/watch?v=Ona_6bo3ql8

ein neues Lied : Silbermond machen wir das Beste daraus

https://www.youtube.com/watch?v=q62vWAmBPrg

HAUSAUFGABE

Hier kommt ein Link mit einer Aufgabe , die ich gemacht habe und die ihr beantworten könnt und bei der ihr auch einen Text schreiben dürft:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjqHXKyVMIRInN5cvd8hzESvkOlRLmYTR1_QEcsz0NsAn-eA/viewform?usp=sf_link

nächste Woche für die Aufgaben im Buch die Lösungen

30-3
mache die Perfektaufgabe in youtube
https://www.youtube.com/watch?v=CiGcesmi9lo

und / oder
https://www.youtube.com/watch?v=RAqfEqOyrF0

Schreibe ein kleine Geschichte im Perfekt sende sie zu mir (email/whatsapp) und ich korrigiere sie.

Rückgabemappe für Texte

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HAUSAUFGABE

Übung 7 und 8a, Wochentagebuch "was machst du jeden Tag"

 20-1
Verbit wandern und angeln, Aufgabe 15

27-1

Tutki netistä, miltä Sankt Goarshausenissa näyttää.
Ota myös selvää, miksi Loreley-kallio on pahamainen paikka ja miten kuva liityy siihen. 14 d und Zahlenvideo anschauen

3-1
Schreibe eine Postkarte aus den Ferien (mindestens 10 Sätze) und erkläre was du gemacht hast!

11-2
Links zu erivät verbit anschauen und machen

17-2
Text "Eva in Wien lesen"

2-3
S.174 Omistajan ilmoittaminen, 7a, 7c

9-3
Aufgabe 8, 9,10,11

Frühjahr 2020

27-1
Zahlen über 1000 geübt, Aufgabe 15 vorgelesen,

3-2
erivät verbit, Hausaufgabe Postkarten, Verben mit -n siehe angeln / wandern

10-2
ändern
ich ändere
du änderst
er ändert
wir ändern
ihr ändert 
sie ändern
erivät verbit geübt

17-2
Erivät verbit Übung, dann Würfelspiel über Verben -ln im Präsens:
lächeln, schlafen, fahren, geben, klingeln, essen, lesen dann im Buch
Lektion 9
frisch gebacken; ein frisch gebackener Eheman; die Brötchen sind frisch gebacken, frisch gepresster Saft
du siehst bezaubernd aus.
zaubern, der Zauberer

2-3
Sirpa hat von ihrer Wienreise erzählt, die Geschichte "Eva in Wien " besprechen wir nächstes Mal, eine Dialogübung gemacht, 
Dann Dativ gemacht S.171.

9-3
Wir sind die Regel für die Fälle durchgegangen siehe bei dem Dativlied sind die Texte "Sijamuoto und Dativ", dann Extraregelblatt und Übungen gemacht:
die Tafel, die Wand, der Vorhang, die Spritze

LINKLISTE

TAGEBUCH 2019

2.9.2019
Begrüssung, Internet, eigene Texte, "Finde jemanden, der....", Wörter erklären,
Frage:
Fragewort oder Verb, dann Verb...
Trinkst du Smoothie zum Frühstück?
Verneinung:
 Nein, ich habe keinen Opa.
Nein, ich tanze nicht (gern).
Nein, ich war nicht in Berlin/Deutschland.
Nein, ich spreche keine 4 Sprachen.

9-9
siehe oben Akkusativbild besprochen;
dann Einchecken gemacht und Extraaufgabe zu Verwandten:
Ich bin ein Zwilling, Zwillingsbruder, -schwester.
Hast du Kinder?
Ich habe keine Kinder.
pflegen, die Pflege, Haut-, Schönheits-, Fuss-,..
Lektionstext angehört, laut gelesen, dann Aufgabe 2
Schwiegereltern, -mutter, der - vater, - sohn,- tochter,
Cousine, Cousin,
Onkel, Tante,
der Neffe, die Nichte
der Pate, die Patin

16-9
Modalverben-Hausaufgabe überprüft, dann Wörter abgefragt, Textwiederholung, Verwandten-Wörter, Stammbaum, Kreuzworträtsel

23-
Extra-Akkusativpronomenübungen gemacht, Hausaufgaben korrigiert, Aufgabe 8-13

7-10
der Pfirsich,e, eine Birne,n; Glühbirne,
die Birne,n; die Nektarine,n; die Mandarine,n; die Apfelsine,n, die Orange,n, die Banane, die Weintraube;n
Hausaufgabe überpr¨ft , Aufgabe 13, dann 14-15 gemacht

21-
Was ist deine Lieblingsfrucht?
Was sind deine Lieblingsfrüchte? Ich mag Bananen, Kirschen, Granatäpfel gern.
Welche Früchte magst du (überhaupt) nicht? Ich mag Zucchinis nicht.
Welches Gemüse magst du nicht?
Auf dem Markt gibt es ....
Sie gibt ihm...
Sie kauft
Sie hält Käse in der Hand

28-10
Blatt zu Gemüse und Früchten wiederholt, dann Wettraten über Wörter für Früchte gemacht, anschliessend vom Goethe Institut Lehreinheit " Gesunde Ernährung "

4-11
Früchteraten, Dialog im Restaurant, Speisekarten gelesen,

11-11
25-11 ist Weihnachtsfeier jeder bringt etwas mit, eine deutsche Studentin kommt vielleicht für sie sollten Fragen auf deutsch vorbereitet werden
Lebensmittel aufzählen; dann Personenpronomen im Dativ

Das Restaurant gefällt mir. Gefällt Ihnen das Restaurant?

Aufgabe 3-6 gemacht

Ich war nicht da. Letztes Mal war ich nicht in der Deutschstunde.

SA2
-tarkistettiin tehtävät 2-14b
- ei tehty kuunteluja
- puheharjoituksina - konjunktiot ja kassakuitit - käytettiin paljon aikaa näihin
- lukivat ja suomensivat innoissaan kpl. 3 - jee, uusi kappale!

HAUSAUFGABE



Hausaufgabe

21-10
Suche eine Speisekarte im Net, Wörter, Aufgabe 1 und 2 der Lektion 7

7-10

das Blatt mit den Früchten, 14 b, und die neue Lektion 7

Fruchtsalat

Bring eine Frucht mit für einen Fruchtsalat!!!
30-9
Aufgabe 12 c und 13 schriftlich, lese Einchecken und Lektion 7

23-9

23-9
Aufgabe 7 der Lektion 6, S.110, Aufgabe 9, 11 S.112



Extrablätter

Eure Texte

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