OKLV221 Kasvatusalan vuorovaikutusosaaminen 2 / asiantuntijuusseminaari (Kostiainen/Martin)

Yleiskuvaus

Tervetuloa mukaan!

Opintojakson tavoitteena on yhdessä opintojen loppuvaiheessa olevien saman alan ihmisten kanssa rakentaa käsitystä ja ymmärrystä opettajan asiantuntijuudesta. Opintojaksolla opiskelutapa perustuu vuorovaikutukseen, luovuuteen ja niiden myötä oppimiseen: osallistumiseen ja asiantuntijuuden jakamiseen. Palautteen perusteella opintojakso on erittäin tarpeellinen ja hyödylliseksi koettu opintojen loppuvaiheessa olevalle opiskelijalle.

Opintojaksoon liittyy tutkimusprojekti, johon kerätään aineistoa. Tutkimukseen osallistuminen on vapaaehtoista ja siihen annetaan lupa opintojakson lopuksi täytettävässä lomakekyselyssä. Tiedote tutkimuksesta https://peda.net/id/0f85352cb64 ja tietosuojailmoitus https://peda.net/id/f2b6f840b64 ovat nähtävissä opintojakson pääsivulla.

Laajuus: 2 op

Tavoite: Tarkastellaan opettajaksi kehittymisen prosessia asiantuntijuusseminaarissa. Yhdessä keskustellen ja asiantuntijuutta jakaen tarkennetaan ja syvennetään edelleen opettajan ammatti-identiteettiä.

Sisältö:

1) opettajaksi kehittyminen opintojen aikana,

2) vuorovaikutusosaaminen asiantuntijuuden jakamisessa

Suoritustapa:

Asiantuntijuusseminaariin osallistuminen 10 t & itsenäistä työskentelyä yksin ja pienryhmässä noin 15 t (1,5 op), opintojakson kokoava arviointi ja palaute (oppimista arvioiva oppimistehtävä -> täytä alla oleva lomake) ja PROpen päivitys (ks. ohje alla) (0,5 op)

Arviointi: hyväksytty - hylätty

Ohjeita pienryhmän vetämän demon suunnitteluun

- Miettikää miten esittelette mallinnuksenne (diat, puheenvuorot, video...)

- Toiminnallinen osuus voi olla vaikkapa asiatuntijuusjumppa, draamaharjoitus, luovan kirjoittamisen tehtävä, keskustelutehtävä pienryhmissä, suunnistus Ruusupuistossa eri pisteillä jne... 
 Tähän kokonaisuuteen käytetään n. 60 min

Loppuaika keskustellaan koetusta

HUOM! "Mitä jos toisilla on sama idea kuin meillä?" -> voitte tehdä jo etukäteen plan A ja B, joustavuus :)

OKLV221 Kasvatusalan vuorovaikutusosaaminen 2 / asiantuntijuusseminaari


Opintojakson kokoava arviointi ja palaute / Evaluation and feedback


Kokoava arviointi ja palaute koostuvat kahdesta osasta:
  1. alla olevasta lomakkeesta (fill the evaluation and feedback form below), jolla kuvaat omaa asiantuntijuuttasi ja oppimistasi,
  2. oman PROpen päivityksestä: pohdi ja päivitä opintojakson OKLV221 pohjalta jäsentyneiden näkemystesi perusteella PROpeesi omaa kasvatusalan asiantuntijuuttasi ja sen kehittymistä opettajuuden seitsemällä ydinosaamisalueella (anna Emmalle osallistujan oikeudet, mielellään koko PROpeen: muista merkitä esim. värillä tm. mitkä PROpen osat olet tehnyt tällä kurssilla).
  • Eettinen osaaminenPystyt tunnistamaan ja analysoimaan toimintaasi eettiseltä kannalta ja toimimaan ristiriitatilanteissa eettisten periaatteiden pohjalta.
  • Tieteellinen osaaminenPerustat toimintasi ja ammatillisen kehittymisesi tieteelliselle ajattelulle. Hankit perustellusti ja järjestelmällisesti tietoa ja arvioit tietoa kriittisesti.
  • Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminenKykenet toimimaan yhteistoiminnallisesti vuorovaikutustilanteissa ja ryhmissä. Olet kykenevä ja kiinnostunut kuuntelemaan toista ja kykenevä viestimään erilaisissa vuorovaikutussuhteissa. Kykenet tiedostamaan ja haastamaan moninaisuuteen liittyviä asenteitasi ja uskomuksiasi ja toimimaan ymmärtäen, että jokainen ihminen on erityinen ja omanlaisensa edellytyksineen ja taustoineen. Kykenet toimimaan vuorovaikutuksessa kulttuurisesti moninaisissa konteksteissa.
  • Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminenKykenet kriittisesti arvioimaan yhteisön arvoja, normeja ja toimintakäytänteitä ja osallistut niiden kehittämiseen. Kykenet tunnistamaan ja arvioimaan laajempia yhteiskunnallisia rakenteita, esimerkiksi poliittisten, kulttuuristen, taloudellisten ja historiallisten tekijöiden merkitystä oppimiselle, oppilaille ja opetukselle sekä koulutuksen tasa-arvolle.
  • Pedagoginen osaaminenKykenet suunnittelemaan, toteuttamaan, eriyttämään, arvioimaan ja kehittämään erilaisia oppimisprosesseja. Ymmärrät oppimiselle asetettujen tavoitteiden, pedagogisen toiminnan ja arvioinnin välisen yhteyden vuorovaikutteisissa oppimis- ja ohjausprosesseissa. Osaat ohjata heterogeenisiä opetusryhmiä sekä suunnitella ja toteuttaa oppimistilanteita siten, että ne vahvistavat oppilaiden osallisuutta ja kiinnittymistä oppimiseen ja kouluun.
  • Hyvinvointia vahvistava osaaminenKykenet tunnistamaan ja kehittämään fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia edistäviä tekijöitä itsessäsi sekä yksilöiden, ryhmien ja kouluyhteisön tasolla. Saat valmiuksia tukea oppijoiden kokonaisvaltaista hyvinvointia moniammatillisesti ja yhteistyössä huoltajien kanssa.
  • Esteettinen osaaminenYmmärrät ihmisen kehollisena olentona, jolla on mahdollisuus moniaistiseen ympäristön kokemiseen. Kykenet luovuuteen ja itseilmaisuun, jotka tulevat esiin taitoina, ilmaisuina, tuotoksina ja teoksina. Kykenet rakentamaan sellaisen esteettisen suhteen ympäröivään todellisuuteen, joka sisältää avoimuuden erilaisille tulkinnoille ja arvostuksille.

Lomakekysely / Evaluation and feedback

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Täytä seuraava metafora/vertaus: / Complete the following metaphor:
Tämä opintojakso oli minulle kuin... / This course module was for me like...


Kirjoita tähän, mitä metaforasi/vertauksesi pyrkii kuvaamaan. / Write here, what you want to illustrate with the chosen metaphor.


Mitkä tekijät opintojakson aikana ovat auttaneet / tukeneet sinua asiantuntijuuden jäsentämisessä (orientoiva lukeminen, itsenäinen valmistautuminen, oma alustus, keskusteluun osallistuminen)? / What factors/issues during the course helped / supported you in analyzing the professional expertise (the literature for orientation, independent work, the presentation, discussions)?


Mitä on kasvatusalan asiantuntijuus? Kuinka se sinulle tällä hetkellä jäsentyy? / What is the professional expertise in the field of education? How is it organised in your mind now?


Mikä askel sinun seuraavaksi asiantuntijana kehittymisessä tulisi ottaa? / What is the next step you should take when developing your professional expertise?


Mitä muuta haluat sanoa opintojaksoon liittyvistä asioista? / What would you like to say about this course module?


Mikä on ollut sinulle erityisen merkityksellistä opettajaksi opiskelujen aikana (esim. oppimiskokemus, toimintatapa)? Perustele miksi? / What has been most meaningful issue/issues for you during your teacher education (e.g. meaningful learning experience)? Why?


Mikä on oma kokemuksesi liittyen luovaan kirjoittamiseen ja opettajaksi kasvuun (ja/tai laajemmin ihmisenä kehittymiseen) OKLV221-opintojaksolla tai aiemmilla OKL:n opintojaksoilla?


Tutkimuslupapyyntö: / Research consent:

A) Saako lomakkeen vastauksiasi ja ajatuksiasi käyttää nimettöminä tutkimustarkoituksiin (vastaa kyllä tai ei)? / Is it possible to anonymously use your answers and thoughts to this questionnaire in scientific purposes (please answer yes or no)?


B) Saako kirjoitelmiasi ja asiantuntijuuden mallinnustasi käyttää nimettöminä tutkimustarkoituksiin (vastaa kyllä tai ei)? / Is it possible to anonymously use your written assignment and models of expertise in scientific purposes (please answer yes or no)?


Ks. Tiedote tutkimuksesta https://peda.net/id/0f85352cb64 ja tietosuojailmoitus https://peda.net/id/f2b6f840b64

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen