1A Tekniset perustaidot
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• osaa käsitellä koulun tietoteknisiä laitteita huolellisesti ja vastuuntuntoisesti.
• osaa selittää, millä eri tavoin voi käyttää digitaalisia välineitä ja palveluita arjessa sekä eri oppiaineissa. 
• tutustuu digitaalisten ympäristöjen käyttö- ja toimintalogiikkaan (esim. edukgn ja Peda.net).
• osaa säästää virtaa säätämällä näytön kirkkautta ja sulkemalla turhia ohjelmia. 
• oppilas osaa tallentaa tiedoston Google Driven pilvipalveluun.

Oppilas…

• harjoittelee käyttämään oikeata teknologista käsitettä arkikielessä (esim. avaa, sulje, sovellus, tiedosto, tiedostomuoto, käyttöjärjestelmä, näppäimistö, hiiri, virtajohto, usb-liitäntä, näyttö, internet)
• ymmärtää, mitä tiedostoformaatit ovat ja tunnistaa yleisimmät päätteet (dokumenteissa: docs, .docx, .pdf, .xlsx, .pptx,  kuvatiedostoissa: .jpeg, .png, .gif,  äänitiedostoissa: .mp3, .wav, videotiedostoissa: mp4, avi, .mov sekä pakkaustiedostossa: .zip)
• osaa tarvittaessa siirtää tiedostoja iPadin ja tietokoneen välillä Driven välityksellä.
• osaa laatia ohjeita vaiheittain ja noudattaa vaiheittaisia ohjeita toimiessaan digitaalisissa ympäristöissä.

Oppilas...

• käyttää pikanäppäinkomentoja Ctrl + F (etsi), Ctrl+L (valitsee sivun osoitteen selaimessa), Windows + L (lukitsee tietokoneen).
• löytää Chromebookin suositut pikanäppäimet (Asetukset> Laite> Näppäimistö> Näytä pikanäppäimet nähdäksesi laitteesi pikanäppäimet) ja käyttää niitä tarvittaessa.  

1B Toiminta eri ympäristöissä
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• löytää Wilmasta tietoa läksyistä, näkee koetuloksia ja seuraa tuntimerkintöjä.
• lähettää ja lukee viestejä Wilmassa ja Peda.netissä. 

1C Tuottaminen
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• muokkaa kuvia kuvanmuokkausohjelmassa, esim. Pixlr tai Paint.net (rajaa, liittää tekstiä, poistaa taustan, yhdistää useamman kuvan yhdeksi).  (Paint.net ohje ja perustoiminnot)
• luo videoita ja muokkaa niistä lyhyitä elokuvia ja videoita Movie Makerissa tietokoneella (liittää videot ohjelmaan, leikkaa pois turhia osia, lisää tai poistaa ääntä, lisää tekstiä ja siirtymät, tallentaa projektin elokuvana, lataa elokuvan Driveen).
• luo elokuvan käsikirjoituksen pohjalta, jossa huomioidaan myös kuvakulmat 
• luo esim. radiomainoksen tai kuunnelman sanelimessa iPadillä.

Oppilas…

• tunnistaa ja tuottaa itsenäisesti erilaisia tekstilajeja, kuten tietoa välittävät, vaikuttavat ja fiktiiviset. Harjoittelee tuottamaan monimuotoista tekstiä eri käyttötarkoituksiin. 
• tekee luettelomerkit ja otsikoita työkalulla.
• lisää ohjatusti tekstidokumenttiin taulukoita ja muotoja sekä kommentteja ja sivunumerointeja.
• jakaa tekstin kahteen tai useampaan sarakkeisiin.

Oppilas…

• tekee animaation stop motion- tekniikalla tietokoneella esim. MonkeyJam tai Windows Videoeditori sovelluksella tai iPadilla Stop Motion Studio sovelluksella, jolloin viimeistelyn voi tehdä iMoviella.

Oppilas…

• käyttää Sheetsin summakaavaa ja suorittaa peruslaskutoimituksia solujen välillä. (esim. =E34-E44).
• luo omia pylväs- ja ympyrädiagrammeja ja muokkaa näitä esim. vaihtamalla värejä ja tekstejä sekä muokkaamalla pystyakselin asteikkoa.

Oppilas….

• luo selkeän esityksen Slides-esitysohjelmassa, jossa on tekstiä, kuvia,  videoita, taustoja sekä linkkejä.
• lisää esitykseen animaatioita, tehosteita sekä siirtymiä.

Oppilas…

• tutustuu käsitöissä 3d-mallinnukseen.

2A Turvallinen toiminta
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• opettelee varovaisuuteen omien henkilötietojen käytössä digitaalisissa ympäristöissä.
• löytää hakuhistoriansa selaimestaan ja tietoon, jonka selainohjelma on tallentanut.

Oppilas…

• osaa tunnistaa seksuaalisen houkuttelun ja kertoa siitä turvalliselle aikuiselle.

Oppilas…

• osaa tunnistaa verkkohuijausyrityksiä kuten verkkourkintaa, sähköpostihuijauksen ja arvontahuijauksen.

Oppilas…

• ymmärtää digitaalisten sisältöjen vaikutuksen itseensä ja valitsee sisältöjä, jotka saa voimaan hyvin.

 

2B Vastuullinen toiminta

Hyvä osaaminen

Oppilas…

• toimii vastuullisesti ja turvallisesti eikä esim. kopioi ohjelmia laittomasti ja noudattaa ohjelmien ja sovellusten ikärajoja.
• menee iPadin ja tietokoneen asetusten kohtaan tietosuoja (sovellusten oikeudet) ja tutustuu niihin.

Oppilas…

• antaa esimerkkejä siitä, kuinka hänen tänään tekemänsä valinnat teknologiaan liittyen voivat edistää kestävää tulevaisuutta (ilmastopäästöjen vähentäminen ja raaka-aineiden säästäminen ja kierrättäminen)
• välttää uuden teknologian ostamista turhaan.
• tunnistaa teknologiaan ja kestävään kehitykseen liittyviä eettisiä ja moraalisia kysymyksiä.

Oppilas…

• Osaa suhtautua kriittisesti erilaisiin lähteisiin ja harjoittelee lähteiden oikeanlaista merkintää.

2C Ergonomia
Hyvä osaaminen

Oppilas

• osaa asettaa omia tavoitteita työskentelylleen.

3A Tiedonhallinta

Hyvä osaaminen

Oppilas…

• tekee tarkennettuja hakuja (käyttää lainausmerkkejä, plus- ja miinusmerkkiä, tähti sanan loppuun).
• etsii tietoa ajankohtaisista tapahtumista. 

Oppilas…

• erottaa itsenäisesti valeuutisen tai harhaan johtavan tiedon luotettavasta tiedosta ja harjoittelee arvionsa perustelemista. 
• käyttää ohjatusti useita eri lähteitä. 
• hyödyntää ohjatusti yksinkertaista tietoa vieraalla kielellä, esim. käyttämällä nettisivun kääntämistä. Oppilas osaa arvioida käännöksen luetettavuuden. 

 

Oppilas…

• luo itsenäisesti käsitekarttoja oppimistyössään esim. Sheetsillä, Google Drawingsillä tai MindMupilla.
• esittelee tietoa yksinkertaisissa taulukoissa esim. Sheetsissä. Osaa tuoda taulukon Docsiin ja Sheetsiin.
• harjoittelee ymmärtämään ilmiöitä tekemällä havaintoja ja päätelmiä ilmiöstä erilaisten opetusvideoiden ja muiden simulaatioiden avulla esim. https://phet.colorado.edu/ Oppilas voi myös tutustua opiskeltaviin sisältöihin soveltuviin 360° YouTube-videoihin omalla laitteellaan.

 3B Tutkiva työskentely
Hyvä osaaminen

Oppilas...

• Suunnittelee ja toteuttaa yksinkertaisen projektin tai tutkimuksen käyttäen digitaalisia ratkaisuja esim. Forms, Sheets tai iPadin Arduino Science Journal sovellus, jolla voi mitata ilmanpainetta, valon kirkkautta, magneettisuutta, äänenvoimakkuutta ja äänenkorkeutta.

 3C Luova työskentely
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• tekee aloitteita oman sisällön tuottamisesta ja ilmaisee itseään digitaalisten ympäristöjen avulla.

 4A Yhteisöllisyys
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• Käyttää erilaisia koulun käytössä olevia sovelluksia yhteydenpitoon muiden kanssa tarkoituksenmukaisella tavalla esim. edukgn ja Peda.net.

Oppilas…

• vastaa sähköpostiin ja lähettää sähköpostia yhdelle tai usealle vastaanottajalle hyvien tapojen mukaisesti sekä liittää tiedostoja ja luo linkkejä.
• tallentaa ohjatusti töitään Driveen ja Peda.nettiin ja jakaa työt opettajan tai luokkakavereiden kanssa.
• luo ohjatusti kansioita ja siirtää tiedostoja Drivessä.

4B Osallisuus
Hyvä osaaminen

Oppilas…

• Ymmärtää, että hän voi vaikuttaa digitaalisissa ympäristöissä kirjoittamalla sähköposteja, vastaamalla kyselyihin, kommentoimalla ryhmätöitä ja osallistumalla keskusteluihin koulun digitaalisissa ympäristöissä.
• Osaa keskustella asiallisesti eri ryhmien kanssa digitaalisissa ympäristöissä.

Lähde:
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen