Kooste huoltajakyselystä järjestyssääntöjen ja toimintatapojen uudistamiseen liittyen
Kuokkalan yhtenäiskoulussa on toteutettu lokakuussa 2026 huoltajakysely järjestyssääntöjen sekä niiden rikkomiseen liittyvien toimintatapojen uudistamisesta. Vastaajien määrä jäi harmillisen vähäiseksi, mutta vastaajat toisaalta edustivat koulun eri ikäluokkia ja opetusryhmiä suhteellisen tasaisesti.
Koulu kiittää kaikkia vastaajia palautteesta ja hyvistä huomioista.
Huoltajat suhtautuvat uudistukseen myönteisesti
Huoltajien arvio uudistuksen tarpeellisuudesta oli keskimäärin 4,0 / 5, mikä kertoo vahvasta tuesta sääntöjen yhdenmukaistamiselle. Vastaajat pitivät erityisesti tärkeänä tasapuolisuutta, selkeyttä sekä yhteisiä toimintatapoja koko koulussa.
Tiedottaminen on tavoittanut suurimman osan
Lähes 80 prosenttia vastaajista koki saaneensa riittävästi tai ainakin jonkin verran tietoa uudistuksesta. Osa huoltajista kuitenkin toivoi vielä lisää näkyvyyttä ja selkeyttä etenkin käytännön toimintatapoihin.
Oppilaiden kokemukset vaihtelevat
Huoltajien arvion mukaan oppilaat suhtautuvat uudistukseen hieman varauksellisemmin kuin aikuiset. Oppilaiden kokemusten keskiarvo oli 3,4 / 5. Vastauksissa korostui tarve avata oppilaille sääntöjen tarkoitusta ja kasvatuksellisia tavoitteita.
Kehittämiskohteita nousi esiin
Avoimessa palautteessa kiitettiin koulun pyrkimystä lisätä työrauhaa ja yhtenäistää toimintakulttuuria. Samalla huoltajat nostivat esiin muutamia kehittämistoiveita:
- toimintatapojen mahdollisimman yhdenmukainen toteuttaminen opettajien kesken
- kasvatuskeskustelujen tarkoituksen selkeä avaaminen oppilaille ja huoltajille
- harkinnanvaran käyttö yksittäisissä ja tahattomissa virhetilanteissa
- työrauhan ja turvallisuuden jatkuva vahvistaminen koulussa
Kokonaisuutena kyselyn perusteella sääntöuudistus ja koulun toiminta saa huoltajilta vahvan tuen. Huoltajat näkevät yhdenmukaisten toimintatapojen lisäävän oikeudenmukaisuutta, selkeyttä ja työrauhaa. Uudistusta pidetään yleisesti tarpeellisena, mutta sen toteutukseen toivotaan selkeyttä, johdonmukaisuutta ja oppilaan näkökulman huomioimista.