Jokainen vuosiluokka totettaa lukuvuoden aikana vähintään yhden monialaisen oppimiskokonaisuuden. Se tarkoittaa pidempi kestoista projektia, jossa oppilas tutkii, opiskelee, oppii yhtä ilmiötä, aihetta tai ongelmaa useammassa kuin yhdessä oppiaineessa.

Tutkittava aihe tai toteutettava projekti on oltava kytköksissä opetussuunnitelman sisältöihin ja sen osat arvioidaan oppiaineen arvioinnin mukaan.

Monialainen oppimiskokonaisuus voi toteutua yhtäaikaa useassa oppiaineessa, jolloin ilmiötä opiskellaan ensin matematiikan tunnilla, sitten liikunnassa ja esimerkiksi äidinkielessä saman päivän aikana, ainakin yhden viikkotuntien verran. Tai oppimiskokonaisuus voi olla suunniteltuna toteutettavaksi peräkkäin, jolloin esimerkiksi historiassa aloitetaan projekti, jota jatketaan käsityön tunnilla ja sen jälkeen vielä kuvataiteessa ja musiikissa. Mahdollisuudet on monet, mutta monialainen oppimiskokonaisuus ei voi olla pelkästään yksi teemapäivä, mutta siihen voi liittyä teemapäivä tai retki.

Monialainen oppimiskokonaisuus on onnistuessaan jokaiselle mieluinen ja innostava, joten suunnitteluun panostetaan. Sodankylässä suunnittelu aloitetaan jo edellisenä keväänä, jolloin oppilaat saavat tutustua opetussuunnitelmaan ja ideoida ilmiöitä, joita opettajat pääsevät työstämään omassa suunnittelussaan jo keväällä ja heti syksyllä.

Nyt on sinulla 5.luokan oppilas mahdollisuus vaikuttaa ensi vuoden koulun käyntiin. Kirjoita ideoitasi kommenttikenttiin tai ryhmämuistioon, tai vaikka piirrä/kirjoita paperille, jonka saat opettajalta. Kaikki ideat ja ajatukset ovat kullan arvoisia suunnittelun apuja opettajille, jotka haluavat tehdä koulun käynnistä mielekästä, iloista ja innostavaa.