Tarinatupa

Päivän kulku pääpiirteissään (muutokset mahdollisia)

7.45 Tarinatupa aukeaa 

7.50 Alkaen aamupala ruokalassa

8.30 Eskari ja Viskari alkaa:
  • Toimintaa ulkona, sisällä tai lähiympäristössä
10.30-11.00 Lounas ruokalassa

11 - 12 Pienryhmätoimintaa

12-12.30 Satuhetki

12.30 Eskari päättyy

14.00 Välipala

15-17 Ulkoilua

17.00 Päiväkoti sulkeutuu

Alle kouluikäisen lapsen matemaattisten taitojen kehitystä voi tukea kotona seuraavasti:

  • Pelataan yhdessä hyviä lautapelejä.
  • Tehdään erilaisia palapelejä ja rakentelua erilaisin välinein, myös valmiin mallin tai kuvan mukaisia rakennelmia.
  • Luokitellaan: lapsen omia tavaroita, leluja, keittiön ja kodin esineitä järjestykseen (lelujen järjestäminen, astianpesukoneen tyhjennys, pyykin lajittelua, jne.)
  • Vertaillaan esineiden ominaisuuksia: kevyt, painava, iso, pieni, korkea, matala, jne.
  • Vertaillaan esineiden samanlaisuutta ja erilaisuutta sekä etsitään ja nimetään vastakohtia.
  • Arjen tilanteissa käytetään oikeita suhde- ja sijaintikäsitteitä: edessä, takana, välissä, ylhäällä, alhaalla, vasemmalla, oikealla, ennen, jälkeen, jne.
  • Keskustellaan tapahtuneista arjen asioista, viikonpäivistä, vuodenajoista, vuorokausirytmistä käyttäen käsitteitä: eilen, tänään, huomenna, syksyllä, aamulla, jne.
  • Muistellaan tapahtumia, vaikkapa viikonlopun, kesäloman, tai eskaripäivän aikana tapahtuneiden asioiden tai toimintojen järjestystä.
  • Ohjataan lasta kiinnittämään huomionsa ympärillä oleviin lukumääriin: "kuinka monta..? - kysymys esitetään toistuvasti eri tilanteissa.
  • Vertaillaan lukumääriä käyttäen käsitteitä yhtä monta, enemmän ja vähemmän.
  • Keskustellaan kuvakirjojen kuvista: lasketaan lukumääriä, vertaillaan ominaisuuksia, etsitään samanlaisia ja erilaisia asioita, käytetään suhde- ja sijaintikäsitteitä, jne.
  • annetaan lapselle aitoja arkikokemuksia, tehdään niistä yhdessä havaintoja sekä käytetään asioista, esineistä ja tapahtumista oikeita käsitteitä ja nimityksiä.
Lapsen matemaattisten taitojen ja matemaattisen ajattelun kehittyminen edellyttävät kokemuksia.