Jokaisessa koulussa ja esiopetuksen toimipisteessä on nimetty tasa-arvovastaava tai tasa-arvoryhmä, joka tekee suunnitelmia ja ehdotuksia tasa-arvosuunnitelman toteuttamisesta

oppilashuoltoryhmälle. Toimenpiteille määrätään aikataulu ja vastuuhenkilöt. Sovitut toiminnot kirjataan työsuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan työsuunnitelman toteutumisen seurannan yhteydessä. Tasa-arvovastaava tai -ryhmä laatii koulun oppilaille tehtävän kyselyn, jossa seurataan tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista koulussa. Kysely tehdään vähintään kerran kolmessa vuodessa. Esi- ja perusopetuksen henkilöstö arvioi yksilönä ja ryhmissä tasa- arvosuunnitelman toteutumista omassa koulussaan tai työpisteessään.

Esi- ja perusopetuksessa tarvitaan luotettavaa ja ajantasaista tietoa tasa-arvosta ja yhdenvertaisuudesta seudullisesti, valtakunnallisesti ja globaalisti. Tieto lisää tasa-arvoa ja tietämättömyys ylläpitää eriarvoisuutta. Koulujen toimipisteiden tasa-arvovastaavat tai tasa- arvoryhmän edustajat kokoontuvat vuosittain yhteiseen koulutukseen ja ideariiheen, minkä tavoitteena on koota tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistäviä ideoita ja näin ollen vahvistaa tasa- arvoa ja yhdenvertaisuutta kouluissa ja toimipisteissä. Koulun tasa-arvovastaava tai tasa-arvoryhmän edustajat osallistuvat tarvittaessa alueellisiin koulutuksiin ja verkostoituvat muiden koulujen tasa- arvovastaavien kanssa ylläpitääkseen tietojaan ja osaamistaan sekä vaihtaakseen hyviä käytäntöjä ja ideoita.

Koulu- ja toimipistekohtaisesti kartoitetaan tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden lähtötaso kevään

2017 aikana osallistamalla oppilaita heidän ikätasonsa edellyttämällä tavalla. Syksyllä 2017 koulut ja

Liite nro 1 (10/17)

 

toimipisteet asettavat tavoitteet työsuunnitelmaan ja suunnittelevat toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi. Lukuvuoden päättyessä arvioidaan tavoitteiden toteutuminen.

 

Tasa-arvovastaava tai -ryhmä tiedottaa tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen liittyvistä ajankohtaisista asioista omassa koulussaan tai toimipisteessään.