Välineen käsittelytaidot
Kolmas motorisista perustaidoista on välineen käsittelytaidot. Välineen käsittelytaidot voidaan jakaa karkeamotorisiin ja hienomotorisiin taitoihin. Nämä taidot eivät kuitenkaan sulje toisiaan pois, vaan ovat kuin janan päät joiden väliin mahtuu paljon erilaisia variaatioita (Jaakkola 2010, 48). Karkeamotoriset taidot vaativat työtä kehon suurilta lihasryhmiltä ja taitojen tavoitteena on tuottaa voimaa erilaisiin välineisiin tai pysäyttää välineen liikkuminen (Innostun liikkumaan; Jaakkola 2014, 13). Tällaisia ovat esimerkiksi heittäminen, potkaiseminen ja lyöminen. Karkeamotoriikka voidaan yhdistää myös muihin motorisiin perustaitoihin, sillä suuret lihasryhmät ohjaavat ihmisen liikkumista ja lihasryhmien hallintaa (LukiMat). Hienomotoriset taidot ovat pienten lihasryhmien ohjaamia taitoja, joilla halutaan saavuttaa tarkkoja ja kontrolloituja liikkeitä (Jaakkola 2014, 13). Koululainen tarvitsee päivän aikana paljon hienomotorisia taitoja esimerkiksi kirjoittaessa, syödessä ja pukiessa. Käsittelytaidoissa on tietty hierarkisuus eli karkeamotoriset taidot kehittyvät ensin, minkä jälkeen hienomotoriset taidot voivat alkaa kehittyä (Sääkslahti 2015, 55). Kouluun tullessa oppilailla olisi hyvä olla edes kohtuulliset välineen käsittelytaidot, koska esimerkiksi kirjoittamisen opettelu on hyvin haastavaa, jos hienomotoriset taidot eivät ole kunnossa. Tästä syystä erityisesti alkuopetuksessa voi käyttää vielä paljon tehtäviä, jotka kehittävät erityisesti hienomotorisia taitoja (Kuva 4).
Kuva 4 - Ideoita hienomotoriikan kehittämiseen
Kuva 4 - Ideoita hienomotoriikan kehittämiseen