Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Haapajärven lukiossa opintojakson painopisteenä on valtakunnallisen ja paikallispolitiikan ymmärryksen syventäminen sekä poliittiseen aktiivisuuteen kannustaminen.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa

Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat yhteiskunnallinen osaaminen (04) sekä hyvinvointiosaaminen (01) ja eettinen ja ympäristöosaaminen (05).

Yhteiskunnallisen osaamisen (04) vahvistuminen on opintojakson keskeisin tavoite, koska opintojakson koko sisältö liittyy suomalaisen yhteiskunnan rakenteisiin, piirteisiin sekä nykyisiin haasteisiin ratkaisuyrityksineen. 

Hyvinvointiosaaminen (01) vahvistuu opiskelijan peilatessa opintojaksossa opittuja tietoja suomalaisista poliittisista ja järjestötoimijoista tavoitteineen opiskelijan omaan maailmankuvaan, arvoihin ja mielipiteisiin. Myös opintojaksossa opiskellut hyvinvointivaltiota, sosiaaliturvaa ja julkisia palveluita koskevat seikat vahvistavat ymmärrystä suomalaisen hyvinvoinnin perusteista ja siten hyvinvointiosaamista.
 
Eettinen ja ympäristöosaaminen (05) kehittyy tutkittaessa suomalaisen yhteiskunnan tähänastista kehitystä ekologisesti ja sosiaalisesti kestävämpään suuntaan sekä opiskeltaessa kansalaisen vaikuttamiskeinoja tulevaisuuden muovaamiseksi. 

Arviointi

Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta sekä yhteiskuntatieteellisten taitojen kehittymisestä ja panostuksesta yhteiskuntaopin opiskeluun. Tässä opintojaksossa laaja-alaisten osaamisalueiden taidoista harjoitellaan ja arvioidaan erityisesti yhteiskunnallisessa osaamisessa (04) yhteiskunnallisten muutosten sekä poliittisen vaikuttamisen syy-seuraus-suhteiden arviointikykyä sekä hyvinvointiosaamisessa (01) ja eettisessä ja ympäristöosaamisessa (05) hyvinvointiin, kestävään kehitykseen ja poliittiseen identiteettiin liittyvien yhteiskunnallisten tekijöiden ymmärtämistä. Arviointi toteutuu sekä itse- että vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena sekä summatiivisena arviointina. Arviointitavat täsmennetään opintojakson alussa yhdessä opiskelijoiden kanssa.