Koulut kuvaavat lukuvuosisuunnitelmaan, kuinka formatiivinen arviointi oppilaan itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin kohdalla toteutetaan. Tämä korvaa Äänekosken paikallisen opetussuunnitelman arviointipolun kohdat, joissa aiemmin on käytetty Kasvun kansiota omien onnistumisten, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin tallennukseen. Arviointikeskustelun osana oppilas harjoittelee omaan oppimiseensa liittyvien tavoitteiden asettamista, jotka kirjataan arviointikeskustelulomakkeeseen. Ainoastaan niissä tapauksissa, jolloin oppilaan kyvyt ja kokonaistilanne huomioiden tavoitteita on mahdoton asettaa, ei tavoitteita tarvitse kirjata.