ti 21.4.
Hy-vää huo-men-ta Lin-tu-par-vi! Good morning!
Äi-din-kie-li
1.Kat-so vi-de-o tä-män päi-vän teh-tä-vis-tä.
2. Tee en-sim-mäi-nen kir-joi-tus-teh-tä-vä aa-pis-vih-koon. Tar-kis-ta sa-nat vi-de-ol-ta vas-ta kir-joit-ta-mi-sen jäl-keen (video 3:15-). Al-ta näät ku-vat.
3. Tee kir-joi-tus-vih-ko-ses-ta si-vu 219. A-pu-a teh-tä-vi-en te-koon löy-dät vi-de-ol-ta (7:25-)
2. Tee en-sim-mäi-nen kir-joi-tus-teh-tä-vä aa-pis-vih-koon. Tar-kis-ta sa-nat vi-de-ol-ta vas-ta kir-joit-ta-mi-sen jäl-keen (video 3:15-). Al-ta näät ku-vat.
3. Tee kir-joi-tus-vih-ko-ses-ta si-vu 219. A-pu-a teh-tä-vi-en te-koon löy-dät vi-de-ol-ta (7:25-)
Us-kon-to
Tun-tei-den aak-ko-set
1. Kuun-te-le en-sim-mäi-nen ta-ri-na Met-sä-ky-län ka-ve-ruk-sis-ta.
2. O-ta aa-pis-vi-hos-ta seu-raa-va si-vu. Mie-ti, mit-kä o-vat ys-tä-väl-li-si-ä käy-tös-ta-po-ja. Mi-ten si-nä voit ol-la ys-tä-väl-li-nen? Kir-joi-ta ja/tai piir-rä aa-pis-vih-koon ai-na-kin kol-me a-si-aa.
Tau-on paik-ka! Käy ul-koi-le-mas-sa tai tee o-maa ki-vaa puu-haa.
1. Kuun-te-le en-sim-mäi-nen ta-ri-na Met-sä-ky-län ka-ve-ruk-sis-ta.
2. O-ta aa-pis-vi-hos-ta seu-raa-va si-vu. Mie-ti, mit-kä o-vat ys-tä-väl-li-si-ä käy-tös-ta-po-ja. Mi-ten si-nä voit ol-la ys-tä-väl-li-nen? Kir-joi-ta ja/tai piir-rä aa-pis-vih-koon ai-na-kin kol-me a-si-aa.
Tau-on paik-ka! Käy ul-koi-le-mas-sa tai tee o-maa ki-vaa puu-haa.
Eng-lan-ti
1. Kuun-te-le ja lau-la mu-ka-na tu-tun lau-lun tah-tiin. Muis-tat-ko eng-lan-nin sa-nat happy, sad ja hungry
EXTRA: Ky-sy jol-tain per-heen-jä-se-nel-tä en-glan-nik-si, mi-tä hä-nel-le kuu-luu.
2. Har-joit-te-le eng-lan-nin tun-ne-sa-no-ja tääl-lä . O-pet-te-le sa-no-ja en-sin koh-das-sa CARDS ja sit-ten koh-das-sa LESSONS. kuu-let sa-nan na-paut-ta-mal-la me-ga-fo-nin ku-vaa. Kort-ti kään-tyy na-paut-ta-mal-la sa-naa.
EXTRA: Ky-sy jol-tain per-heen-jä-se-nel-tä en-glan-nik-si, mi-tä hä-nel-le kuu-luu.
2. Har-joit-te-le eng-lan-nin tun-ne-sa-no-ja tääl-lä . O-pet-te-le sa-no-ja en-sin koh-das-sa CARDS ja sit-ten koh-das-sa LESSONS. kuu-let sa-nan na-paut-ta-mal-la me-ga-fo-nin ku-vaa. Kort-ti kään-tyy na-paut-ta-mal-la sa-naa.
Ym-pä-ris-tö-op-pi ja lii-kun-ta klo 12.15-13.00
1. Kat-so Emp-pu-o-pen vi-deo li-hak-sis-ta. A-loi-ta vi-de-on kat-so-mi-nen koh-das-ta 4:00.
2. Vas-taa ky-sy-myk-siin vi-de-on pe-rus-teel-la. Vas-tauk-si-a ei tar-vit-se kir-joit-taa.
- Mi-hin li-hak-si-a tar-vi-taan?
- Mis-tä saat pro-te-ii-ni-a?
- Kuin-ka mon-ta li-has-ta ih-mi-nen tar-vit-see hy-myi-le-mi-seen? :)
3. Pi-de-tään siis li-hak-sis-ta huol-ta! Teh-dään uu-des-taan ai-kai-sem-min teh-ty kun-to-tree-ni.
Y-ri-tä nyt pa-ran-taa e-del-li-si-ä suo-ri-tuk-si-a! Kan-nat-taa kir-joit-taa tu-lok-set y-lös pa-pe-ril-le. Muis-ta jous-ta-vat vaat-teet!
Täs-sä vie-lä tu-tut oh-jeet:
A-loi-te-taan läm-mit-te-lyl-lä:
Juok-se 3 ker-taa o-man ta-lon tai pi-han ym-pä-ri. Muis-ta tur-val-li-suus! Jos pi-hal-la kul-kee au-to-ja, kier-rä ta-lo kä-vel-len ri-pe-äs-ti.
Las-ke, kuin-ka mon-ta ker-taa jak-sat
1 - hyp-pi-ä ta-sa-jal-kaa puo-len mi-nuu-tin ai-ka-na. Lai-ta jal-ko-jen vä-liin pie-ni tyy-ny tai peh-mo-le-lu. Ä-lä pu-do-ta peh-mo-a!
2 - pun-ner-taa pol-vet maas-sa (vi-de-os-ta näät mal-lin)
3 - nos-taa suo-rat ja-lat maas-ta ku-van mu-kai-ses-ti
Ve-nyt-te-le tun-nin lo-puk-si.
Ve-nyt-te-le ai-na-kin kyl-jet, e-tu-rei-det ja ta-ka-rei-det. Muis-ta ve-ny-tel-lä mo-lem-mat kyl-jet ja mo-lem-mat ja-lat!
Ve-ny-tyk-sen kuu-luu vä-hän tun-tu-a, mut-ta se ei saa sat-tu-a. Kat-so mal-li-a ku-vis-ta.
2. Vas-taa ky-sy-myk-siin vi-de-on pe-rus-teel-la. Vas-tauk-si-a ei tar-vit-se kir-joit-taa.
- Mi-hin li-hak-si-a tar-vi-taan?
- Mis-tä saat pro-te-ii-ni-a?
- Kuin-ka mon-ta li-has-ta ih-mi-nen tar-vit-see hy-myi-le-mi-seen? :)
3. Pi-de-tään siis li-hak-sis-ta huol-ta! Teh-dään uu-des-taan ai-kai-sem-min teh-ty kun-to-tree-ni.
Y-ri-tä nyt pa-ran-taa e-del-li-si-ä suo-ri-tuk-si-a! Kan-nat-taa kir-joit-taa tu-lok-set y-lös pa-pe-ril-le. Muis-ta jous-ta-vat vaat-teet!
Täs-sä vie-lä tu-tut oh-jeet:
A-loi-te-taan läm-mit-te-lyl-lä:
Juok-se 3 ker-taa o-man ta-lon tai pi-han ym-pä-ri. Muis-ta tur-val-li-suus! Jos pi-hal-la kul-kee au-to-ja, kier-rä ta-lo kä-vel-len ri-pe-äs-ti.
Las-ke, kuin-ka mon-ta ker-taa jak-sat
1 - hyp-pi-ä ta-sa-jal-kaa puo-len mi-nuu-tin ai-ka-na. Lai-ta jal-ko-jen vä-liin pie-ni tyy-ny tai peh-mo-le-lu. Ä-lä pu-do-ta peh-mo-a!
2 - pun-ner-taa pol-vet maas-sa (vi-de-os-ta näät mal-lin)
3 - nos-taa suo-rat ja-lat maas-ta ku-van mu-kai-ses-ti
Ve-nyt-te-le tun-nin lo-puk-si.
Ve-nyt-te-le ai-na-kin kyl-jet, e-tu-rei-det ja ta-ka-rei-det. Muis-ta ve-ny-tel-lä mo-lem-mat kyl-jet ja mo-lem-mat ja-lat!
Ve-ny-tyk-sen kuu-luu vä-hän tun-tu-a, mut-ta se ei saa sat-tu-a. Kat-so mal-li-a ku-vis-ta.
Op-pi-mis-päi-vä-kir-ja
1. Et-si tie-de-vi-hos-ta si-vu, jo-hon kir-joi-tit vii-mek-si op-pi-mis-päi-vä-kir-ja-mer-kin-nän. Jat-ka kir-joit-ta-mis-ta sen a-la-puo-lel-le tai seu-raa-val-le si-vul-le. Kir-joi-ta päi-vä-mää-rä tiis-tai 21.4.
2. Muis-te-le ku-lu-nut-ta päi-vää. Poh-di e-si-mer-kik-si seu-raa-vi-a ky-sy-myk-si-ä:
- Mi-tä uut-ta o-len ko-keil-lut?
- Mi-tä a-si-oi-ta o-len har-joi-tel-lut e-ri op-pi-ai-neis-sa?
- Mi-tä o-len op-pi-nut?
3. Piir-rä ja/tai kir-joi-ta päi-vä-mää-rän al-le tai vie-reen, mi-tä o-let tä-nään op-pi-nut tai har-joi-tel-lut. Kir-joi-ta pik-ku-kir-jai-mil-la. Y-ri-tä miet-ti-ä ai-na-kin 2 a-si-aa.
Ko-ko vii-kon päi-vä-kir-ja-mer-kin-nät pa-lau-te-taan o-mal-le o-pel-le säh-kö-pos-tiin per-jan-tai-sin!