Milloin pedagogisen arvion käsittely on moniammatillista yhteistyötä?
Kun käsittelyyn osallistuu muitakin tuen ammattihenkilöitä kuin opettajia ja rehtori.

Miten käsittely toteutetaan moniammatillisessa yhteistyössä?
Esimerkiksi konsultoimalla oppilashuollon asiantuntijaa, jonka työtehtäviin oppilaan asia kuuluu. Tarvittaessa voidaan koota ns. pedagoginen ryhmä.

Ketkä käsittelyyn saavat osallistua?
Tapauskohtaisesti harkiten vain ne opettajat ja muut asiantuntijat, joiden työtehtäviin oppilaan tuen suunnittelu tai toteuttaminen kulloinkin kuuluu. Esimerkiksi vain se erityisopettaja, jonka opettaa kyseistä oppilasta tai jonka tehtäviin oppilaan tukeminen kuuluu.

Tarvitaanko huoltajan suostumus?
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki ei edellytä huoltajan lupaa. Kotiin ollaan kuitenkin aina yhteydessä, kun oppilaan tukea lähdetään suunnittelemaan.

Saako pedagogiseen arvioon kirjata oppilashuollollisia asioita?
Voidaan kirjata, että oppilas on ohjattu kääntymään jonkun oppilashuollon asiantuntijan puoleen palveluiden saamiseksi, mutta ei ohjaamisen syitä eikä palveluihin liittyviä toimenpiteitä.

Kuinka pedagogiset arviot säilytetään?
Pedagogiset arviot säilytetään sähköisesti oppilasluettelossa (Primus) 20 vuotta viimeisestä merkinnästä.

Mitä liitteitä pedagogisessa arviossa on hyvä olla?
Tärkein liite on luettelo siihen asti annetusta tuesta.

Miten toimitaan, jos tehostettu tuki halutaan lopettaa?
Silloin toimitaan samojen vaiheiden kautta kuin tehostetun tuen aloittamisessa.